只是想要拍電影，光是有卜算肯定是不行的。
吳赫自然也是知曉其中道理，所以才安排了眼前這出....嗯，姑且就叫做選角吧。
但吳赫本身而言，更想稱之為面試。
演員演員，當(dāng)然還是需要演技的。
吳赫安排的試戲片段是在禮堂沖突爆發(fā)的那段戲，沖突起因是西洋樂(lè)的學(xué)生看不起民樂(lè)的學(xué)生，從而出言不遜，導(dǎo)致最大的爭(zhēng)端爆發(fā)。
這場(chǎng)戲情緒很足，需要考驗(yàn)到演員的情緒外放能力。攝影機(jī)在拍攝的時(shí)候會(huì)弱化臉上的細(xì)節(jié)表情，所以一般舞臺(tái)和戲劇都要求濃妝，以凸顯妝容效果。電影呢，則需要演員放大情緒到肢體語(yǔ)言上。
選角場(chǎng)地安排在了一個(gè)大的階梯教室，一共三十個(gè)學(xué)生，就那么坐在下面。吳赫和胡菲站在講臺(tái)上，旁邊還有一個(gè)女老師，也就是給他們安排場(chǎng)地的負(fù)責(zé)人……其實(shí)她身份是音樂(lè)系的輔導(dǎo)員……所以不管是學(xué)生還是場(chǎng)地到最后都得到她這來(lái)。
吳赫覺(jué)得對(duì)比他印象中的女老師形象而言，李瑾絕對(duì)是那種氣質(zhì)取勝的一列人里面。這會(huì)兒看著她端站在講臺(tái)上，對(duì)著下面的同學(xué)講話，吳赫就忍不住多看了幾眼，心眼里也冒出個(gè)問(wèn)題，為啥他在地球上讀書(shū)的時(shí)候，就沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)這種美女老師？
似乎都是別人學(xué)校的....
“諸位同學(xué)，讓大家聚集在一起的原因，相信你們都知道了。為了配合吳赫導(dǎo)演的電影拍攝，希望大家能配合接下來(lái)的選角工作....”
吳赫特意注意了學(xué)生們的反應(yīng)，大部分人聽(tīng)到拍電影試戲都挺興奮的，但有兩個(gè)人卻沒(méi)多大起伏。意料之中啦，劉曦作為網(wǎng)紅不少時(shí)間了，也算是見(jiàn)過(guò)世面了。
倒是彭暢這個(gè)傻小子竟然沒(méi)多大起伏，讓他更驚訝。不過(guò)多看了幾眼，吳赫就發(fā)現(xiàn)了原因，這小子只是反映遲鈍而已。
只不過(guò)啊，似乎沒(méi)人因?yàn)樗霈F(xiàn)興奮.....也許他現(xiàn)在的狀態(tài)就屬于歌紅人不紅的那種狀態(tài)....讓人有點(diǎn)尷尬呢。
吳赫接過(guò)話道：“其實(shí)不需要緊張，我會(huì)讓大家一起過(guò)一場(chǎng)戲?！?p> 吳赫試探地問(wèn)道：“如果大家沒(méi)有異議的話，那我們就開(kāi)始？”
臺(tái)下頓時(shí)嘰嘰喳喳一片：“沒(méi)有”
“開(kāi)始吧，劍仙！”
吳赫有點(diǎn)欣慰，總算還有人喊這個(gè)稱呼的。
“戲的內(nèi)容是這樣的，在一所音樂(lè)學(xué)院，有民樂(lè)系和西洋樂(lè)系兩個(gè)系院，在開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)宣布民樂(lè)系明年不再招生，原因是因?yàn)槊駥W(xué)系的招生人數(shù)越來(lái)越少，普及度低....然后民樂(lè)系有學(xué)生站了出來(lái)....”
吳赫一邊說(shuō)著，胡菲則一邊發(fā)著早就打印好的劇本，劇本不多，就一頁(yè)紙。三十個(gè)學(xué)生，每人一張。
隱約間還有人在竊竊私語(yǔ)，吳赫聽(tīng)力可不一般，也算是聽(tīng)的一清二楚。
就連有眉娘之稱的劉曦都在和彭暢說(shuō)著話，看來(lái)兩人關(guān)系的確不錯(cuò)。
彭暢壓低著聲音，自以為掩飾的很好，殊不知他的動(dòng)作都被吳赫看在眼里。
“聽(tīng)著是要讓民樂(lè)和西洋樂(lè)PK的意思？”
劉曦點(diǎn)了點(diǎn)頭，一直掛著高冷淡然的表情，這個(gè)時(shí)候卻像是有些感興趣地回道：“聽(tīng)起來(lái)像是的，感覺(jué)方向挺熱血的，不過(guò)吳赫不是唱歌的嗎，野班子來(lái)拍電影，我有點(diǎn)懷疑啊....”
“呃....眉娘你也太直接了點(diǎn)，也不怕被人聽(tīng)到?！?p> “怕啥，他難道還有順風(fēng)耳啊。而且是事實(shí)啊....”
