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天才補(bǔ)習(xí)班

第一百三十四章 學(xué)習(xí)狀態(tài)

天才補(bǔ)習(xí)班 胡野 2200 2017-10-22 18:19:57

  “老師,你知道么?前兩天我們數(shù)學(xué)又考試了呢,而且今天的時(shí)候,我們的考試成績(jī)也出來了,我居然也考六七十多分,比上一次可是進(jìn)步了不少呢!”

  等其他孩子大部分都走了之后,大L突然對(duì)著李強(qiáng)神秘地一笑道,自從上次因?yàn)榭荚嚦煽?jī)太差,這個(gè)大L被他們家長收拾了一頓之后,這孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),精神面貌也改變了許多,不但不跟他們家人犟嘴了,就連寫作業(yè)的時(shí)候,居然也不左顧右盼,交頭接耳地亂說話了,所以這孩子的數(shù)學(xué)考試成績(jī)進(jìn)步,也實(shí)在是在意料之中的??!

  “行??!看來你也不是什么一點(diǎn)也學(xué)不會(huì)???放心吧,只要你按照我們說的做,肯定還是可以進(jìn)步的,再加上你自己好好學(xué),相信用不了多久,你就可以補(bǔ)齊自己不足,很快地就追趕上來了呢!到那個(gè)時(shí)候,我基本上也就不會(huì)再多說你什么了,你就按照自己心里想法一直往下學(xué)就行了,之后再多經(jīng)歷幾次模擬考試,找一找自己學(xué)習(xí)上的不足,再找一找自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì),查漏補(bǔ)缺,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),基本上想考一個(gè)你心目中的理想高中還是綽綽有余的!”

  說實(shí)在的,安靜下來的大L倒還是比較通情達(dá)理的,尤其是他發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的真正差距,又努力學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,進(jìn)步了之后,更是顯得特別的懂事,和開朗。

  “怎么樣,老師,我還是比較可以的吧?這才多長時(shí)間,我都有了這么大的進(jìn)步,說明我還是比較聰明的吧?”

  聽到李強(qiáng)對(duì)自己之前一番努力肯定,大L又不禁地洋洋得意起來,甚至是有些嘚瑟地道,結(jié)果被李強(qiáng)沒好氣地白了他一眼后,趕緊地又消停了下來,李強(qiáng)一看,一下子就笑了起來,嘆了口氣,道:“哎,讓我說你點(diǎn)什么好呢?就你性子吧,實(shí)在有些不禁夸啊,剛有一點(diǎn)進(jìn)步,就又開始驕傲了起來,估計(jì)接下來的一段時(shí)間,你的學(xué)習(xí)之路應(yīng)該還平坦不了???”

  “怎么了?接下來我好好學(xué),不就行了么?再說了,之前很多的毛病,我差不多也都已經(jīng)該了?。磕阍趺催€這么說呢?”

  大L聽到李強(qiáng)這么一說,立刻又安靜了下來,十分不解地望著李強(qiáng),道,結(jié)果李強(qiáng)依然還是嘆了口氣,道:“怎么說呢?現(xiàn)在你身上改的問題,其實(shí)都只是一些表面問題,可學(xué)習(xí)是一個(gè)腦力活動(dòng),是需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,再加上持之以恒的學(xué)習(xí)狀態(tài),以及良好的學(xué)習(xí)方法等各方面的綜合因素相互作用的結(jié)果,難道你就忘了么,當(dāng)初你來的時(shí)候,也可是要準(zhǔn)備著要好好地進(jìn)行一番學(xué)習(xí)的,可結(jié)果呢,要不是你們家長對(duì)你學(xué)習(xí)的態(tài)度堅(jiān)決,恐怕也早已經(jīng)就堅(jiān)持不下來了吧?現(xiàn)在你學(xué)好了,倒還好說,要是萬一真的一直沒有起色啊,估計(jì)真得會(huì)像我說那樣,你們家可是要雞犬不寧了啊!”

