第十九章
葉碎碎從房間里出來，看見夏辰安一臉不耐煩地站在門口。
“你在里面干嘛呢？叫半天不應(yīng)聲。”夏辰安語氣不怎么好。
“我不出來你就別叫了唄，敲門敲那么起勁?！焙λ粍e人誤會在家里養(yǎng)小白臉。
“怕你死在里面沒人收尸?！毕某桨舱f完就轉(zhuǎn)身往客廳里走。
“我要死也是跳河里喂魚，絕對不勞煩您老人家收尸?！比~碎碎跟在他后面小聲嘀咕。
“這倆孩子怎么回事，說什么死啊死的，過來吃水果?！苯慷酥还P放在了客廳茶幾上。
夏教授坐在一邊沙發(fā)上看著報(bào)紙，姜女士走過去坐在他旁邊沙發(fā)扶手上給他按摩肩膀。
葉碎碎、夏辰安這幾個(gè)月來早習(xí)慣了隨時(shí)隨地被喂一口狗糧，權(quán)當(dāng)看不見，很默契地低頭吃水果。
夏教授放下報(bào)紙，問葉碎碎這個(gè)星期在學(xué)校的情況怎么樣。
他每次都只是問葉碎碎，從不問夏辰安，一副他完全不關(guān)心夏辰安近況的做派。
葉碎碎每次也都乖乖回答，有時(shí)候還把答案復(fù)制一份，回了房間給葉先生再發(fā)一遍。
葉先生不是每次都會回消息，但葉碎碎知道他一定會看。
她的日常不過一些雞毛蒜皮的小事，實(shí)在沒有什么講頭，但為人父母的似乎總也愿意聽。
葉碎碎想了想，就講了自己下個(gè)星期要參加朗誦比賽的事。
夏辰安在一旁“嘖”了一聲，說：“挺好，又能少上兩節(jié)晚自習(xí)?！?p> 他們學(xué)校朗誦比賽是在晚上，為了不影響白天上課。
夏教授聽了就問：“你們朗誦，其他班的人也會在下面聽嗎？”
葉碎碎答道:“會的，去年朗誦比賽，一整個(gè)年級的人都在下面坐著?！?p> 姜女士一聽，立刻笑起來，問夏辰安：“我們辰安和碎碎不是一個(gè)年級的嘛，去年碎碎參加比賽你看到了嗎？”
葉碎碎本來沒怎么，聽姜女士這么一問，想到自己深情并茂朗誦的時(shí)候，夏辰安在下面聽著，突然渾身都不舒服起來。
夏辰安果然沒讓她失望，他撐著下巴仿佛在認(rèn)真回憶，滿臉真誠地答道：“我當(dāng)然看到了啊，碎碎讀得真是好，那句‘你的眼里為什么常含淚水，因?yàn)槲覑圻@片土地愛得深沉’，我笑了整整一個(gè)星期?！?p> 就知道他狗嘴里吐不出象牙，葉碎碎掄起一個(gè)抱枕直接砸他臉上，說：“像你這種從來不讀詩的人，要沒有我的朗誦，你長這么大都不知道世上還有個(gè)詩人叫艾青?！?p> 夏辰安很穩(wěn)當(dāng)?shù)亟幼×怂疫^去的抱枕，回道：“是，聽完你的朗誦，我更堅(jiān)定了這輩子都不讀詩的決心了?！?p> 看著他們打鬧斗嘴，姜穎嘴角含著笑圈住了夏教授的脖子，輕聲道：“我就說小孩子還是要讓他們多相處吧，你看我們這次回來兩人關(guān)系好了多少。”
夏教授一手覆上姜穎的手腕，回頭答道：“是，夫人說的有道理。”
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朗誦比賽前一天，葉碎碎帶著同隊(duì)的人去學(xué)校大禮堂提前踩個(gè)點(diǎn)。
沒想進(jìn)去的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)班在排練了，葉碎碎帶著班里的人坐到臺下，觀摩學(xué)習(xí)。
