第九章 不可能完成的支線任務(wù)上線了

　　【新手任務(wù)：拯救】

　　【任務(wù)難度：和平】

　　【任務(wù)目標(biāo)：消滅滲透入世界之中的異端，任務(wù)完成?！?p>　　【任務(wù)要求：在不被位面之子發(fā)現(xiàn)的情況下完成任務(wù)?！?p>　　【任務(wù)簡(jiǎn)介：消滅滲透入這個(gè)世界的污染者，他藏在這個(gè)世界的陰暗之處，試圖將這個(gè)世界的未來(lái)更改。找到他，殺了他，任務(wù)完成?！?p>　　嗯，多出來(lái)一個(gè)任務(wù)簡(jiǎn)介。

　　很簡(jiǎn)單的任務(wù)，不就是殺人嘛……

　　但是，能不能給我一個(gè)確切的資料？？？？

　　就告訴我有一個(gè)污染者——這和在十三億人里面找一個(gè)長(zhǎng)著兩個(gè)眼睛的人出來(lái)有什么區(qū)別？

　　最起碼后者還告訴我人有兩只眼睛啊！

　　污染，我知道什么是污染嗎？

　　我忍不住捂住了臉，決定先走一步看一步吧。

　　但是，個(gè)人終端似乎并不這么想，因?yàn)樯厦嫱蝗槐某鰜?lái)一個(gè)支線任務(wù)：

　　【尋找，失落之物】

　　【接受】【立刻前往】

　　只有一個(gè)任務(wù)的名字，并沒(méi)有其他的東西，連任務(wù)的介紹或許都需要接受任務(wù)之后才能夠看見。

　　說(shuō)真的，我是不想接受這種奇奇怪怪的任務(wù)的。

　　但是，當(dāng)我看見右上角【好的】?jī)蓚€(gè)字之后，我只能夠飽含熱淚接受了這個(gè)任務(wù)。

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　　【那個(gè)，雖然是新學(xué)期的第二天，但我們班加了一位副班主任的老師?！?p>　　【村雨令音。負(fù)責(zé)的是物理?！?p>　　‘咚！’

　　我一臉漠然的看著講臺(tái)上面的兩個(gè)人，前者是一開始介紹的，好像是這個(gè)班的班主任之類的角色，而后者，在介紹完自己的名字和負(fù)責(zé)的科目之后便咚的一聲栽倒在地上。

　　這一下摔得，我看著都疼。

　　看著這位村雨令音小姐的黑眼圈，我十分在意的思考這位是不是已經(jīng)成仙了。

　　另一邊的五河士道則一臉驚訝的看著講臺(tái)上倒下去的人，似乎是認(rèn)識(shí)的樣子。

　　在他的旁邊，鳶一折紙一臉冷漠的看著黑板，似乎并沒(méi)有因?yàn)楦卑嘀魅蔚牡瓜露械襟@訝，嗯，我也一點(diǎn)兒都沒(méi)有驚訝。

　　嗯，只不過(guò)我為什么會(huì)出現(xiàn)在這里——

　　昨天，在奇怪的支線任務(wù)出現(xiàn)之后，別無(wú)選擇的點(diǎn)開任務(wù)：

　　【尋找，失落之物】

　　【在這個(gè)世界上有一個(gè)被‘源’丟棄的東西，找到它。】

　　【這是額外的任務(wù)，并不屬于任務(wù)‘拯救’，優(yōu)先度：靠后，可適當(dāng)完成，不完成也無(wú)任何后果?！?p>　　嗯，似乎有個(gè)槽點(diǎn)。

　　為什么丟掉的東西還要我?guī)兔φ一貋?lái)？為什么優(yōu)先度會(huì)有‘靠后’這個(gè)選項(xiàng)的？既然不完成沒(méi)有任何的后果那么為什么只能夠接受？

　　嗯，吐過(guò)槽了，心里舒服多了。

　　當(dāng)然，這些并不能夠解釋為什么我會(huì)出現(xiàn)在五河士道的教室里面，并且坐在了距離鳶一折紙旁邊的旁邊的位置。

　　也就是五河士道的旁邊的旁邊的旁邊的旁邊的位置……總而言之就是五河士道右手邊的第三個(gè)位置。

　　我該慶幸在我比五河士道和鳶一折紙兩人來(lái)的要早，并且一直睡到了現(xiàn)在所以他們兩個(gè)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我嗎？

