過(guò)后，郝仁成功在“沒(méi)人發(fā)現(xiàn)”的情況下逃回體育組，脫下玩偶服，開(kāi)始查看自己的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)。
任務(wù)，鼓舞士氣，已完成！
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：技能，鼓舞士氣。
鼓舞士氣：增強(qiáng)對(duì)方信心，使對(duì)方在接下來(lái)的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)判斷力、力量、敏捷、速度、耐力同時(shí)增加5%。每天每個(gè)對(duì)象可用一次，可與其他道具效果疊加。
“費(fèi)這么大勁才百分之五？”郝仁忍不住吐槽道。
“什么叫才百分之五，這個(gè)技能是可以和其他道具效果疊加使用的！”系統(tǒng)叫道，“這種可疊加技能超稀有的好嗎？”
“哎，是嗎？”郝仁懷疑地看著技能介紹。仔細(xì)看看，這技能好像還是挺不錯(cuò)的，雖然提升的量不多，但是非常全面，各方屬性都有增強(qiáng)。
至于可疊加……郝仁想到了手里的那三張隨機(jī)屬性增強(qiáng)卡，如果我先用一張?jiān)鰪?qiáng)卡，再用這個(gè)技能，那對(duì)方的屬性就會(huì)提升增強(qiáng)后的百分之五，這么看還是可以的。
“系統(tǒng)，這個(gè)技能怎么用啊，界面上沒(méi)有寫(xiě)啊?！焙氯蕟?wèn)道。
“很簡(jiǎn)單，你只要擁抱對(duì)方，然后說(shuō)三遍加油就可以了?！毕到y(tǒng)答。
什么？需要擁抱？
“你是不是玩我呢?。 焙氯蕷獾媒衅饋?lái)，“我?guī)У目墒桥悖际桥?！難道每場(chǎng)比賽前你讓我把她們每個(gè)人都抱一遍嗎？”
“這個(gè)不關(guān)我事，技能設(shè)置就這樣，用不用隨便你了。”系統(tǒng)毫不在乎地答。
郝仁嘆了口氣，他早該想到的。這個(gè)任務(wù)完成需要一百個(gè)擁抱，獎(jiǎng)勵(lì)的技能也可能是與擁抱有關(guān)的。
但是想到又怎樣，他很需要這個(gè)技能，他需要給社團(tuán)那群女孩子爭(zhēng)取更多優(yōu)勢(shì)去面對(duì)接下來(lái)的比賽。
現(xiàn)在技能他已經(jīng)得到了，欠缺的就是要如何去自然地給女生們擁抱，在她們不會(huì)察覺(jué)的情況下完成技能了。
明天下午，郝仁和他帶領(lǐng)的女生們就要去理工學(xué)院，和理工女足進(jìn)行地區(qū)預(yù)選賽的第一場(chǎng)比賽。
該做的準(zhǔn)備工作都做得差不多了，就差賽場(chǎng)上見(jiàn)真章了。
周六中午，郝仁帶著他的娘子軍來(lái)到理工學(xué)院，進(jìn)行賽前準(zhǔn)備。
理工學(xué)院門(mén)口掛了巨幅條幅，寫(xiě)著“預(yù)祝理工女足在新星杯大學(xué)生足球比賽中取得好成績(jī)”。
郝仁抬頭看著大門(mén)上方的條幅，笑道：“他們可夠著急的，這第一場(chǎng)比賽都還沒(méi)開(kāi)始呢?！?p> “回去咱們也掛一個(gè)，比這個(gè)更大的。”譚蓉在一邊應(yīng)道。
郝仁回頭問(wèn)身邊的這群女生：“今天的比賽，都有沒(méi)有信心?。俊?p> “有！”女生們異口同聲地叫道。
現(xiàn)在面對(duì)比賽，她們已經(jīng)不像剛開(kāi)學(xué)被迫應(yīng)戰(zhàn)時(shí)那么膽怯了。這兩個(gè)月的訓(xùn)練，每個(gè)人都有了不小的進(jìn)步。
再加上唐梓萱等人的加入，更是讓這支隊(duì)伍實(shí)力大增，給大家的信心又加了一層保障。
除此之外，女生們心里還有一個(gè)念頭。今天一定要贏，她們要把勝利給郝仁，讓他盡快走出失戀的陰影，重新振作起來(lái)。
師院女子足球社和理工女子足球隊(duì)，作為T(mén)市高校幾年來(lái)僅有的兩支女足隊(duì)伍，她們的第一場(chǎng)比賽，也是備受關(guān)注。不僅師院和理工都來(lái)了不少人，就連醫(yī)科大和科技大，也都有體育老師過(guò)來(lái)觀戰(zhàn)。
