第十九章 羅老師的替代者
我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)班主任姓羅，他教我們數(shù)學(xué)，此人個(gè)高眼大，性格開(kāi)朗謙和。不愛(ài)打罵學(xué)生，實(shí)在惱怒就批評(píng)幾句，在那個(gè)年代是個(gè)難得的好老師。每次上他的課特別輕松，不怕他檢查作業(yè)，不怕被叫上黑板上算題做不出來(lái)。因?yàn)樗氖掷飶膩?lái)不拿二尺長(zhǎng)的講棍打人。即便上課時(shí)在黑板上指指點(diǎn)點(diǎn)，也多數(shù)是用他的手指頭在那里點(diǎn)化。有時(shí)實(shí)在氣急了，就用那根滿(mǎn)是粉灰的指頭戳戳不用心學(xué)習(xí)，笨到極點(diǎn)的學(xué)生的額頭，像條型章蓋過(guò)的獨(dú)特印痕。
忽有一日開(kāi)始羅老師接連好幾天沒(méi)來(lái)，于是便一二班合在一起上課，滿(mǎn)教室的同學(xué)。合上課的二班主任老師告訴我們說(shuō)，羅老師出了外地，估計(jì)的請(qǐng)半個(gè)多月的假。暫時(shí)這兩個(gè)班由他代，就這樣上課。我們班的同學(xué)立馬耷拉了頭，愁眉苦臉展現(xiàn)臉上。因?yàn)檫@個(gè)替他的老師是個(gè)出了名的教學(xué)嚴(yán)，外號(hào)閻老師。稍有不會(huì)，非打即罵，最輕的扔粉筆頭和黑板擦，重了就是啪啪兩講棍，不分男女學(xué)生，打的人哭都不敢哭。記得最清楚的就是大我一歲的表姐和我同桌，叫起來(lái)回答問(wèn)題，連問(wèn)兩題不會(huì)，唰唰唰大步流星走過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)照著表姐頭上就是幾棍。打的表姐張嘴就哭，把書(shū)和本子一扔，背起書(shū)包就回家，自此再?zèng)]念過(guò)書(shū)。性格倔強(qiáng)和前面閨蜜有一比，就是上回說(shuō)到的小時(shí)候被大姨準(zhǔn)備扶植成馬童的那一位?？赡苁菑男”贿^(guò)于器重了，受不得半點(diǎn)侮辱。不知道是不是大姨和此老師害了她？反正當(dāng)時(shí)此老師茫然的怔住，估計(jì)他的教涯中還沒(méi)有學(xué)生敢如此和他抗衡的！不巧的是他碰上了大姨的孩子。大姨對(duì)表姐的再不去學(xué)校念一天書(shū)持無(wú)所謂狀態(tài)，甚至還有點(diǎn)樂(lè)觀的態(tài)度。反正她也沒(méi)念過(guò)書(shū)，對(duì)那東西也不了解有啥用，女孩子在家務(wù)農(nóng)幫助她養(yǎng)豬喂雞，閑暇時(shí)繡花巴針，會(huì)納雙囍鞋墊就很皆大歡喜了。
有一天學(xué)校開(kāi)全體大會(huì)，校長(zhǎng)是個(gè)胖乎乎的紅臉小個(gè)子，他一上臺(tái)先清了清嗓子，非常嚴(yán)峻的說(shuō)道：“同學(xué)們，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一桌一椅是我們每個(gè)人的職責(zé)。學(xué)校好比我們的家，你不能說(shuō)你在家里就隨隨便便毀壞工具吧？最近學(xué)校里出現(xiàn)了好幾起桌椅板凳被毀壞的事情。我們教導(dǎo)處準(zhǔn)備逮這幾個(gè)學(xué)生，逮住后，咱們就把你家長(zhǎng)叫來(lái)處理這個(gè)事兒?！钡拖聦W(xué)生老師們開(kāi)始議論紛紛，不知道是哪個(gè)班的事兒了，誰(shuí)干的？
又過(guò)了兩天，學(xué)校開(kāi)始讓班主任徹底清查這個(gè)事兒，因?yàn)橛钟幸粋€(gè)班的幾個(gè)桌椅被毀，而且窗玻璃都被敲壞了兩三塊兒。奇怪了，這到底是哪個(gè)班的學(xué)生禍害的？這回校長(zhǎng)發(fā)了怒，一定要讓班主任查清各班情況，這一回查出來(lái)，就要開(kāi)除了。當(dāng)然也不能排除外面的野孩子們搗亂，因?yàn)閷W(xué)校是沒(méi)有院墻的。都是過(guò)去農(nóng)村蓋的前后幾排的土坯房教室?？蓪W(xué)校是在校長(zhǎng)他們村里，他相信他們村里的孩子，不上學(xué)的倒是有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的，可他們不可能和學(xué)校有什么過(guò)不去，況且為毀壞幾個(gè)桌椅板凳還得打碎玻璃冒著被劃破血肉的危險(xiǎn)來(lái)做這些事兒不劃算，他還是相信來(lái)自學(xué)校內(nèi)部的破壞，有學(xué)生在放學(xué)后用配了的鑰匙進(jìn)來(lái)禍害的。所以要清查。