　　昨天晚上晚上接受任務(wù)之后我發(fā)現(xiàn)在我的信息里面多出了一些資料，那是我在這個(gè)世界的資料，仿佛是辦假證一樣辦理出來(lái)的。

　　而我的空間——每一個(gè)英靈竟然都擁有一個(gè)不小的隨身空間——里面則多出了我的一些證件。

　　以及一套校服和一張學(xué)生證。

　　當(dāng)然還有地圖，不過(guò)地圖是個(gè)人終端的下載包，當(dāng)我下載下來(lái)——不知道什么情況竟然在沒(méi)有WiFi的情況下也能夠下載——點(diǎn)開之后順著上面的箭頭就一路來(lái)到了這個(gè)地方。

　　所以昨天晚上我就是在這件教室里面渡過(guò)了我來(lái)到這個(gè)世界的第一個(gè)夜晚。

　　孤身一人而且沒(méi)吃沒(méi)喝。

　　再一次回到教室這種闊別……我想起來(lái)自己并沒(méi)有上過(guò)學(xué)。

　　殺手的知識(shí)需要?dú)⑹謥?lái)教導(dǎo)。

　　昨天晚上我已經(jīng)換上了校服，挺漂亮的，而且挺合身。

　　而一早上來(lái)的人包括五河士道和鳶一折紙都沒(méi)有注意到這個(gè)一只趴在桌子上面埋頭大睡的人，嗯，包括那位班主任。

　　新來(lái)的副班主任的突然倒下讓班里面開始亂哄哄的，當(dāng)然最主要的還是那位班主任的驚呼。

　　我到現(xiàn)在還不知道她的名字，當(dāng)然這個(gè)班級(jí)里面除了那位自我介紹之后就倒地不起的好像是五河士道他妹身邊的人的村雨令音之外，我就只認(rèn)識(shí)約會(huì)大作戰(zhàn)的主角五河士道和他的后宮妹子了。

　　嗯，鳶一折紙好像的確是五河士道的妹子。

　　在幾個(gè)人手忙腳亂的把醒來(lái)的副班主任送去保健室之后，似乎就開始上課了。不知道為什么我和這里的課桌似乎挺有緣分的，當(dāng)我一趴在上面——我就睡著了。

　　當(dāng)我迷迷糊糊的醒過(guò)來(lái)，教室里面已經(jīng)沒(méi)有了老師，而五河士道也不見了。

　　大概，是去見他妹了。

　　我想。

　　然后我又繼續(xù)睡了。

　　睡夢(mèng)之中我似乎到了一片漆黑的世界。

　　所有的一切都是一片沉默的黑色，四周都是絕對(duì)的黑暗，仿佛是被一個(gè)人關(guān)在一個(gè)狹小的箱子里面——

　　四周是狹小、堅(jiān)硬、冰冷的墻壁，我被關(guān)在這狹小的空間里面——

　　很擠，很難受……

　　但這是懲罰。

　　什么懲罰來(lái)著？對(duì)了，是因?yàn)槿蝿?wù)……差一點(diǎn)失敗了。

　　為什么差一點(diǎn)失敗了，因?yàn)椤瓚z憫……

　　殺手，是不需要憐憫的……

　　殺人的機(jī)器，更加不需要……

　　也不需要獎(jiǎng)勵(lì)……

　　——當(dāng)我醒來(lái)！

　　當(dāng)我醒來(lái)，外面的天色已經(jīng)變暗，昏黃的陽(yáng)光溫柔的灑在我的臉上。

　　教室里面已經(jīng)沒(méi)有任何人了，竟然沒(méi)有一個(gè)人臨走的時(shí)候叫我一聲的。

　　可能是因?yàn)榭床灰娢野?，或者是……無(wú)視？

　　不對(duì)，還有一個(gè)人。

　　我看著那邊長(zhǎng)得挺帥的一個(gè)人……好像是主角的基友吧。

　　叫……叫什么來(lái)著？

　　管他那！

　　雖然我想不去管他，但是他卻過(guò)來(lái)管我了。

　　“你好，我叫殿町宏人。我看你睡的挺熟，所以讓大家離開的時(shí)候盡量不要吵到你。”自稱殿町宏人的男人這樣說(shuō)。

　　原來(lái)你叫這玩意啊。

　　說(shuō)真的我挺感謝這人讓我睡了個(gè)好覺的，但是這并不代表我和他有什么話要說(shuō)。

　　畢竟我現(xiàn)在很餓，但是因?yàn)闆](méi)錢而且懶得動(dòng)所以現(xiàn)在只好用睡覺來(lái)忍耐饑餓。

　　為什么英靈還會(huì)餓?。。?p>　　然而，殿町宏人的一句話卻讓我堅(jiān)信他是個(gè)好人。

　　“我看你已經(jīng)睡了一天了，有沒(méi)有心情和我去吃碗面？”