第三章 破曉憶當(dāng)年（1）
在香煙的煙霧不斷上升的過程中，我的思緒也依稀之間隨著煙霧飄起來、飄起來……
我看到了已經(jīng)逝去多年的不茍言笑的父親，人們都說父親是被我活活氣死的，也正是因?yàn)槿绱耍瑥母赣H去世的那一刻起，我就背上了不孝子的罵名，作為反面教材在村里教育孩子的家庭中流傳起來。
其實(shí)我至今不明白父親當(dāng)時(shí)是怎么被我氣死的，我只知道父親是因?yàn)樾呐K病發(fā)作在一個(gè)夜晚從睡夢(mèng)中走掉的。
如果硬要說父親是被我氣死的，那大概也就是因?yàn)楦赣H不能接受我輟學(xué)的事實(shí)吧。
自小學(xué)起，我就是家里的驕傲，因?yàn)樽孕∥揖褪致斆鳎瑢W(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。小學(xué)是在村里，小學(xué)的老師大多都是村里十分相熟的人。
因?yàn)槌煽?jī)好，于是老師們逢人便說我的好處。諸如我聽話、懂事、聰明、勤奮，各種夸贊之詞也曾經(jīng)使我在很長(zhǎng)時(shí)間里禁不住飄飄然起來。
父親也因?yàn)槌３Ｂ牭街車藢?duì)我的溢美之詞而飄飄然起來，甚至我們整個(gè)姓氏整個(gè)家族也都不自覺地跟著飄飄然起來。
因?yàn)槔蠋煹目滟澴屗麄冎牢医窈笫呛芸赡芤洗髮W(xué)的，上了大學(xué)就極有可能是要做官的，而做官那是何等了不起的事情啊，那就是光宗耀祖的事情啊。
如果說老師和其他村人的傳揚(yáng)還不足以讓我們感到飄飄然的話，那算命先生的預(yù)言就有了更加充足的理由了吧。
在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)算命先生打村里走過，敲著銅鑼叫賣自己的算命服務(wù)，但是卻不見有人找他。
我恰好在門口遇到他，見他衣衫襤褸，可憐異常，如同乞丐。于是就給了他兩個(gè)煮好的包谷。
先生就纏著要給我算算命，那時(shí)正當(dāng)午飯時(shí)間，村人大都準(zhǔn)備吃飯或已吃完飯?jiān)诮稚狭镞_(dá)。鄰居有人見狀三三兩兩前來圍觀，想要通過算命先生來證實(shí)我這個(gè)在老師口中是棟梁之才的人是否真有其命。
算命先生先給我看相，看了之后眼神中很是驚喜，但也閃過一絲驚異。
接著拿過我的手掌觀看，看了手掌卻一言不發(fā)，只是嘆著氣微笑，后來又用幾枚不知道什么年代的銅錢，說是要算上一卦。
眾人的身心都緊緊圍繞著算命先生，似乎算命先生在算的不是我一個(gè)人，而是他們每個(gè)人自己。
算卦完畢，先生說道，此子非常人。
然而就說了這句話之后，卻再也不說什么結(jié)論性的或者是村人能理解、我也能理解的白話版的預(yù)言或論斷了，只是拉著我的手讓我以后要聽家長(zhǎng)的話，好好讀書，將來必定是有用之才。
這最后對(duì)我說的，也為村人們?nèi)柯犨M(jìn)耳去，大家也算是明白了先生所說的話是我將來必定成才。至于聽家長(zhǎng)的話，那是再自然不過的事了，因?yàn)槟菚r(shí)的我就是以聽話懂事勤奮好學(xué)而為村人們廣泛傳揚(yáng)的。
于是，大家似乎也證實(shí)了自己心中的疑團(tuán)，以后教育孩子時(shí)，還是一如既往地把我當(dāng)作榜樣。
老師們和算命先生的預(yù)言似乎在過后的許多年都被我的表現(xiàn)一步步證實(shí)。因?yàn)槟悄曛?，我小學(xué)升初中的成績(jī)是整個(gè)片區(qū)的第一名，我不記得有多少撥初中的老師已經(jīng)踏過我家的門檻，爭(zhēng)著搶著要我去他們所在的初中他們所教的班級(jí)。
我一時(shí)也拿不定主意，父親處理這樣的事卻極有經(jīng)驗(yàn)的樣子。他遇到每一撥上門的老師，都先說感謝老師們關(guān)心，只是家里窮，他做父親的也沒什么本事，生活尚且困難，更不用說書學(xué)費(fèi)了，只怕未必就能讓孩子如愿上初中啊。
