第二百一十五章 終于得分了

　　“啊~~~這球竟然沒進！太不爽了?。。　边@個球沒能得分，讓陳和中倍感懊惱，畢竟就是差那么一點點的力道和角度，就能完成這個拋投。不過他腦海里面也就是瞬間抱怨一下，然后直接利用面框優(yōu)勢，繼續(xù)前沖想要拿下這個進攻籃板。

　　但羅四海也不是吃素的，落地后就立刻半轉(zhuǎn)身卡在了陳和中的前進路線上，不過他還是失算了，因為陳和中的爆發(fā)力，沖擊力遠遠超過了他的卡位力量?！拔胰ィ@個家伙力量竟然比我強，糟糕了！卡不住位置了！”

　　就在羅四海的心聲還沒落下的時候，又有一個身影后發(fā)限制了，羅四海能夠看到是自己的隊友，畢竟隊服還是非常明顯的。沒錯，這個人就是一路飛奔的李恒。

　　“想要自投自搶，先問問我李恒，o不ok~~~”李恒的身高臂展確實比陳和中還是要有優(yōu)勢，不過更重要的一點還是他是全速沖過來的，而陳和中是落地后，二次發(fā)力沖過來的。所以這個籃板球還是穩(wěn)穩(wěn)的被李恒拿到了手里。

　　“。。?；胤赖故峭斓模@幫家伙！”陳和中也沒辦法了，只能第一時間選擇了退防，不過邊后退，邊分別給了羅四海，李恒各一個“死亡之瞪”，沒辦法，不蒸包子爭口氣，這個時候，覺得不能失去氣勢，再說了，瞪人也不犯規(guī)不是，誰讓陳和中的勝負(fù)欲望夠強烈呢！

　　然而時間還在流逝，比賽即將結(jié)束，目前來看，明顯是還是實驗中學(xué)更有優(yōu)勢。誰讓他們領(lǐng)先呢！而場下觀眾們，也是越來越悄無聲息了，偶爾出現(xiàn)的一聲加油，都似乎能在體育館里面引起陣陣回響。

　　“危險了，剛剛隨著三十三中的反擊不中，實驗中學(xué)卻乘勢完成了一次成功的戰(zhàn)術(shù)，把分?jǐn)?shù)又拉開了，孫老師，你覺得在這最后3分鐘，三十三中還能怎么辦，會不會無力回天了呢？”楊悅還是覺得三十三中不會這么放棄比賽的。

　　孫老爺子此刻也是眉頭緊鎖，他似乎思考了幾秒鐘，好像在組織語言，“怎么說呢，其實比賽打到這個程度，我覺得勝負(fù)已經(jīng)不那么重要了，都是咱們福順市自己的孩子們，看到他們打的這么好，我感到非常欣慰，我看好這群孩子們，他們也一定會有非常精彩的明天。但話說回來，三十三中目前最大的問題，還是缺乏穩(wěn)定的攻擊點，尤其在這最后的時刻，說實話，壓力導(dǎo)致的心理因素，才是最影響他們的發(fā)揮的。不過這個也可以理解，他們可不是什么老牌勁旅，或是一方豪強，真的是弱隊一支。他們是我這幾年見過的最黑的黑馬！”

　　“哦，孫指導(dǎo)，那您覺得和去年的冠軍，二十六中比較呢？他們有什么不同？”楊悅覺得這個問題，觀眾們肯定會感興趣。

　　“怎么說呢，二十六中，其實就是我說的，算是一方豪強，沒拿冠軍之前，也是經(jīng)常殺入十六強，甚至進入過八強的，在這個基礎(chǔ)上，得到了最強天賦的?？毢?，可以預(yù)想到他們能夠走的更遠，所以他們是有奪冠概率的；而三十三中今年最好的評估不過是八強，只不過他們的成色夠黑，一路上擊敗了多個實力高于他們的對手，跌跌撞撞的進入到?jīng)Q賽。其實他們的淘汰賽經(jīng)驗為零。所以我才說三十三中是最黑的黑馬。不過二十六中算是最強的冠軍隊伍，因為他們的實力絕對是我了解的最強的福順初中隊伍，而他們在省里面取得的好成績，也可以印證。”孫老爺子最是欣賞這些年輕人，無論初中生還是高中生，他算是典型的喜歡“小?！钡慕叹殹?p>　　孫老爺子接著說道：“現(xiàn)在由于李恒的上場，實驗中學(xué)的內(nèi)線防守，絕對是最強的狀態(tài)了，外加三十三中所有人都已經(jīng)體力不支了，作為攻擊方，他們需要消耗更多，要知道他們的身高真的是比實驗中學(xué)矮了不止一頭，嚯，你看張海龍這次內(nèi)線的背打雖然沒有成功，但是籃板球他依然是打到了外線，三十三中在防守端最大的問題就是，如何控制好籃板球，不然的話，別看是最后三兩分鐘，對方的攻擊次數(shù)肯定要比你多，這個就很可怕了，哎，好球，李恒的外線假投真?zhèn)鳎殃惡椭谢纹饋砗?，分給了內(nèi)切的羅四海，他選擇了擊地傳給張海龍。這個位置已經(jīng)絕對是夠深了，對，半轉(zhuǎn)身，不要運球，投籃~~實驗中學(xué)的再次完成得分?！?p>　　楊悅也是眼睛不眨的看到實驗中學(xué)的這個連貫的攻擊：“太厲害了，實驗中學(xué)無愧咱們福順市的銀河戰(zhàn)艦啊，剛剛這幾個傳球，真的是顯示出了他們的基本功夠扎實，我想他們在這個時候，還敢打的這么細(xì)致，能否說明他們有練習(xí)過這種戰(zhàn)術(shù)，孫指導(dǎo)？”

　　“是啊，他們敢做出這個連續(xù)的傳球，一個就是說他們的心理上，有了一定優(yōu)勢，不然的話，他們也會著急，而導(dǎo)致動作變形的；另外一個呢，說明了他們的技術(shù)能力，是真的有好的基礎(chǔ)，所以你看剛才的動作，特別的連貫。無論是傳球的李恒，羅四海，還是最后出手的張海龍。他們都是有能力入選本屆大賽一陣的選手?！?p>　　“好的，孫老師，咱們再看看三十三中的這次進攻吧，如果他們還打不進，可能真的是就要結(jié)束了呢?！睏類偛粺o遺憾的說著。

　　孫老爺子也是再次搖了搖頭，“從比賽的角度來說，是這樣的，畢竟他們只是初中生，6分的分差就足以殺死比賽了?！?p>　　楊悅再次以比較快的語速，來解說三十三中的這次進攻：“王可同學(xué)，采用了埋頭加速運球的方式，這也是為了節(jié)約時間，過了半場后，他直接斜傳給了陳和中，沒有問題，目前三十三中還有得分能力的，也就這兩個人了，就看他們倆的二人轉(zhuǎn)如何了。陳和中，接球后，直接強突內(nèi)線，防守球員的腳步慢了半拍，李恒被陳和中甩開了，不過張海龍已經(jīng)撲了過來，他勢要封住陳和中的前進路線，還有出手的空間。哎，這球太漂亮了，陳和中也選擇了一個斜傳，那邊內(nèi)切的王可，正好殺到了罰球線附近，漂亮，三十三中終于得分了，王可選擇了一個快速的換手上籃，整好躲開了羅四海，張海龍兩個人的封擋。”

　　比賽最后兩分鐘，分差依舊是4分，唯一的好消息是，三十三中打破進球荒了！他們還有勝利的可能么？