570.創(chuàng)作不易（1）

　　高明的才情，唐瑤是欣賞的。

　　高明給唐瑤推薦的那些書(shū)，唐瑤也覺(jué)得不錯(cuò)。

　　高明的用苦良心，唐瑤也一清二楚。

　　可高明對(duì)于讀書(shū)的要求太過(guò)苛刻，讓唐瑤有些吃不消。

　　高明的閱讀要求完整性，也就是從閱讀的那一刻開(kāi)始，除非整本書(shū)讀完，否則絕不允許將書(shū)放下。高明讀書(shū)可以不分晝夜，不講三急，是一種幾經(jīng)癲狂的無(wú)我狀態(tài)，唐瑤自認(rèn)修行尚淺，無(wú)能與高大師一分高下。

　　唐瑤偏愛(ài)慢生活，最好是挑個(gè)暖陽(yáng)的午后，尋一處幽靜卻明亮的地方，躺著坐著都可以，只要一旁有清茶一盞，點(diǎn)心若干，唐瑤便可以愜意的呆在一處，捧本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品讀。唐瑤也忘我，可唐瑤從不在意故事是否發(fā)展結(jié)束，她只是沉浸在那時(shí)那刻，享受著與文字同感同受的狀態(tài)，唐瑤偶爾會(huì)在別人的故事里看到自己的影子，亦或是在似曾相識(shí)的氛圍里看著別人的悲歡離合。人生的設(shè)定一開(kāi)始都有雷同，只是我們當(dāng)時(shí)的善惡選擇，讓故事呈現(xiàn)了不同的樣子，人生百態(tài)，我們又太過(guò)渺小，最后我們只好感嘆一句造化弄人，僅此而已。

　　高明是用生命在看書(shū)，很多東西一旦用生命作為載體，便變成神圣不可侵犯的樣子，讓人敬而生畏。生命的意義是什么？生命的意義就是全部。他的世界里只有閱讀一件事情，所以無(wú)論清晨正午黃昏黑夜，也不管在公交教室操場(chǎng)廁所，高明無(wú)不例外都會(huì)拿著一本書(shū)。

　　唐瑤認(rèn)為讀書(shū)是消遣是激勵(lì)也可以讓自己暫時(shí)遠(yuǎn)離塵囂，只是當(dāng)你累了倦了迷茫了，想要一個(gè)人靜一靜的時(shí)候，可以翻開(kāi)書(shū)頁(yè)看看別人的境遇，從別人的故事里吸收一些正面的能量給自己充充電，滿血復(fù)活后再回到現(xiàn)實(shí)里繼續(xù)打怪。唐瑤的目標(biāo)是高考，高考又不是就語(yǔ)文一門學(xué)科，唐瑤做不到24小時(shí)里48小時(shí)都拿著書(shū)本。她是領(lǐng)了任務(wù)來(lái)臨水的，而且這個(gè)任務(wù)只許成功，不許失敗。

　　高明極其喜歡討論劇情，他熟悉故事里的每一個(gè)情節(jié)，清楚情節(jié)里的每一處風(fēng)景。他讀書(shū)的時(shí)候已經(jīng)對(duì)每個(gè)情節(jié)展開(kāi)了許多種可能的想象，因而他就特別想要知道別人的想法是不是與他的某個(gè)猜測(cè)雷同。他會(huì)參加讀書(shū)會(huì)，他會(huì)找人討論故事，他會(huì)想要知道如果某個(gè)情節(jié)變了，是不是結(jié)局就能不一樣了？他雖是在看書(shū)，可他看的是人的本性，唐瑤自認(rèn)沒(méi)有這樣的覺(jué)悟，也就不愿意在高大師面前處處顯拙了。

　　唐瑤很多時(shí)候都喜歡一個(gè)人，故事對(duì)于她好像就是一個(gè)圍城，她自愿就地囚牢，被圈在圍城之中。在圍城里，唐瑤沒(méi)有出城的心思，也就不必?fù)?dān)心會(huì)被打擾。那時(shí)那景，唐瑤只需跟隨作者的腳步，沉浸式的感受就行了。唐瑤心中清楚情節(jié)的發(fā)展有千種千樣，可她不想深究，就如弱水三千只取一瓢，就如萬(wàn)種風(fēng)情情有獨(dú)鐘，就如眾生蕓蕓但求一人真心永世相隨。