她側(cè)過頭，對旁邊黃佳說：“跟她們講，待會人家讀完了咱得鼓個(gè)掌意思一下，有點(diǎn)風(fēng)度。”
黃佳做了個(gè)“哦幾把K”的手勢，很快把話傳了過去。
臺上正在排練的是二班，總共四個(gè)人，葉碎碎找了一圈，看見葛婧站在幕后，很認(rèn)真地聽著他們朗誦。
旁邊站著的是二班班主任張淮，是個(gè)三十出頭的男人，看上去跟毛頭小伙子一樣呆萌呆萌的，此刻正如癡如醉地看著臺上自己班同學(xué)朗誦。
葉碎碎一時(shí)有點(diǎn)心酸，自家班主任怕是壓根不知道她們朗誦比賽這件事兒吧。
二班朗誦完了，音樂聲一停，臺下八個(gè)人便挺熱烈地給自己競爭對手鼓起掌來，也聽不出幾分真幾分假。
葛婧這時(shí)才看到臺下的葉碎碎，笑著朝她跑過來。
葉碎碎問她：“你怎么沒上去？”
葛婧笑道：“這兩天嗓子不好，不上了，轉(zhuǎn)做幕后指導(dǎo)。”
葉碎碎也笑：“這么專業(yè)的指導(dǎo)，搞得我壓力不小啊?！?p> “你少磕磣我?！备疰赫f，“虧得褚天舒這次不參加，你少一對手，三班搞頭不大了?！?p> 葉碎碎嘆氣，當(dāng)初他們仨一起縱橫天下的日子一去不返了，這才一年光景，居然就成了競爭對手。
葛婧回頭對張淮說：“淮哥，咱們撤吧，人家也得練呢。”
張淮點(diǎn)點(diǎn)頭，把自家?guī)讉€(gè)寶貝拎走，臨走時(shí)還順手把臺上燈光給關(guān)了。
干嘛呀這是，搞得劍拔弩張的。
葉碎碎她們摸著黑去了后臺，重新開了燈、連上音響。
配樂是余樂推薦的《大漠敦煌》，氣勢恢宏，千回百轉(zhuǎn)。
音樂在這大禮堂響起的一瞬間，整個(gè)人就情不自禁地開始戰(zhàn)栗，情緒一下就被勾了起來。
但葉碎碎很快就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)致命問題，音樂聲這么響，屆時(shí)朗誦肯定需要話筒，但這小破學(xué)校的小破禮堂總共只有兩個(gè)話筒，可她們有八個(gè)人。
“要不我們?nèi)栍⒄Z老師借小蜜蜂？”黃佳問道。
她們學(xué)校英語老師上課都帶小蜜蜂，就是那種綁腰上的話筒。
“不行，朗誦的時(shí)候用小蜜蜂是大忌，一來有損音質(zhì)讓人出戲，二來小蜜蜂極容易破音，會倒扣分。”葉碎碎這類比賽參加的不少，這方面很有經(jīng)驗(yàn)。
“那總不能在舞臺上把話筒傳來傳去吧？來搞笑的么？”有人問。
這一下提醒了葉碎碎，她靈光一現(xiàn)：“有什么不行的，只要把站位安排好了，就不會影響最終效果?！?p> 話筒少了無非兩點(diǎn)不好，傳遞話筒時(shí)空出的時(shí)間間隙會讓人出戲，在臺上把話筒傳來傳去像耍猴的。
所以葉碎碎讓她們交叉著站成了兩排，確保每一個(gè)人都能露臉，話筒一開始放在第一和第二個(gè)朗誦的人手上，第一個(gè)人讀完了傳給斜后方第三個(gè)朗誦的人，與此同時(shí)第二個(gè)人可以直接朗誦，這也就不存在傳話筒時(shí)空出的間隙一說了。
只是中間有一段辭類似于宣示，正好八句，本來安排一人讀一句的，然而試了一下之后發(fā)現(xiàn)間隔太短來不及傳話筒，最后經(jīng)過商量改成葉碎碎獨(dú)誦。
一切情況都考慮進(jìn)去后，八個(gè)人重新試了一遍效果。
完美。
萬事俱備，只欠東風(fēng)。