第五十四章 暴殄天物
十分鐘休息時(shí)間結(jié)束，所有軍校生都懷著忐忑的心情站回到自己原來(lái)的位置，整支隊(duì)伍用不到幾秒的時(shí)間就整理完畢。
面對(duì)接下來(lái)的障礙訓(xùn)練，易素內(nèi)心也是十分苦悶，她待會(huì)是順其自然呢，還是假裝體力不支暈過(guò)去比較好？
就在易素猶豫的時(shí)候，隊(duì)伍面前騰出來(lái)的空?qǐng)龅厣仙鹆烁鞣N障礙訓(xùn)練所需的設(shè)備，溝壕、獨(dú)木橋、矮墻、云梯、繩網(wǎng)陣、泥池......
“等等，那個(gè)攀架是怎么回事，還有那個(gè)高臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)是不是不太對(duì)？上去了怎么下來(lái)？......好的，有繩子，下來(lái)的問(wèn)題解決了.......妹子，你是哪里得罪教官了嗎？”
高馬尾嘴唇基本沒(méi)怎么動(dòng)，十分隱秘地問(wèn)出了這個(gè)所有軍校生都想問(wèn)的問(wèn)題。
然而這個(gè)問(wèn)題的答案，易素也想知道。
哨聲一響，訓(xùn)練開始，易素被他們有意排到了中后的位置，易素前后都是體能最好的軍校生，以防易素出現(xiàn)什么意外。
易素注意到這一點(diǎn)，心下微動(dòng)，有種......暖暖的感覺(jué)。
這樣的感覺(jué)讓還在猶豫的易素放棄了中途假裝體力不支的想法——她不希望拖他們的后腿。
軍校生們并不知道自己下意識(shí)保護(hù)“弱者”的舉動(dòng)得到了怎樣的回報(bào)，他們都在擔(dān)心，在沒(méi)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的情況下，他們不覺(jué)得易素能通過(guò)多少障礙，眾目睽睽之下，這個(gè)女孩要是因?yàn)槟樒け』蛘卟林呐鲋模劭蕹鰜?lái)了可怎么辦哦？
隨著一個(gè)接著一個(gè)的軍校生通過(guò)障礙，易素前面的人也在一個(gè)個(gè)減少。
越到后面，軍校生們就越是緊張。
然而該來(lái)的總要來(lái)，終于輪到易素，易素圍觀了半響，基本看出了一些過(guò)障礙的技巧和方法，在前一個(gè)人跑出適當(dāng)距離之后，易素抬腳緊隨而上。
后面剩下的軍校生都看著她，就連前面的也分了些神在關(guān)注她。
只見(jiàn)易素如同前面的所有軍校生一樣，輕松通過(guò)了最開始的幾個(gè)障礙。
越過(guò)高墻時(shí)在空中躍起的姿勢(shì)，和其他軍校生，一般無(wú)二。
教官和后面的軍校生們?cè)阢渡窳怂查g之后，心里再度升起這樣的疑惑——
她是普通生？
易素爬上云梯，沒(méi)有一腳踩空，飛速跑過(guò)之后不帶絲毫遲疑，直接縱身躍下，風(fēng)拂過(guò)她沒(méi)有什么表情的臉，其心理素質(zhì)可見(jiàn)一斑。
去特么普通生！
他們都快不認(rèn)識(shí)“普通生”這三個(gè)字了！
直到嚴(yán)教官用哨聲提醒，易素身后的軍校生才回過(guò)神來(lái)，連忙跟了上去。
障礙訓(xùn)練一個(gè)人用時(shí)最多不許超過(guò)兩分半鐘，所有軍校生都已經(jīng)做好了超過(guò)時(shí)間被罰重來(lái)一次的準(zhǔn)備，結(jié)果卻出乎了他們所有人的意料。
易素完全能跟得上他們，雖然有些動(dòng)作不是特別熟練，但是這已經(jīng)讓軍校生們松一口氣甚至可以說(shuō)是很滿意了。
爬高臺(tái)的時(shí)候，因?yàn)榕R時(shí)增加了高度，軍校生們采取兩個(gè)人在下面用手做跳板，讓另一個(gè)人踩著跳上去的方式。
后來(lái)的軍校生頂替跳板的位置，原來(lái)做跳板的軍校生再用同樣的辦法跳上去，一個(gè)一個(gè)地輪。
這里是最難預(yù)測(cè)易素能否過(guò)去的地方，因?yàn)檫@里需要合作，而且一般人沒(méi)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練也不敢隨隨便便這樣跳。
雖然因?yàn)橐姿厍鞍氤潭紱](méi)有出過(guò)問(wèn)題，導(dǎo)致排在易素前面的軍校生也是信心大增覺(jué)得易素或許能過(guò)去也不一定。但是他們還是不敢讓易素做跳板，于是在易素快過(guò)來(lái)的時(shí)候，排易素前一個(gè)的軍校生就朝易素喊道：“直接過(guò)！”
意思是，易素不用過(guò)來(lái)做跳板，直接上去。
易素求之不得，絲毫沒(méi)有減速就沖到了高臺(tái)之下，她一躍而起，踩著下面兩個(gè)軍校生交疊的手就跳了上去。