吳赫在臺(tái)上聽(tīng)到這里，嘴角直接就抽了一下，繼續(xù)說(shuō)道：“我先提前分配下角色，這場(chǎng)戲里角色需要的很多，所以需要大家集體表演?？紤]到臺(tái)詞和表現(xiàn)能力問(wèn)題，諸位將分為三組，每組十個(gè)人，完成有臺(tái)詞的表演。”
“給二十分鐘你們，熟悉下臺(tái)詞和所處環(huán)境。然后我們就開(kāi)始.....”
說(shuō)完，吳赫特意觀察了劉曦，畢竟她有懷疑導(dǎo)演能力的想法，不認(rèn)真試戲也是也可能的。不過(guò)這觀察的結(jié)果讓吳赫很滿意，劉曦的確如她照片面相所示一樣，是個(gè)干實(shí)事的人，看劇本還是挺認(rèn)真的。
吳赫給她安排的角色就是千指大人，這就需要她能表現(xiàn)出一股英氣。
彭暢呢，自然還是油渣。
.....
試戲過(guò)程十分順利，三十個(gè)人里，只有幾個(gè)人緊張了些，畢竟是藝術(shù)生，有過(guò)不少舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，怯場(chǎng)的總是少數(shù)。
就算是這樣，吳赫還是有些失望。
不怯場(chǎng)不代表適合演戲，除了卜算找到的七個(gè)人外，另外二十三個(gè)人都表現(xiàn)的特別僵硬。吳赫本來(lái)抱著能把八個(gè)主要角色找齊的想法，沒(méi)想到還是落空了。
現(xiàn)在的情況是這樣的，第一組里，就出了彭暢和劉曦兩人。彭暢的確是合適油渣，劉曦也的確是千指大人。
第二組中，有一個(gè)帶著峰字的張山峰，則被吳赫安排到了女主喜歡的那個(gè)鋼琴‘王子’的角色上。
還有邱洋和樊秋，兩個(gè)妹子，都長(zhǎng)的軟萌軟萌的，很符合千指大人那兩個(gè)小跟班妹紙的設(shè)定。
上午卜算的七人當(dāng)中，有一個(gè)名字中帶土的，叫趙垚，也是個(gè)妹紙，長(zhǎng)相偏甜美系的，頭發(fā)也很長(zhǎng)，說(shuō)起來(lái)話特文靜，表演西洋樂(lè)的那個(gè)綠茶小提琴手起來(lái)，也特合適。
最后一個(gè)，叫張岐，讓吳赫很驚喜。
第三組開(kāi)始搭戲之前，張岐作為一個(gè)妹紙，卻很主動(dòng)的組織和安排組內(nèi)的人的對(duì)戲的事情，渾身都散發(fā)著一股活潑、熱情的氣息.....但她的角色卻自己選擇的是櫻仔，也就是那個(gè)非常膽小內(nèi)向的角色，連話都不敢說(shuō)的.....雖然吳赫一開(kāi)始也是這么打算，但張岐能自己選擇，無(wú)疑更為特別。
胡菲看到這里也忍不住好奇起來(lái)：“這怕不是要崩？”
吳赫可是測(cè)過(guò)張岐的卦的，聽(tīng)到胡菲這么說(shuō)，豈不是說(shuō)他卦不準(zhǔn)，忍不住道：“要不打個(gè)賭？”
“怎么賭？”
“一頓香天下的火鍋！”
“call！”
這段戲里，張岐的角色是一句話都沒(méi)有的，吳赫心里雖然有底，但也忍不住觀察起來(lái)。
在第三組的千指演員的帶領(lǐng)下，十個(gè)角色都得跟著她動(dòng)起來(lái)，這里需要表達(dá)出民樂(lè)的凝聚力。所以光有臺(tái)詞還不行，還得有行動(dòng)和姿體。
第三組里值得關(guān)注的人，的確如吳赫預(yù)估的一般，除了張岐外，所有人都臺(tái)詞都沒(méi)有力氣，感覺(jué)像是在通讀全文.....
而張岐本身并沒(méi)有臺(tái)詞，她的任務(wù)是在校長(zhǎng)（吳赫暫替）說(shuō)完“你們這個(gè)不是樂(lè)隊(duì)..”之后，得用一個(gè)方式來(lái)支持千指。
張岐很靈性，她坐在千指和兩個(gè)二次元小跟班旁邊，她站了起來(lái)，卻不像其他人那么干脆。
那種由慢到快的站起的姿勢(shì)，表達(dá)出了內(nèi)心的猶豫后的堅(jiān)決...
吳赫竟然從她的動(dòng)作里看出了心理情緒，這就表示這個(gè)張岐竟然還分析了人物性格。她是一個(gè)音樂(lè)學(xué)生，不是演戲的學(xué)生.....這就是一種天賦和眼力，怎么能讓吳赫不驚喜。