那嚴(yán)厲的臨時(shí)班主任臉色嚴(yán)肅，目光凌厲的推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，邊上講臺(tái)邊用不可信任的眼光掃除著我們。別說(shuō)關(guān)鍵時(shí)刻學(xué)校還真不白養(yǎng)活老師，那不可侵犯的護(hù)主形勢(shì)即刻就表現(xiàn)出來(lái)了。
閻老師雙手分開(kāi)壓著講臺(tái)，站在上面用不可一世的嘴巴的繃勁來(lái)顯示他的高傲與嚴(yán)厲，慢條斯理冷冷的說(shuō)：“我就不相信了，一個(gè)小小的小學(xué)年級(jí)學(xué)生，敢接二連三的破壞學(xué)校的財(cái)物，竟然沒(méi)有人能逮??？你有多大的本事？不要讓我逮住你??？小心你哪條腿斷的??！”
這話(huà)感覺(jué)說(shuō)的面兒挺廣，可又象是有針對(duì)性似的，有點(diǎn)覺(jué)得他象懷疑自己班的學(xué)生。聽(tīng)著真讓人不寒而栗，感覺(jué)就象自己做了似的，嚇的都趕緊低下頭去，不敢和他面對(duì)面碰著眼神。一直到他滔滔不絕的嘴巴警告完后，都不敢去看他不信任的眼睛，因?yàn)榫团卤凰⒆×恕?p> 那節(jié)課下后，才知道學(xué)校的決定，每晚留兩個(gè)老師在學(xué)校守株待兔，其中一個(gè)必須是班主任，一定要到晚上十點(diǎn)后才能回家。堅(jiān)決要挖出這個(gè)“江洋大盜”來(lái)，小小頑童是不得了了！
第一天恰好輪上閻老師，倆個(gè)老師守到十點(diǎn)后，沒(méi)發(fā)現(xiàn)啥，各自騎上自行車(chē)回家了；這樣按步就班的輪過(guò)一周后，教導(dǎo)處傳出風(fēng)聲來(lái)，應(yīng)該沒(méi)事兒了，不用再觀察了。不過(guò)校長(zhǎng)還是不放心，要求再守一次。其實(shí)他是在下午的時(shí)候忽然看見(jiàn)他們村有個(gè)十幾歲的半大小子鬼鬼祟祟在學(xué)校前面路過(guò)。這次他把懷疑的對(duì)象徹底轉(zhuǎn)移了，還特叮囑那晚值班的他們村的老師一定要盯好了。最后一輪本應(yīng)是羅老師的，可羅老師還沒(méi)回來(lái)，自然而然的又是閻老師代替了。閻老師倒是也愿意代替，沒(méi)說(shuō)什么話(huà)。
兩人依舊是在教導(dǎo)處辦公室值班。一個(gè)到村里供銷(xiāo)社買(mǎi)了酒，一個(gè)回家拿來(lái)飯菜和暖壺準(zhǔn)備好好享受這少有的二人世界。由于校長(zhǎng)的安頓，兩人把注意力都集中到了村里的半大后生，還特地準(zhǔn)備了兩根棍子。
漸進(jìn)八點(diǎn)多的時(shí)候，吃好了也喝高了，哥倆好也感情升溫了，甚不甚別忘了職責(zé)。于是倆人商議一人拿一個(gè)手電筒從東西兩面往中間包抄，檢查完畢后，倆人挺滿(mǎn)意，回到了教室里繼續(xù)開(kāi)聊。九點(diǎn)多又開(kāi)始第二輪查尋：一個(gè)在西面被一只貓竄過(guò)來(lái)驚了一下，另一個(gè)在東面被一條跑著的黑狗著實(shí)嚇了一跳。倆人走在路中間碰面后還說(shuō)了說(shuō)話(huà)，都意思這么倆個(gè)大男人都能被一貓一狗嚇一跳，別說(shuō)孩子們了，再甚者半大后生也一樣，誰(shuí)有那么大的膽了？倆人決定為了守信還是再堅(jiān)持一下等到十點(diǎn)吧。于是便走到教導(dǎo)處，可是里面卻黑燈瞎火，出來(lái)時(shí)沒(méi)關(guān)燈呀，是不停電了？倆人也沒(méi)咋疑惑就推開(kāi)門(mén)進(jìn)去了，順手又在墻上摸了一下，摸到開(kāi)關(guān)按了一下，燈亮了?？蓚z人卻傻眼了：
