第四章 第一天，第一次

　　安靜下來的陳和中，呆呆的望著遠(yuǎn)方，眼前的一切還是那么的熟悉，樓挨著樓，一排排的特別整齊，如同一個(gè)模子般，就是前蘇蘇的傳統(tǒng)板樓模式，南北通透，采光也好，密集的樓群很適合小孩們捉迷藏。

　　記憶中的伙伴們，以及那些經(jīng)歷過的事情，腦海中也只是偶爾驚鴻一瞥；更多畫面也許只有再一次觸碰到，才能喚起舊日的感覺，或是感悟。不過現(xiàn)在也不是空悲切的時(shí)候，最好行動(dòng)起來，甭管做點(diǎn)什么。

　　想到這里，小陳同學(xué)立刻打算邁開腿兒，雖然沒有穩(wěn)妥的計(jì)劃，不過他覺得最優(yōu)先的，還是在家里找點(diǎn)時(shí)事來看看，看這里是否如同之前的時(shí)空那般。

　　他首先打開電視，直接調(diào)到CCTV1，有新聞，那就一直開著電視吧。然后到南邊臥室陽臺(tái)上收集家里面的過期報(bào)紙的地方，找了找，隨手打開一張福順日?qǐng)?bào)，OK，LET`GO!“嚯，好家伙，看來確實(shí)小有不同，不過各個(gè)版面倒也沒什么太新鮮的，和記憶中的福順，差別不太大。

　　但是體育板塊，貌似給的篇幅不少，講的內(nèi)容可真是夠多，夠細(xì)，這一點(diǎn)確實(shí)和記憶中有點(diǎn)。。?！弊匝宰哉Z的小陳，一邊快速瀏覽著報(bào)紙，一邊側(cè)耳聆聽電視里面的聲音，偶爾抬眼掃一下電視畫面。

　　看來這個(gè)世界的大致走勢(shì)，一如既往。不過還是有不同之處，比如，電視里面的人，無論是新聞主持人，還是新聞內(nèi)容，感覺都不是很眼熟。而報(bào)紙里面報(bào)道的一些事件，一些名人，貌似也都不是聽說過的。

　　最夸張的是籃球板塊，大篇幅介紹了福順籃球超級(jí)新星——?？?！福順市初中mvp，帶隊(duì)獲得全省第三名，并且入選最佳陣容。之前的時(shí)空里，根本就沒有過這個(gè)人吧，那我要好好看看。嗯，不錯(cuò)！這個(gè)?？毧磾?shù)據(jù)，確實(shí)沒得說，場(chǎng)均32.2分，9.4次助攻，4.5次搶斷。關(guān)鍵是這些數(shù)據(jù)，可是全省的初中聯(lián)賽里面拿到的，的確很有一手。

　　不過這幫記者倒是挺能替這哥們吹噓的，“20年一遇的雙能衛(wèi)”，“培養(yǎng)好了，肯定是超級(jí)新星”。好吧，什么時(shí)候，體育記者會(huì)這么的關(guān)注初中生的籃球比賽？等等，我記得初中不是只有市級(jí)比賽么？怎么突然冒出來個(gè)省級(jí)比賽？一臉的黑人問號(hào)?。。?！

　　難道這個(gè)時(shí)空，我國籃球運(yùn)動(dòng)比之前是有大不同？不過轉(zhuǎn)眼一想，比賽多肯定是一件好事情。不僅提高民眾的籃球熱情，也增加了青少年比賽的數(shù)量，讓年輕人更早更多地得到了比賽鍛煉?？磥砝习傩諅冞€是非常喜歡籃球的，不知道有沒有另一時(shí)空的美國人那么癡迷NCAA的程度。