從兩只隊(duì)伍的以往戰(zhàn)績(jī)，各項(xiàng)數(shù)據(jù)來(lái)看，各方的聲音認(rèn)為這將會(huì)是勢(shì)均力敵的一場(chǎng)比賽。而且這兩支預(yù)選賽最終的冠軍很可能就在這兩支隊(duì)伍中產(chǎn)生。
第一場(chǎng)比賽就是強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話，看點(diǎn)很足。
“郝老師，過(guò)來(lái)了？”來(lái)迎接郝仁他們的理工女足教練李老師仰著頭，上一場(chǎng)友誼賽理工女子四比一打得師院這邊抬不起頭來(lái)，這一次他依舊完全不把郝仁帶的這群小姑娘放在眼里。
“李老師，好久不見(jiàn)啊?！焙氯收f(shuō)著走上前，朝李老師伸出雙手。
李老師握住郝仁伸過(guò)來(lái)的手，小聲說(shuō)：“今天，你們輸定了?！?p> 郝仁心里一驚，隨后裝作若無(wú)其事地抽回手，說(shuō)道：“李老師，這比賽還沒(méi)開(kāi)始呢，現(xiàn)在就下定論，為時(shí)尚早。”
“不信？那你等著瞧?！崩罾蠋熥旖俏⑻簦l(fā)出一聲不屑的冷笑，轉(zhuǎn)身帶路朝操場(chǎng)那邊走去。
看著對(duì)方悠閑的步伐，郝仁心里莫名開(kāi)始打鼓。
別信他！他實(shí)在跟我在玩心理戰(zhàn)術(shù)，想讓我先失去信心！郝仁在心里對(duì)自己叫道。
比賽很快就開(kāi)始了。在上半場(chǎng)比賽中，師范學(xué)院的隊(duì)員們展現(xiàn)出了這段時(shí)間的訓(xùn)練成果。與上一次面對(duì)理工時(shí)完全不同，一開(kāi)始就對(duì)理工大學(xué)的球門(mén)形成了圍攻，并很快取得了進(jìn)球。
唐梓萱利用個(gè)人出色的技術(shù)，假動(dòng)作晃過(guò)對(duì)方的兩名中后衛(wèi)，單刀直入，率先破門(mén)。
郝仁暗暗松了一口氣，從兩邊隊(duì)員在場(chǎng)上的表現(xiàn)來(lái)看，兩邊總體水平相差不大，師院這邊還略勝一籌。
他看了一眼站在不遠(yuǎn)處認(rèn)真看球的李老師，對(duì)方依舊氣定神閑，自信滿滿，似乎完全不在乎現(xiàn)在的比分。
就在第一個(gè)球進(jìn)了之后，師范學(xué)院的球員們又制造了幾次可以破門(mén)的機(jī)會(huì)。但是由于唐梓萱和陳希蕓兩人都急于表現(xiàn)，竟然出現(xiàn)了暗中較勁的趨勢(shì)，幾次大好機(jī)會(huì)都出現(xiàn)了失誤。
上半場(chǎng)，雖然師院球門(mén)守的很穩(wěn)沒(méi)有丟球，卻并沒(méi)能將比分進(jìn)一步擴(kuò)大。
“你們兩個(gè)怎么回事？”一下來(lái)，郝仁就把唐梓萱和陳希蕓叫到一起。
“沒(méi)怎么。”陳希蕓嘴硬地說(shuō)。
唐梓萱低著頭沒(méi)說(shuō)話。
“我知道你們兩個(gè)私下里一直在較勁，一個(gè)隊(duì)的球員有競(jìng)爭(zhēng)這是好事，但是能不能別在賽場(chǎng)上爭(zhēng)？”郝仁嚴(yán)肅地說(shuō)，“現(xiàn)在，你們的對(duì)手是理工女足，不是彼此，明白嗎？”
“知道了。”唐梓萱和陳希蕓都點(diǎn)頭應(yīng)道，她們兩個(gè)現(xiàn)在也有點(diǎn)后悔，如果剛剛倆人可以好好配合的話，上半場(chǎng)就不會(huì)只有一個(gè)進(jìn)球了。
“好啦，你們?nèi)ズ瓤谒菹⒁幌拢掳雸?chǎng)很快就要開(kāi)始了！”郝仁說(shuō)著，伸手拍了拍兩人的肩膀。
在那一瞬間，郝仁有沖動(dòng)把唐梓萱和陳希蕓拉進(jìn)懷里，試一下新技能鼓舞士氣的效果。
然而，他忍住了，從剛剛場(chǎng)上的情況看，如果她們兩個(gè)可以好好配合，一致對(duì)外，這場(chǎng)比賽還是可以拿下的。
這場(chǎng)比賽就不用了，下次遇到厲害的球隊(duì)再用吧。