時(shí)間一轉(zhuǎn)，馬上就快到期中考試了，下課時(shí)分，謝朦正在教室里安靜的做著作業(yè)，突然門口傳來(lái)動(dòng)靜，來(lái)者正是霸虎，他上次丟了面子，心里不甘，于是又帶著一眾小弟來(lái)到謝朦的教室，打算給他一點(diǎn)教訓(xùn)。
謝朦知道霸虎不會(huì)善罷甘休，心里早有準(zhǔn)備，只聽見霸虎哐當(dāng)?shù)呐捻懽雷?，走到謝朦面前，沒(méi)有好氣的對(duì)謝朦說(shuō)到：你小子，這次可逃不掉了，說(shuō)著，便揮起拳頭招呼過(guò)去，謝朦當(dāng)然不會(huì)傻乎乎的被霸虎胖揍，急忙閃開道：“老哥，不要老是抓著不放好吧，這很沒(méi)意思?！?p> “很沒(méi)意思？那就跟你來(lái)點(diǎn)兒有意思的。”說(shuō)著，霸虎又是一腳踢過(guò)去，謝朦閃躲及時(shí)，霸虎一時(shí)停不住踢空了，一腳踩進(jìn)垃圾桶，和霸虎一起來(lái)的同學(xué)沒(méi)忍住在旁邊笑了起來(lái)，這時(shí)候，霸虎才想起自己是帶了兄弟過(guò)來(lái)的，踉蹌著說(shuō)到：“你！你們！你們還不快上，就我一個(gè)人是吧，帶你們來(lái)都干嘛的?！?p> 聽到霸虎發(fā)話旁邊的幾個(gè)人也沖了過(guò)來(lái)，就在眾人準(zhǔn)備群毆謝朦時(shí)，馬曉蔭的聲音從教室門口傳來(lái)，“你們要干嘛！”說(shuō)著抄起地上的掃把就往人群里沖。
原來(lái)是馬曉蔭發(fā)現(xiàn)霸虎前來(lái)鬧事，帶著社長(zhǎng)李心怡來(lái)給謝朦解圍了。
霸虎看到是馬曉蔭，連忙換了嘴臉，“心怡，咱這不是在陪謝朦同學(xué)學(xué)習(xí)嘛”
謝朦撿起地上的書，“學(xué)習(xí)？我可不需要”說(shuō)完，搖搖頭走出了教室。
馬曉蔭擔(dān)心霸虎他們還會(huì)來(lái)找麻煩，第二天趁著上課偷偷給謝朦遞了紙條，告訴謝朦如果霸虎他們又來(lái)找麻煩，一定記得找她，說(shuō)她會(huì)罩著謝朦，這小事她能擺平。謝朦并沒(méi)有給她回復(fù)，只是專心的上課。
下午的期末考試同學(xué)們大多數(shù)都很緊張，這次的生物題是馬老師出題，考前馬老師就說(shuō)了，這次考試難度會(huì)比較大，讓每個(gè)同學(xué)都做好復(fù)習(xí)。
考試的鈴聲如戰(zhàn)鼓般敲響，整個(gè)校園都彌漫著緊張的氣氛。高中的學(xué)生們紛紛埋頭于試卷中，為了成績(jī)和榮譽(yù)而拼搏。考場(chǎng)里，馬曉蔭的額頭漸漸滲出細(xì)密的汗珠。她平時(shí)學(xué)習(xí)并不刻苦，面對(duì)這次難度不小的期中考試，心里越發(fā)沒(méi)底?？粗嚲砩夏切┧圃嘧R(shí)卻又無(wú)法確定答案的題目，她的心中涌起一股強(qiáng)烈的不安。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，馬曉蔭的焦慮也越來(lái)越重。突然，一個(gè)大膽的念頭在她腦海中閃現(xiàn)——作弊。她小心翼翼地環(huán)顧四周，確定老師沒(méi)有注意到她后，偷偷地從袖子里抽出一張小紙條。她的心跳得厲害，手也微微顫抖著，仿佛做著世界上最危險(xiǎn)的事情。
然而，命運(yùn)似乎總是喜歡捉弄人。就在馬曉蔭剛剛看清紙條上的內(nèi)容時(shí)，監(jiān)考老師敏銳的目光捕捉到了她的異常舉動(dòng)。
老師大步流星地走過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)她手中的紙條，嚴(yán)厲地說(shuō)：“馬曉蔭，你竟然作弊！考試結(jié)束后到辦公室來(lái)！”
馬曉蔭的臉?biāo)查g變得煞白，她感覺(jué)自己仿佛掉進(jìn)了冰窖，全身發(fā)冷。她知道，這次作弊被抓，后果將會(huì)非常嚴(yán)重。
考試結(jié)束后，馬曉蔭拖著沉重的腳步走向辦公室。她的心中充滿了恐懼和懊悔，不知道該如何面對(duì)老師的批評(píng)和同學(xué)們的異樣眼光。
就在她走到辦公室門口時(shí)，突然聽到一個(gè)熟悉的聲音?！袄蠋?，我覺(jué)得馬曉蔭不是故意作弊的?！痹瓉?lái)是她的同學(xué)謝朦。
馬曉蔭驚訝地看著謝朦，心中涌起一股暖流。
謝朦繼續(xù)說(shuō)道：“馬曉蔭平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，可能是這次考試壓力太大了，才一時(shí)糊涂做出了錯(cuò)誤的選擇。老師，您能不能給她一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后好好改正呢？”
監(jiān)考老師皺著眉頭，思考了片刻說(shuō)：“謝朦，你的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是作弊是嚴(yán)重違反考試紀(jì)律的行為，不能輕易放過(guò)?！?p> 謝朦并沒(méi)有放棄，她誠(chéng)懇地說(shuō)：“老師，我相信馬曉蔭會(huì)吸取這次的教訓(xùn)，以后絕對(duì)不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。而且，如果因?yàn)檫@次作弊事件給她太重的處罰，可能會(huì)影響她的學(xué)習(xí)積極性和自信心。您就給她一次機(jī)會(huì)吧。”
在謝朦的再三請(qǐng)求下，老師終于松了口：“好吧，看在謝朦為你求情的份上，這次就先不給予你嚴(yán)重的處罰。但是，馬曉蔭，你必須深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，寫一份檢討書，并且在全班同學(xué)面前公開檢討?！瘪R曉蔭連連點(diǎn)頭，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。她感激地看著謝朦，心中充滿了愧疚和感動(dòng)。
從辦公室出來(lái)后，馬曉蔭緊緊地握住謝朦的手說(shuō)：“謝朦，謝謝你。如果不是你，我真不知道該怎么辦才好?！?p> 謝朦微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是同學(xué)嘛。以后可不要再做這種傻事了，要靠自己的努力去取得好成績(jī)?！?p> 馬曉蔭重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)誓以后一定要好好學(xué)習(xí)，不再作弊。這件事情過(guò)后，馬曉蔭像變了一個(gè)人似的。她每天都刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，遇到不懂的問(wèn)題就主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。而謝朦也一直陪伴在她身邊，鼓勵(lì)她、幫助她。
在她們的共同努力下，馬曉蔭的成績(jī)逐漸提高，她也找回了自信和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。期中考試的作弊風(fēng)波雖然給馬曉蔭帶來(lái)了巨大的壓力和困擾，但也讓她明白了一個(gè)道理：只有通過(guò)自己的努力才能取得真正的成功。同時(shí)，她也更加珍惜和謝朦之間的友誼，這份友誼在她最困難的時(shí)候給了她支持和力量。