她啪地一聲拍住高臺(tái)上面的地面，手腳并用爬了上去，頭也不回地直接跑向前方。
就在這個(gè)時(shí)候，她的身后出現(xiàn)了驚呼聲。
易素回頭，就看到之前那個(gè)朝她喊“直接過(guò)”的軍校生因?yàn)榻嵌炔粚?duì)，跳上來(lái)的時(shí)候沒(méi)能夠到高臺(tái)邊沿，眼看著就要掉下去了。
易素折身的同時(shí)腳下一蹬，借力猛撲過(guò)去，直接抓住了那個(gè)軍校生的手，軍校生反應(yīng)也快，趁著這一下，另一只手扒拉上高臺(tái)邊沿，鞋底蹭著高臺(tái)的側(cè)面就爬了上來(lái)。
“謝啦！”那個(gè)軍校生還沒(méi)緩過(guò)氣，這一聲謝是直接喊出來(lái)的，喊的時(shí)候，他和易素都是同時(shí)爬起來(lái)，沒(méi)有一絲停滯，繼續(xù)往前跑。
兩分半鐘啊，一個(gè)人沒(méi)達(dá)標(biāo)就要全隊(duì)陪著重來(lái)，他們可不敢瞎浪費(fèi)時(shí)間。
而邊上提前解散了自己的隊(duì)伍，過(guò)來(lái)圍觀的教官們卻陷入了沉默——易素剛剛的反應(yīng)實(shí)在不像是一個(gè)普通生能做到的，如果不是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，那就是極有天賦。
這樣的人才只去做一個(gè)歌者，實(shí)在太可惜了。
當(dāng)下就有教官打開終端查詢這個(gè)學(xué)生的資料，開始想辦法把這個(gè)好苗子挖過(guò)來(lái)。
嚴(yán)教官所在的位置視角最好，藍(lán)鳶絲毫不畏懼嚴(yán)教官身上生人勿進(jìn)的氣場(chǎng)，湊在他那邊看。
突然，藍(lán)鳶就聽到嚴(yán)教官問(wèn)了一句：“她是你們第一音學(xué)院的學(xué)生？”
藍(lán)鳶笑瞇瞇：“是的呦，是不是很棒？”
藍(lán)鳶和嚴(yán)教官是舊識(shí)，不僅僅是因?yàn)樗{(lán)鳶總來(lái)做隨隊(duì)老師，更是因?yàn)?，藍(lán)鳶當(dāng)初之所以會(huì)中途報(bào)考第一音學(xué)院，就是因?yàn)樗龥](méi)有通過(guò)中央軍校的統(tǒng)一入學(xué)考核。
理由還是因?yàn)樗且淮愀獾男睦碇笖?shù)。
之后去報(bào)考第一音學(xué)院，藍(lán)鳶又死在了心理指數(shù)上，但是軍校這邊覺(jué)得藍(lán)鳶的才能就這樣埋沒(méi)太過(guò)可惜，做個(gè)歌者既沒(méi)有殺傷力，必要的時(shí)候又能拿來(lái)用，免得把這么一個(gè)心理指數(shù)有問(wèn)題的人就這么放置，造成什么大麻煩，最重要的是，藍(lán)家畢竟是皇室的旁系，總要給皇室面子，于是他們及時(shí)介入，讓藍(lán)鳶被第一音學(xué)院錄取了。
藍(lán)鳶每次來(lái)隨隊(duì)，其實(shí)也是給無(wú)時(shí)無(wú)刻監(jiān)控她的監(jiān)視器一個(gè)調(diào)整維修的時(shí)間，在這個(gè)期間，曾經(jīng)監(jiān)考過(guò)藍(lán)鳶的嚴(yán)教官會(huì)代替監(jiān)視器監(jiān)控藍(lán)鳶。
對(duì)了，藍(lán)鳶的心理指數(shù)是二十七。
低于三十，長(zhǎng)年都處在監(jiān)控中。
這次來(lái)維修，是因?yàn)樵谒{(lán)鳶監(jiān)考期間，監(jiān)視器曾失靈了一段時(shí)間。
具體也不知道是監(jiān)視器自己的問(wèn)題，還是藍(lán)鳶動(dòng)的手腳。
反正藍(lán)鳶當(dāng)時(shí)就借著監(jiān)視器失靈，去找易素加了星網(wǎng)ID。
不然心理檢測(cè)局那邊早就找上易素了。
嚴(yán)教官聽了藍(lán)鳶的話，陷入了沉默，藍(lán)鳶繼續(xù)說(shuō)道：“不過(guò)她現(xiàn)在可是第一音學(xué)院的學(xué)生呢，嚴(yán)教官可別打我們音學(xué)院學(xué)生的主意啊?！?p> 嚴(yán)教官?zèng)]給出正面的回答，只說(shuō)了一句：“暴殄天物。”
藍(lán)鳶笑得歡快。
雖然說(shuō)了讓嚴(yán)教官別打易素的主意，但是她本身還是很期待嚴(yán)教官出手把易素?fù)屓ブ醒胲娦５模人麄儼岩姿負(fù)寔?lái)，再一考核......
到時(shí)候，面對(duì)易素的心理指數(shù)，也不知道他們臉上的表情會(huì)有多精彩。
藍(lán)鳶笑彎了眉眼，波光盈盈的眼底，是濃郁到化不開的惡劣。