父親的言詞就像招標(biāo)的條件，每一撥老師們也都出了不一樣的競(jìng)標(biāo)價(jià)格，有減免三十元學(xué)費(fèi)的，有減免五十元的，有給一百元獎(jiǎng)學(xué)金的，各種條件層出不窮，主要都是圍繞價(jià)格在不停波動(dòng)。
最后，有位年輕的老師一拍大腿：“叔叔，您兒子的書學(xué)費(fèi)全包在我身上了，我來給他交，只要他好好上學(xué)就成。”
毫無(wú)意外地，我就到了這位年輕老師的那個(gè)班。
年輕的老師姓倪，才從師范大學(xué)畢業(yè)一年，家就住鄰村。后來我聽說他是新當(dāng)班主任，年輕人有沖勁，想要帶出一個(gè)班的好學(xué)生，最起碼也得有那么幾個(gè)拔尖的，這樣他的名聲就起來了，在學(xué)校里的位置也就能一步步坐穩(wěn)了。
在我上了大學(xué)的時(shí)候，也就是倪老師進(jìn)初中教書快十年的時(shí)候，他已經(jīng)靠著能挖學(xué)生能教書能為人處事升到了校長(zhǎng)助理的地位，他的付出也終于得到了回報(bào)。
在跟著倪老師學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，是我人生相較于小學(xué)更為輝煌的三年。書學(xué)費(fèi)不用交，每半個(gè)學(xué)期的期末考試都是全年級(jí)前五名，各種單科成績(jī)?nèi)嗟谝幻⑷昙?jí)前五名、平均分八十分等等明目的獎(jiǎng)學(xué)金，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我所需要的書學(xué)費(fèi)。
而所得到的所有獎(jiǎng)學(xué)金，我都如數(shù)交到父親手里，正好作為同樣在讀初中的哥哥的書學(xué)費(fèi)。
父親每次接過我遞過去的錢，總是笑得合不攏嘴，遇人就說，小林這孩子不錯(cuò)，沒讓我多操心，小樹就不行了，還讓兄弟來給他掙學(xué)費(fèi)。
如果說父親的宣傳還不夠深入全面的話，每次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，村里學(xué)生家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)，都會(huì)聽到倪老師以我作為優(yōu)秀典型的專題發(fā)言。
學(xué)生和家長(zhǎng)們就在村里口口相傳，更加把我傳得神乎其神。更有甚者，說我是天上的文曲星下凡，和自家孩子是不一樣的。
而我，也自然而然地就成了不少村里讀書孩子們不自覺就效仿的對(duì)象。甚至有不少曾經(jīng)和我并不相熟的人，也在家長(zhǎng)的慫恿催逼下或是他們自己本人的潛意識(shí)指揮下就要靠近我，和我聊上幾句，或者到我家做作業(yè)，虛心請(qǐng)教英語(yǔ)怎么學(xué)、數(shù)學(xué)題怎么解、政治怎么背下來等問題。
我成了許多人夸耀的對(duì)象，也成了許多人的偶像。村里人遇到我，就像古人遇到秀才，都要禮貌問好。
這樣的場(chǎng)景出現(xiàn)了多次之后，我甚至大膽地確信我真就是文曲星下界，以后我的成就必定會(huì)不可限量，然后是自己敲一下自己的頭，說上一句“真不知天高地厚”。
也正是從那時(shí)候起，父親再也沒有打罵過我，甚至在許多時(shí)候，父親也試著聽從我的建議。盡管我在提建議的時(shí)候并不是頤指氣使而是一如既往地謙恭有禮的，但是，能讓父親扭轉(zhuǎn)了過去動(dòng)不動(dòng)就抽我罵我的習(xí)慣性舉動(dòng)，這也是一番成就了。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)把幾乎所有的人生希望都放在了我的身上。