三十九：
糾結著糾結著的啊，安佑辰就已經(jīng)差不多快走進他自己的教室了。說實話，這都開始半天了，他在這個教室里，呆過的時間不超過半個小時，也虧得這個老師如此欣賞他，才沒有對他大呼小叫。
“安佑辰，你來了啊？”
今天這么溫柔的語氣，生怕把誰驚擾了似的。
眾位同學的面部表情開始變得僵硬，隨后爆發(fā)出了一片哀鴻，原來他們眼中的班主任，在安佑辰面前是這個樣子。
簡直就恨不得蹲在地上，幫他擦鞋了。
真是閃瞎了這一群人的眼，這樣差別待遇真的好嗎？心都偏到腳那邊去了。
即使是這樣，這些同學也還是看戲的態(tài)度，沒有幾個真正嫉妒的，畢竟跟人家的差距實在是太大了。
安佑辰高現(xiàn)在自己的思緒里面忽然一下被人打擾，眼睛閃了一下，然后，很是淡定的朝著班主任點了點頭，隨即更淡定的坐回了自己的位置上。
你瞧瞧，瞧瞧人家這氣度，這氣勢是一般人能比的嗎？
“對了，老師，非得去不可嗎?！?p> 猛然被這樣發(fā)問，老師還愣了幾秒。
然后就知道他說了些什么，立刻回答道。
“這個是學校硬性規(guī)定要去的。要是真的真的有啥大事兒的話，你就告訴家長，讓他在我這里請假，就可以了，不過我想著同學們應該，還是比較喜歡外出活動這樣的實踐吧，不喜歡呆在學校里面。”
本來是在回答安佑辰的問題，說著說著的便有些職業(yè)病犯了，開始朝周圍同學講解起來。
“是啊是啊，我們寧愿出去一點都不想呆在學校了?！?p> 這些同學也都是很給面子地開始吆喝起來，他們的確是比較喜歡在外面啦，而非在這學校里面，聽什么之乎者也？
雖然現(xiàn)在的教育已經(jīng)不興什么之乎者也了，在他們這一群藝術生眼里邊兒，還真就是之乎者也了。
“哦，對了，對了，你們千萬不要忘了作品??！”
作品這個東西吧，作為評定學分的標準，在他們這樣的班級里面，顯得尤為的重要。
如果你在一學期的課程都已經(jīng)學完了的情況之下，沒有交出來幾張，滿意的作品，那么這就不科學了。
“學習聲樂和播音的同學，這一次就不跟著我們一起去了，你們有另外的活動，嗯，除了舞蹈系的跟我們一起之外。”
班主任老師，是個教美術的。
所以呢，不是很有團體的意識。
他總覺得自己帶的孩子就應該都是學畫畫的，可是在a中這樣的環(huán)境下，不可能單獨地開辟一個繪畫班作為一個高考班來對待。
所有的良好的教學資源都拿去對待正常的，文化考生了。所以就把所有學藝術專業(yè)的同學都聚在一個班里，然后分開專業(yè)批次教學，這樣也能夠避免資源的浪費。
“哎呀，怎么能這樣啊，我也想去，b中看看我的同學呢，看看他們在那邊學的怎么樣？”
聽到老師這樣一說，下面立刻就有人不同意了，藝術班就是這一點好，氣氛極其活躍。也沒有誰怕過誰的。
不好的就是，同學大約習慣跟老師兩個對抗。
“你們有，活動不過呢可能不是去到學校了，你們應該是去什么藝術團？還能掙點零花錢？”
班主任此時此刻在說什么，安佑辰倒是不在乎了。
是剛才那個同學的那一句話提醒了他，他既然有這個條件可以光明正大的渠道比較，那他為什么不去??！
要是自己不去，那不就剛好確定自己是害怕嗎？
這可不行！
他怎么能是這樣一個膽小怕事的人呢，反正就是要去才能證明自己不是。
巒熙
抱歉，因為當時寫的時候忘了，才知道這一章的字數(shù)很少。明天補上