“杜莊主可是看不上老夫的這些弟子？”黃天霸雙目微瞇，冷冷的看著杜君說(shuō)道。
對(duì)于黃師傅赤裸裸的威脅，杜君不為所動(dòng)，依舊按照自己的思路說(shuō)道：“非也，黃師傅的弟子各個(gè)生龍活虎，孔武有力，豈有看不上之理，只是若真的進(jìn)了我的農(nóng)場(chǎng)，就要按照我的規(guī)矩辦事，跟鏢局的生活完全不同，不知黃師傅對(duì)此可有異議？”
黃天霸低頭思索了一會(huì)，抬頭說(shuō)道：“既然來(lái)到農(nóng)場(chǎng)，肯定按照農(nóng)場(chǎng)的規(guī)矩辦事，但是我的那些弟子都是武夫出身，說(shuō)話粗魯，還請(qǐng)杜莊主看在老夫的面子，多多海涵?！?p> “那是自然，只是今日天色已晚，我讓管家給你們安排食宿，具體事物我們明天再詳談。”
“好，那老夫靜候佳音！”
把事情交代四叔安排，杜君返回了安縣這邊的小院。
黃天霸的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了預(yù)期，使得雇工的數(shù)量大增，杜君簡(jiǎn)易版的人員編制顯然不適應(yīng)現(xiàn)在的人員規(guī)模，改變勢(shì)在必行。
而且今天的試講也給了杜君一個(gè)刺激，傳統(tǒng)的方式教學(xué)，進(jìn)程實(shí)在是太慢了！
宋江進(jìn)屋時(shí)，杜君正在軟塌上奮筆疾書。
“娘子，你寫什么呢？”
走到近前，杜君還是毫無(wú)反應(yīng)，宋江忍不住問(wèn)道。
宋江的突然出現(xiàn)，把杜君嚇了一跳，“啊，你怎么回來(lái)了？衙門里沒事了？”
“你不看看現(xiàn)在都什么時(shí)辰了？還不讓為夫回來(lái)？”
宋江笑了笑，接著說(shuō)道：“寫什么呢？這么認(rèn)真！”
看著軟塌上一個(gè)個(gè)廢棄的紙團(tuán)，杜君不禁扶額，企業(yè)框架好做，從現(xiàn)代企業(yè)照搬就是，但具體的規(guī)章制度，現(xiàn)代和古代相差太大，杜君實(shí)在是寫不出來(lái)了。
看到宋江，杜君眼前一亮。
笨死算了！你旁邊的就是現(xiàn)成的古代人，怎么忘了呢？
于是，杜君連忙把黃天霸和她苦惱的管理制度，一股腦兒的跟宋江坦白了。
“這很簡(jiǎn)單，交給為夫，一會(huì)給你寫一份你說(shuō)的規(guī)章制度，不過(guò)你能解釋一下這些是什么么？”
宋江隨手拿起一張寫好的紙，上面勾勾畫畫著他看不懂的名詞。
財(cái)務(wù)部、人力資源部、采購(gòu)部、后勤部、生產(chǎn)部、銷售部，還有一個(gè)教育部，這些都是什么??？
額！
這是為了方便，杜君做的企業(yè)框架圖，上面都是現(xiàn)代漢字，難怪宋江看不懂。
“沒什么，我隨意編的，都是代號(hào)，你當(dāng)然看不懂了”，杜君訕訕道。
“是么？那娘子是不是給為夫解釋一二？”
面對(duì)求知欲超強(qiáng)的宋江，杜君只能認(rèn)命的粗略介紹了這些文字代表的含義。
“……教育部是給農(nóng)場(chǎng)里的所有人進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)的部門，至少要讓農(nóng)場(chǎng)里的人，不管是下人還是雇工，都要識(shí)字。”
拖拖拉拉說(shuō)了一番，就用了半個(gè)時(shí)辰，期間還要不停的給宋江解釋。
宋江則是越聽越驚訝，無(wú)意間隨口一問(wèn)，沒想到杜君居然說(shuō)了半天，令他驚訝的是這個(gè)框架分工精細(xì)，相互穿插監(jiān)督，很大程度上減少了貪墨的可能。