　　其實(shí)小陳同學(xué)不知道的是，大家對(duì)于籃球的熱愛，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他的想象的。他一邊想，一邊繼續(xù)讀著?？毜膶ｎ}報(bào)道，“我市籃球超新星，?？毻瑢W(xué)，在遼東省初中冠軍聯(lián)賽里發(fā)揮出色，不負(fù)眾望，率隊(duì)取得了第三名的好成績(jī)，是近七年來，福順市的最好成績(jī)?！?p>　　“?？毻瑢W(xué)，作為福順市第二十六中學(xué)的當(dāng)家后衛(wèi)，每場(chǎng)比賽都身先士卒以其頑強(qiáng)的意志力，充滿拼勁，外加精準(zhǔn)的外線投籃，引領(lǐng)全隊(duì)。尤其三分球這一項(xiàng)，常同學(xué)在這次賽事里面，平均每場(chǎng)投中三分球多達(dá)5個(gè)，是第二名的數(shù)量，小一倍！”

　　呦呵，看來這小子是個(gè)擅長(zhǎng)三分球的后衛(wèi)啊，不過這個(gè)記者是不是有點(diǎn)太能吹了，他就打了4場(chǎng)比賽，投進(jìn)了20個(gè)三分而已；第二名的選手，不也投進(jìn)了12個(gè)三分么，就多8個(gè)而已，還非要寫成比第二名多了小一倍，切，鄙視！不過，小陳同學(xué)還是非常羨慕這個(gè)?？?，畢竟上報(bào)紙了啊，眾人贊揚(yáng)，為其歌頌！

　　不知道未來的他能不能成為一個(gè)籃球明星，不過看報(bào)道上其他籃球人士的點(diǎn)評(píng)，都是十分看好他的，估計(jì)成為職業(yè)球員還是沒問題的。

　　小陳同學(xué)又一想，自己再開學(xué)就是初二的學(xué)生了，記得自己初二年級(jí)的時(shí)候，也是成為了班級(jí)籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，在學(xué)校的比賽中，場(chǎng)均拿了個(gè)15分加5板加5次助攻外加3封蓋3搶斷的全能數(shù)據(jù)，當(dāng)時(shí)也受到了學(xué)校老師的好評(píng)，就是舞臺(tái)小了點(diǎn)。

　　初二成為三十三中學(xué)的校隊(duì)成員后，又特意強(qiáng)化了內(nèi)線得分和控制籃板能力。在參加市里組織的比賽時(shí)，也是拿過20+10的兩雙的牛人，有木有！

　　想到這里，他決定去陽臺(tái)上把籃球找出來，趁著上午的美好時(shí)光，去投投籃，回味一下。因?yàn)樾褋砗蟾杏X自己好久沒摸過籃球了。拿在手里的籃球，還是記憶中那個(gè)，上面是全國甲B聯(lián)賽專業(yè)用球幾個(gè)黑字。哈哈，自己還是蠻有眼光的嘛，不錯(cuò)不錯(cuò)。

　　其實(shí)這個(gè)籃球已經(jīng)陪伴小陳同學(xué)大概2年多了，不過在小陳的記憶中，這個(gè)籃球，最終還是沒有堅(jiān)持到高中，就變型了，鼓包了，最終還是GG了。但不可否認(rèn)，這個(gè)甲B籃球是小陳磨練球技的最好的伙伴之一。

　　看著這個(gè)籃球，小陳同學(xué)不禁又一次沉思起來。未來的自己，雖然說是算是個(gè)小高手，但是與一些頂級(jí)高手比起來，還是有點(diǎn)不夠看，確實(shí)實(shí)力上有差距。

　　首要問題，就是投籃穩(wěn)定性，不夠！這個(gè)與自己在球場(chǎng)上打的位置過多有關(guān)系。小學(xué)略去不說，初中由于班級(jí)里面籃球隊(duì)的成員們身高、體重彼此差距不是很大，所以上場(chǎng)位置這塊，基本上是大伙商量著來決定的。

　　而小陳同學(xué)的卡位和彈跳比較好，so體育老師就讓他打了中鋒。所以進(jìn)攻這塊，他基本上就是球隊(duì)的終結(jié)點(diǎn)之一，而此時(shí)他的攻擊手段主要是沖撞區(qū)附近的勾手投籃，還有籃下擦板投籃，外加以前就擅長(zhǎng)的上籃等等。

