育才學院學生們，在聽到副山長對大家詳細的安排后，就開始了各種議論，都對即將第一次去做一件真正有意義的事情感到期待。
這些可以說還年幼的學生，雖然對馬上就要承擔去做一些事情的責任，雖然感到有幾分的彷徨忐忑，但在相互的討論中，卻體現(xiàn)了遠超這個時代同齡孩子們的活力。
趙原實行的新式教育，雖然相較這個時代有著巨大的創(chuàng)新，但也沒有脫離時代，根植于現(xiàn)在實際的世情知識，卻又多方位啟迪孩...
育才學院學生們，在聽到副山長對大家詳細的安排后，就開始了各種議論，都對即將第一次去做一件真正有意義的事情感到期待。
這些可以說還年幼的學生，雖然對馬上就要承擔去做一些事情的責任，雖然感到有幾分的彷徨忐忑，但在相互的討論中，卻體現(xiàn)了遠超這個時代同齡孩子們的活力。
趙原實行的新式教育，雖然相較這個時代有著巨大的創(chuàng)新，但也沒有脫離時代，根植于現(xiàn)在實際的世情知識，卻又多方位啟迪孩...