就比如杜君口中隸屬于后勤部的庫(kù)房，自己也會(huì)單獨(dú)有個(gè)賬目。由采購(gòu)部采買物品，出入庫(kù)需要驗(yàn)收簽字，廢棄物品還要寫明原因，由財(cái)務(wù)簽字確認(rèn)，月底財(cái)務(wù)部再次核查。
這些程序若真的執(zhí)行，一環(huán)套一環(huán)，可比宋府規(guī)矩還要縝密。
“娘子，你說(shuō)的這個(gè)框架，可不是短時(shí)間內(nèi)就能建立的！”
“我知道啊，這是二年以后的框架，但是現(xiàn)在可以往那個(gè)方向改變，這里面最基礎(chǔ)的還是這個(gè)”，杜君手指指著教育部。
“教育是基礎(chǔ)，此言不虛，當(dāng)我們的人都能讀能寫的時(shí)候，這個(gè)框架才真的可以實(shí)現(xiàn)?！?p> 之前杜君跟他埋怨過(guò)，時(shí)下的讀書人太少，他還不以為意，現(xiàn)在才明白娘子的計(jì)劃，的確需要很多讀書人。
看了看依舊沉浸在框架里的杜君，寵溺道：“別想了，吃過(guò)晚飯我給你先把規(guī)矩定下來(lái)，然后再慢慢合計(jì)你的教育部?！?p> 一個(gè)時(shí)辰后，杜君拄著手臂，趴在軟塌上的小書桌，看著宋江神態(tài)輕松的寫著讓她頭痛不已的規(guī)矩。
這還是第一次看到宋江拿筆寫字，在燭光的照射下，認(rèn)真的小男人側(cè)臉更加剛毅。
很快，神游萬(wàn)里的杜君就被宋江叫醒了。
“你看看這些規(guī)矩，行不行？”
“啊，寫的好快啊”，接過(guò)筆跡未干的一沓紙，杜君迅速的查看起來(lái)。
“被你直勾勾盯著，敢不快么？”臉孔微微發(fā)燙的宋江暗自嘀咕。
宋江所立的規(guī)矩果然跟杜君不同，看了良久，杜君抬頭問(wèn)道：“下人用賣身契保證，那這些雇工靠什么維護(hù)？他若在我這里學(xué)會(huì)了，轉(zhuǎn)身跳槽……轉(zhuǎn)身又去別的地方，我豈不是白白培養(yǎng)了？”
宋江用看白癡一樣的眼光，看著杜君，“你怎么會(huì)有這種想法？學(xué)徒期間，沒出徒的學(xué)徒是沒有人會(huì)用的，這個(gè)道理難道你不知道？”
“學(xué)徒？”杜君思考了一下，原主對(duì)此真的沒有記憶。
“你的農(nóng)場(chǎng)也算門手藝，當(dāng)然可以招學(xué)徒工啊，三五年不等，若想出師，必須給足這幾年的銀兩才行，但是能出來(lái)做學(xué)徒的基本上也都是窮人家子弟，只要農(nóng)場(chǎng)還在，基本上沒人會(huì)走?！?p> 轉(zhuǎn)念想到杜君以前的日子以務(wù)農(nóng)為主，宋江對(duì)此也就釋懷了。
“你說(shuō)的這些對(duì)黃師傅的那些弟子也不適用啊？他們可不算學(xué)徒！”
關(guān)于這個(gè)，宋江也不是很清楚，他只是個(gè)庶子，在余府管理下人他在行，但是涉及到雇工……
“那育童院的幾個(gè)人你怎么用的？”
杜君去了衣柜，裝作翻找實(shí)則從空間里拿出一份空白用工協(xié)議，就是周銘深簽訂的那種，遞給宋江。
宋江翻看了一番，瞪大了雙眼，“娘子，這種協(xié)議若是簽字確認(rèn)，這輩子他都是你的手下了?！?p> “嗯，是么？我怎么不知道？”
這份協(xié)議是農(nóng)場(chǎng)剛對(duì)外招人時(shí)，杜君臨時(shí)杜撰的，后來(lái)又臨摹了幾份空白的。
“就是這條，若無(wú)故離開，造成銀兩缺損，十倍賠償！”