  “哎,誰說不是的呢?一開始的時(shí)候,我也還是以為自己的學(xué)習(xí)沒有太大的問題,即便之前八年級(jí)的時(shí)候,考試成績(jī)不理想的時(shí)候,我也還是想著沒有什么問題的,大不了到九年級(jí)的時(shí)候,再像之前小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候那樣,狂做幾套卷子基本上也就差不多可以了,可誰曾經(jīng)想到,物理,化學(xué)倒還好說,可是英語,數(shù)學(xué)卻已經(jīng)是明顯地不行了,就連之前經(jīng)常說的上課聽講的問題,我現(xiàn)在居然都有些做不到了呢?還真是有些讓人奇怪吧?”

  大L本來還只是一邊寫著作業(yè),一邊小聲地說著自己最近的學(xué)習(xí)狀況,看樣子上次李強(qiáng)勸說他家人讓這孩子立志的事情,還多多少少起了一些作用,要不然這孩子也不會(huì)有這一番的感悟的,尤其是說到最后,就連他自己似乎也居然對(duì)自己行為提出了質(zhì)疑,還真是比較難得的呢。

  “怎么,你現(xiàn)在知道自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)真得很差了吧?”

  李強(qiáng)本來是臉對(duì)著窗外的,可說到這里又不自覺地回過身來看了一眼大L,又道:“我之前不也是已經(jīng)告訴過你了么?你的學(xué)習(xí)狀態(tài)真的是很差的,可你當(dāng)時(shí)就是不聽,我還是一開始的那句話,包括現(xiàn)在也還是,要不是你有一個(gè)特別支持你學(xué)習(xí)的媽媽啊,我當(dāng)時(shí)根本就是不打算接你的,所以現(xiàn)在你也就不要再怪你媽媽當(dāng)時(shí)故意地要整你了,老實(shí)告訴你,當(dāng)時(shí)要不是我看到了她的決心,我基本上真的是不會(huì)收下你的,就像是大W,既然他們家長是等著他開竅的,那咱們就讓他自己去開竅好了,反正也已經(jīng)與咱們沒有多大的關(guān)系的,說一就一,說二就二,學(xué)習(xí)就是這么的簡(jiǎn)單道理,你明白了么?”

  “可是現(xiàn)在,好像真的是我媽媽對(duì)我的管理思慮錯(cuò)了???”

  說到這里,就連大L自已也止不住地開始嘆氣了起來,又道:“現(xiàn)在仔細(xì)地想想自己以前的時(shí)候,真的是好傻啊,那么多簡(jiǎn)單的道理,到現(xiàn)在居然才知道,你說說我那個(gè)時(shí)候怎么就那么地傻呢?”

  看到大L在那里一個(gè)勁兒地自責(zé)起來,李強(qiáng)也差一點(diǎn)沒有笑出聲來,淡淡地道:“怎么說呢?這主要還是你們家長的意識(shí)形態(tài)問題,如果我猜錯(cuò)的話,你們家長對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的理解還真是只是停留在多做一道題,還是少做一道題上的呢,這也怪不得任何人,主要咱們這一片教育觀念落后的原因所致,不要說是你們家長了,恐怕就是你學(xué)校的老師,恐怕到現(xiàn)在也還是這么認(rèn)為的,所以你既然現(xiàn)在明白了這個(gè)道理,就再也不能像以前的那樣渾渾噩噩的了,一定要打起精神來,好好地努力才行呢!有一句話怎么說的,說到就要做到,尤其是男孩子一定要說到做到,至于為什么么?你還回家請(qǐng)教你爸爸吧?相信他還是可以給你說出一番,讓你信服的道理出來呢?”

  “真的么?你覺得我爸爸還能教我一點(diǎn)什么么?”

  大L都已經(jīng)沒有要說下去的興致了,可聽了李強(qiáng)的話之后,一下子就抬起頭十分驚訝地,他之前似乎說地,好像在他的印象里,自己的爸爸好像根本就是不跟自己交流,除了自己調(diào)皮搗蛋,不聽話的時(shí)候,媽媽教訓(xùn)不了的時(shí)候,就會(huì)讓自己的父親不由分說地上來一頓胖揍,其它的基本上也就沒有什么多余的交流了呢,尤其是現(xiàn)在聽李強(qiáng)這么一說,也難免會(huì)不自覺地驚訝起來了。

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