　　然并卵，上了高中之后，由于身高、體重與打中鋒的同學(xué)比起來，有了不小的差距，他就只能轉(zhuǎn)打大前鋒，這時(shí)候，進(jìn)攻方式又變成了突破上籃，扣籃外加限制區(qū)外的中投為主。當(dāng)然了，高中時(shí)期主要還是靠力量和速度，身體天賦來打球。

　　后來到了大學(xué)，基本上，位置又往外轉(zhuǎn)移了，因?yàn)樗陨淼娘L(fēng)格，基本上算是鋒衛(wèi)搖擺人，而且更偏組織后衛(wèi)多一點(diǎn)，因?yàn)榇蚪M織后衛(wèi)的超哥，基本上得分能力更強(qiáng)，名為組織后衛(wèi)實(shí)際是SG。而大學(xué)時(shí)的小陳，在進(jìn)攻方面基本上就是傳球組織為主，偶爾突投結(jié)合，急停跳投等，但是三分線外的空位投籃，他的命中率確實(shí)不行。

　　這個(gè)也是因?yàn)榇虻奈恢枚计珒?nèi)，所以沒有好好練習(xí)過三分球，比賽中也沒投過幾次，就算是三分線外有空位，他也會(huì)往里面邁一步然后再投籃。簡(jiǎn)單的說，他的攻擊范圍是在三分線以里，基本上什么位置都能出手，三分線外的話，命中率一定不靠譜。

　　第二個(gè)問題，就算是黃種人的通病，即肌肉與力量，小陳也不例外。基本上亞洲人的下肢肌肉都還不錯(cuò)，好好練，肯定能練出來，上肢肌肉則需要刻苦練習(xí)才能有所得。而力量問題，尤其是直接對(duì)抗拼身體，拼發(fā)力的時(shí)候，國人一般都是不太OK的，所以在國際賽場(chǎng)上，很容易被對(duì)方針對(duì)，尤其是全場(chǎng)緊逼，對(duì)方主動(dòng)貼身對(duì)抗后，咱們的球員會(huì)很難受，非常容易失誤。

　　小陳同學(xué)也算還比較有力量的，但是遇到個(gè)有技術(shù)的健身達(dá)人那種壯漢的那種jr，比賽時(shí)他最多只能互爆了，對(duì)攻，不要防守。當(dāng)然了，對(duì)方也無法防住他，畢竟小陳也算是個(gè)籃球小高手。嘿嘿，您要問，那要如果對(duì)方防住了他呢，那只能說對(duì)方不是個(gè)小高手，而是高高手了！

　　再一個(gè)就是背身單打，他無法像神，或是小飛俠那樣，在中遠(yuǎn)距離后仰跳投終結(jié)對(duì)手。也無法像老司機(jī)那樣，有金雞獨(dú)立的絕技。他只能類似巴爵士那種，靠屁股，或靠腳步，一步步的拱著對(duì)方，慢慢靠近籃下，最后出手。這也說明了小陳同學(xué)，在得分手段的多樣性這塊，還是有點(diǎn)短板。注定了他一般不是球隊(duì)第一得分手。

　　不過，小陳同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)也蠻多，要不然他也不會(huì)在初中、高中、大學(xué)各個(gè)階段，都占據(jù)校隊(duì)正選的一個(gè)位置，雖然到大學(xué)校隊(duì)他當(dāng)了四年的板凳球員。但好歹還有隊(duì)服的不是，比起無法進(jìn)入校隊(duì)的人，還是幸福的多。那么咱們細(xì)說一下他的優(yōu)點(diǎn)。

　　第一個(gè)簡(jiǎn)單說下，之前章節(jié)有過介紹，就是他的籃球智商超高，和他一隊(duì)打球就是一個(gè)字，舒服！無論隊(duì)友是誰，對(duì)于這一點(diǎn)都是認(rèn)可的。這小子偷師猶他二老中的老斯托克頓，無論進(jìn)入哪個(gè)球隊(duì)，第一件事就是問清楚每個(gè)隊(duì)友的打球細(xì)節(jié)，并且記到腦子里，打球的時(shí)候，頗受球場(chǎng)上的隊(duì)友的好評(píng)及感嘆；