喝酒吃飯占用的那張桌子被掀翻在地，酒瓶暖壺碗筷都被打爛，兩把大椅子居然也被劈叉了腿，亂七八糟的扔下一地，比以往的案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)都凌亂。倆人震驚住了？這是誰(shuí)了，到底是誰(shuí)如此膽大妄為，這么利落短短十來(lái)分鐘時(shí)間竟然把主會(huì)場(chǎng)給抄攤了。尤其閻老師，以他的處事風(fēng)格怎能咽下這口氣？他回頭反問(wèn)張著嘴，“這、這”了幾次都說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)的同伴：
“你說(shuō)這是誰(shuí)了？”
倆人甚至都不約而同的想到了搶劫犯。有這么嚴(yán)重么？好像各自心里又否定了。
“這么利索肯定不是學(xué)生。”閻老師說(shuō)道。
“也不是我們村那幾個(gè)半大小子，不可能這么做，這最少的三四個(gè)人，一個(gè)觀察咱倆動(dòng)靜，兩個(gè)在這里打砸。”同伴回答。
關(guān)鍵的問(wèn)題是為什么就跟學(xué)校里幾個(gè)桌椅板凳干上了。也不傷人不放火的，有什么道理偏偏就跟點(diǎn)木頭家具過(guò)不去？難道是以前不念書(shū)的孩子們對(duì)學(xué)校有仇呢？出去追吧，肯定沒(méi)跑遠(yuǎn)，前后都是大路，一人一個(gè)方向追了去?？墒堑鹊骄ＡΡM回來(lái)后連個(gè)鬼影兒都沒(méi)追住。兩人又一合計(jì)，或許這些造亂者還沒(méi)走，還準(zhǔn)備禍亂，不如再出去偵查偵查。于是兩人一起出來(lái)把手電筒調(diào)的最亮，生怕照不到哪個(gè)角落。
“噼里啪啦”、“咚嚓”，哪里傳來(lái)的聲音？分辨的出來(lái)是在隱匿潛藏著，可夜靜了，還是能聽(tīng)的出的。此時(shí)已經(jīng)是夜里十一點(diǎn)多了，按照每常，別說(shuō)十一點(diǎn)多就是半夜兩三點(diǎn)多，對(duì)于男人們來(lái)說(shuō)，也無(wú)所怕懼。只是要有了事兒，心上就擔(dān)了一份壓力，從而開(kāi)始不痛快，增加了負(fù)擔(dān)，在沒(méi)處理之前又轉(zhuǎn)化成了恐懼。所以當(dāng)倆人朝著有響聲的那間教室走去時(shí)，村里的教師聽(tīng)到是“好幾個(gè)人在哪里喝酒聚餐”；閻老師聽(tīng)到的是“好多人的猜拳喝酒聲”。這么遲了，這是誰(shuí)們了？怎么想起到這里來(lái)喝酒？倆人悄悄的從面前出現(xiàn)的土坡上慢慢爬在了高處看：只見(jiàn)拉長(zhǎng)的席宴有好幾桌人，有人猜拳，有人聊天，有人吃菜，遠(yuǎn)處的一桌人還說(shuō)著說(shuō)著打起了。打的不過(guò)癮還把桌子上的酒瓶碗筷都扔掉，最后把桌椅板凳掀翻在地，旁邊的人誰(shuí)也不拉架，各自快活自己的，就象沒(méi)有這么回事似的。這時(shí)閻老師身邊的同伴說(shuō)開(kāi)話(huà)了：“那個(gè)摔爛的大花碗多象我們家里的，”又見(jiàn)打架的倆人舉起椅子打不上對(duì)方就在地上往爛砸。
閻老師大怒一聲：“呔，好好的板凳都給打爛了。你們還叫人了？”說(shuō)著就要從坡上跳下去，同伴一看他要跳進(jìn)人家的圈里去，也要跟著跳，倆人一驚一乍的把卯宴席上的人都給驚嚇一跳，轉(zhuǎn)眼之間不見(jiàn)了，面前是黑黑的教室，倆個(gè)人在窗臺(tái)上爬著。還差點(diǎn)把玻璃也給撞爛……
第二天學(xué)校早已上了兩節(jié)課了，這倆人才從村里出來(lái)。當(dāng)閻老師沒(méi)有了往日的神采推開(kāi)校長(zhǎng)的門(mén)時(shí)，校長(zhǎng)早已猜到出事兒了。因?yàn)樗潜容^信任和靠的住閻老師的。最后查問(wèn)了村里幾個(gè)老一點(diǎn)的，說(shuō)到學(xué)校下面早先年是個(gè)墳灘。
以后閻老師不再當(dāng)班主任老師了，據(jù)說(shuō)是關(guān)節(jié)痛，不能過(guò)累了，否則就會(huì)影響第二天的工作。
羅老師回來(lái)后接起了閻老師的任務(wù)，當(dāng)完了那一屆兩個(gè)班的班主任。
后來(lái)那學(xué)校每年也出不了好的成績(jī)，慢慢變得頹廢了，沒(méi)過(guò)幾年就被拆為平灘了。小學(xué)被鄉(xiāng)里改在另一個(gè)村里建起了校圓。