我，楊灼灼的故事，就是從七歲的時候開始了。
很多的時候，我特別痛恨自己，為什么會有一個如此好的記憶力，能記得太多的開心幸福的時刻，也忘不了自己曾經受到的傷害；也會特別慶幸自己有一個如此好的記憶力，能讓我記得所有，點點滴滴。這一切，組成我的這一生，不管是開心的，幸福的，甚至是痛苦，都是值得回憶，有滋有味的一輩子。
因為父母給我們選擇的學校是當地最好的小學，所以學校里面很多的學生的條件方方面面都是相當不錯的。在小學的時候，每次放學就能看到很多小轎車停在學校門口，接送他們的孩子。我所在的班級是一班，也是年級最好的班級之一，但是因為我并不是學習特別出眾的孩子，所以就沒有和哥哥在一個班級里面。哥哥在二班，這是屬于年級段最好的兩個班級（學校每個年級6個班，每班30人，學校的規(guī)模是很不錯的）哥哥的成績很不錯，每次大大小小的考試排名，哥哥永遠是年級前三名，我永遠是前三十名，就像是在自己班級里一樣-，也就是處于中間水平。
但是對于老師而言，能夠記著班級里面學習最好的學生，也會經常頭痛學習差的學生，當然還有一種學生老師也會記著，就是偏科的學生，我就是屬于這一種，但是說句真心話，這樣被記住的方式，我是一點都不喜歡的。因為受爸爸的影響比較多，所以在學習的時候，特別偏向于文史方面，對于自己并不感冒的數理化來說，只是盡最大可能，掌握基礎的一些東西，不至于不及格對我而言就是最好的結果。當然好在爸爸是一個特別理解我的人，他并沒有強求我學習我不喜歡的學科，而是盡可能的采用一種循循善誘的方式，再加上哥哥兩個人一起幫助我，總是可以勉強及格不是太大的問題，但是依舊沒有學的怎么好也是很殘酷的現實。
因為哥哥學習是特別的好，長相也是相當陽光帥氣，所以那個時候，雖然是懵懵懂懂的年齡，依舊還是很多女孩子都愿意和哥哥說話，想找哥哥玩，會把零食分給哥哥吃，甚至也會在經過哥哥的班級的時候，裝作不經意之間偷偷的看哥哥。但是哥哥從來都是會拒絕的，不喜歡吃零食是真的，不喜歡那些女孩子當然也是真的。
我和哥哥是雙胞胎的秘密在被老師知道是在我們八歲的時候，也就是小學四年級了，哥哥因為學習好，在班級里擔任了四年班長和學習委員的位置，經常會到辦公室給老師匯報班級的情況。雖然年級并不是很大，但是認認真真的樣子，就是一個小大人的模樣，自帶的領導的范兒也是有種與生俱來的感覺。所以我會覺得自己的父母偏心，所有的好處都給了哥哥，而自己就剩下缺點了。
周一白天的課程結束之后，小大人的哥哥正常走到老師的辦公室，和自己的班主任張老師上交周末的作業(yè)。當然，我也在辦公室，不是因為我是班干部，而是因為作業(yè)沒有寫。原本想著老師生病請假幾天不上課，數學也不是很著急寫，再加上自己本身也不想費著腦袋去想，臨時抱佛腳也是常用的招數了。但是防不勝防，誰知道我們班主任老師開始收作業(yè)了，三十個人，就我一個人沒有寫，自然而然的走進辦公室，接受班主任老師的訓話。
我們的班主任是沈老師，對于我這個學生，我的感覺是她也就是得過且過，讓我好的盡情發(fā)揮，不好的也不能拖后腿，拉低班級整體成績，不然就得請家長了。但是今天的突擊檢查，作業(yè)沒有寫，被逮個正著。
“楊灼灼，作業(yè)為什么沒有寫，是因為數學老師請假不來就不寫嗎？”
“不是的，老師”
“那為什么沒有寫呢，全班就你一個人沒有寫作業(yè)，是不會寫嗎？”
“也不全是”
“老師知道你的數學不是很好，既然不好就應該多努力一些，作業(yè)不寫能好好進步嗎？你爸爸每周都會打電話讓我多照顧你一些，家里做個小生意不容易，平時也很忙，顧不上你，可你現在作業(yè)也不寫，那書更別說看了，你說你你讓老師怎么幫助你呢？”沈老師語重心長。
“沈老師，我想著晚一些寫呢”我輕聲的說到，畢竟是底氣不足，聲音還是覺得有點虛。
“那好啊，晚點寫。那你放學就留在這里，把作業(yè)寫完再回去吧”
“我能不能回家寫.......”聽到沈老師的話我有點著急了。
“不能！”沈老師的話語里沒有一絲拒絕的意思。
“但是其他人都回家了”
“你現在知道著急回去了？剛好老師今天值班，陪著你寫，寫完如果晚了，老師送你回去。”
“哦，那我可不可以回教室收拾一下，把書包帶過來”
“去吧”
這是我第一次留在學校寫作業(yè)，從辦公室出來的時候，哥哥也一起出來了。
“沒事，你回去收拾一下，我也收拾一下，咱們一起回辦公室寫作業(yè)，然后一起回去”哥哥對我說。
“嗯，你不回去？”
“我要是走了，你怎么辦？趕快走吧”
“嗯”
當我和哥哥一起出現在辦公室門口的時候，我們的班主任沈老師有點驚訝，
“王華華，你還沒有回去呢，來辦公室找張老師嗎，她剛走？”
“不是，老師。我陪著楊灼灼一起做作業(yè)，然后回家”
“喔，她，你們兩個怎么回事，該不是小小年紀就不學好吧？”沈老師很是驚訝，因為她所知道的是哥哥應該是獨生子，而且是一個品學兼優(yōu)的好孩子，根本不可能，早戀，這個詞和這個孩子完全不搭邊的。
“不是，這是我妹妹”。哥哥堅定地告訴沈老師。
這一次沈老師更驚訝了，因為我從來沒有說過自己有哥哥，哥哥也沒有說過自己有妹妹。至于原因，因為兩個孩子在一個學校，父母擔心別人會拿我們兩個相互之間比較，會讓我們彼此之間不開心，所以在最早開始在學校辦理入學手續(xù)的時候就把這一切避免了。而且真正上學開始，哥哥的成績在我之上，為了避免同學之間拿我們兩個相互比較，所以哥哥更是對此事守口如瓶，因為他不想讓別人說自己的妹妹學習不好或者別的什么。從小到大，哥哥對我而言，就是永遠的守護神，雖然長大之后的我我會嫁人，但是哥哥的愛從小到大從沒有改變，這也是從小到大我最最堅信的。
“沈老師，我陪著我妹妹做作業(yè)。但是希望你不要告訴別人，不然別人會說我妹妹學習不好，會那我和她作比較，她會傷心的”哥哥一臉認真的告訴沈老師。這一次沈老師更驚訝了，她沒有想到一個八歲孩子的心思如此細膩，如此疼愛自己的妹妹。
“好的”沈老師答應哥哥。
“謝謝老師”