　　第二件事就是認(rèn)真研究球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)，每個(gè)主教練，包括助理教練，都特別認(rèn)可小陳的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)及領(lǐng)悟能力，覺得這小子的頭腦太好了，將來就算是不打球了，也會(huì)有成為一個(gè)好教練的潛力。（各位讀者大大好，又到了老李同志講籃球！在此提醒各位讀者，或是jr們，有一句名言很適合籃球哦，“知人者智，自知者明?！鼻鞍刖淠憧梢岳斫鉃槭煜り?duì)友，彼此之間越熟悉，越有助于你們的配合，起到1+1大于2的提升，更有助于打的開心，進(jìn)而贏得比賽；后半句就是要熟悉整只隊(duì)伍的打法及優(yōu)缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，確保球隊(duì)的實(shí)力最大程度的發(fā)揮。）

　　另一個(gè)比較大的優(yōu)點(diǎn)，就是全能戰(zhàn)士屬性。因?yàn)樾￡愅瑢W(xué)打過的位置太多，而且還都打的有點(diǎn)味道，挺像模像樣的，所以小陳同學(xué)，在放手上，無論單防，還是聯(lián)防，可以從1號(hào)位放到4號(hào)位，甚至對(duì)方5號(hào)位身高在10里面之內(nèi)，他也可以勉強(qiáng)防守一下。

　　而在進(jìn)攻上，他是典型的鋒衛(wèi)搖擺人，能里能外，能突能投，就算不是第一得分手，打個(gè)第二，或是第三進(jìn)攻點(diǎn)，也很靠譜。應(yīng)該說除了三分球，其他的位置，無論是否空位，他都是蠻ok的。而且這小子最喜歡投關(guān)鍵球，其在絕殺時(shí)的命中率，隊(duì)內(nèi)統(tǒng)計(jì)基本都是排第一，自己吹噓“關(guān)鍵時(shí)刻敢打敢投”。他算是擁有大心臟技能吧！

　　最后一個(gè)優(yōu)勢(shì)，算是和技術(shù)無關(guān)，那就是善于溝通，善于鼓舞，善于激怒對(duì)手。從小看父親的藏書，里面關(guān)于心理學(xué)的，什么人心，人性之類的藏書，都是讀過的，算是個(gè)自學(xué)成才的心理學(xué)家吧。

　　對(duì)內(nèi)，能和刺頭類球員進(jìn)行溝通，能掌控所謂的更衣室氣氛；在賽場(chǎng)上，善于激發(fā)全隊(duì)的斗志，并且會(huì)主動(dòng)指揮防守；對(duì)外，更能使用垃圾話與對(duì)手侃侃而談，當(dāng)然了，他學(xué)習(xí)的是大鳥的那種，不帶臟字的哈。

　　書歸正傳，拿著球思考了一會(huì)兒的小陳同學(xué)，覺得既然去打籃球，那么肯定要做出一些改變，至少比另一時(shí)空的自己更厲害才行。那么就需要一套合理的，科學(xué)的籃球“玩?！庇?jì)劃，既能享受籃球帶來的樂趣，同時(shí)也要提升一下自己的球技和水平。

　　這樣也許在籃球道路上，會(huì)有不一樣的東西發(fā)生，想一想也確實(shí)挺有趣的。小陳同學(xué)自己也非常期待這一回他能在籃球上得到哪些不同，就在他來到鞋架旁，拿出Pk新出的籃球鞋，剛打算穿上時(shí)，臥室里面的白色電話，突然“鈴鈴鈴”的響了起來。

　　“哎哎，我能不接電話么，馬上都要穿上鞋了，就來個(gè)電話，幾個(gè)意思??！很耽誤的我寶貴的時(shí)間好不好，我才不要接呢，我出去了！”，可是電話還在不停的響。

　　“喂，你好，請(qǐng)問你找誰？”