“劉~”
“唉”
“我剛剛在想，我想做一只朝生暮死的蟲(chóng)子，然后懷疑蟲(chóng)生。”
最近吧，一直在想著這句話，不知道從哪里看到的話。
莫名的這天吹著冷風(fēng)往宿舍回的路上，脫口而出了。
劉也怔了一下，并沒(méi)有很快的接我的話。
我眼神轉(zhuǎn)向她那邊，同她問(wèn)了句：
“劉，你咋不說(shuō)話哩?！?p> “我不知道該怎么回你，”劉笑著回我，片刻后她又講到，“哦，對(duì)了。”
“嗯？”
“我記得小時(shí)候，我臥室里還用的是燈泡，然后晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候無(wú)聊不想寫(xiě)，就在那看飛蛾一直在燈泡附近飛?！?p> “哈哈，飛蛾撲火嘛。”
“嗯。”
“我小時(shí)候還專門(mén)點(diǎn)過(guò)蠟燭等著飛蛾撲火，可是卻沒(méi)有哈哈哈?！?p> 后來(lái)聊著聊著我們便就著小時(shí)候的話題閑聊了。
不過(guò)回了宿舍，我一個(gè)人還是在糾結(jié)我的蟲(chóng)生。
因?yàn)橹参锵x(chóng)害的課，第一次系統(tǒng)的簡(jiǎn)單了解了昆蟲(chóng)學(xué)。
隨著對(duì)蟲(chóng)子的認(rèn)知加深，愈發(fā)覺(jué)得蟲(chóng)子是個(gè)神奇的物種。
“它們簡(jiǎn)直是大自然的寵兒”我直到今日才懂得這句話的真諦。
天知道我一下子忽然多么想做一天朝生暮死的蟲(chóng)子，一下子就可以滿足我上天入地的心愿，短暫而絢麗，不斷蛻變不斷升華。
這種滿滿的要溢出的贊美情懷，卻在我上了第一堂實(shí)驗(yàn)課而變化了。
昆蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)室里有幾個(gè)溫箱，有一個(gè)是透明的，里面清晰看到一個(gè)個(gè)小罐子里養(yǎng)著形態(tài)各異的螳螂，很多都一動(dòng)不動(dòng)的，至少在我觀察它們的時(shí)間內(nèi)。
不過(guò)我可以肯定它們的確是活著的。
因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室臺(tái)子上還滿滿堆放著一盒盒的標(biāo)本，蝴蝶，飛蛾，甲蟲(chóng)，蜻蜓，還有很多我那時(shí)完全叫不出名字的昆蟲(chóng)們。
那一瞬間，我有點(diǎn)懷疑蟲(chóng)生。
只因絢爛的標(biāo)本便等于沒(méi)有朝生暮死。
蟲(chóng)子從生物學(xué)上很復(fù)雜，而人形態(tài)學(xué)上較之卻是簡(jiǎn)單。
蟲(chóng)子千千萬(wàn)種因而奇特，而人因格物致知而思想因而復(fù)雜。
“鱗翅目……”移動(dòng)黑板前，聲音啞啞的那個(gè)老師開(kāi)始了講授，我暫停一會(huì)了思緒。
“鱗翅目主要是指蝶，蛾一類……”
聽(tīng)到這句我忽地悶笑了一下，想起了家鄉(xiāng)有趣的傳言。
家鄉(xiāng)那邊小孩子從小便不被允許用手捏蝶或蛾的翅膀，大人們總說(shuō)，那樣嗓子會(huì)變沙啞的。
那研究蟲(chóng)子的老師嗓子啞啞的，大約是巧合罷了，又或者不是，我暗戳戳的想著。
后來(lái)我和晨分享了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，一笑而之。
思緒回籠，躺在我兩平方米不到的小床上，認(rèn)真的在想著。
若有那么一天――
做一天的蟲(chóng)子，而后懷疑蟲(chóng)生，只是蟲(chóng)生，不是人生。
挺好。。。
其實(shí)吧――
人生于我，當(dāng)要有真實(shí)感。
認(rèn)真的活著，認(rèn)真的做自己喜歡或者不喜歡，的事。
哈哈不過(guò)我卻是那種總有令人覺(jué)得不真實(shí)的想法的人……