走著走著
二零一九年,是葉涼離開高中的第二個年頭。葉涼用了四年走出了那個小小的縣城,走出了那一方窄窄的天地。
從幼兒園到小學(xué),然后初中到高中,這種一段段的大把大把的時光,到底帶給了葉涼什么?
可能,從生活的實際性出發(fā)來說,幼兒園教會了葉涼“知道”,小學(xué)教會了葉涼“了解”,初中教會了葉涼“明白”,高中教會了葉涼“探索”。
知道生命,是一種很神奇的開始;了解生活,是一剪極有趣的...
二零一九年,是葉涼離開高中的第二個年頭。葉涼用了四年走出了那個小小的縣城,走出了那一方窄窄的天地。
從幼兒園到小學(xué),然后初中到高中,這種一段段的大把大把的時光,到底帶給了葉涼什么?
可能,從生活的實際性出發(fā)來說,幼兒園教會了葉涼“知道”,小學(xué)教會了葉涼“了解”,初中教會了葉涼“明白”,高中教會了葉涼“探索”。
知道生命,是一種很神奇的開始;了解生活,是一剪極有趣的...