第三十九章 魔法學(xué)習(xí)
那之后已經(jīng)過(guò)了一兩天的時(shí)間了，額爾德木圖接受了兩個(gè)女孩希望向他學(xué)習(xí)知識(shí)的請(qǐng)求，起初兩個(gè)女孩還是十分開(kāi)心的，帶著一種期待。
但是，果然學(xué)習(xí)很多時(shí)候都是伴隨著痛苦的，尤其是前途不怎么明朗的情況。
“啊，小羽，我果然看不下去啦，魔法什么太難學(xué)了，我們現(xiàn)在就像重新學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言一樣。”
一向樂(lè)觀開(kāi)朗的洛小花現(xiàn)在就像咸魚(yú)一樣，看不出生機(jī)，整個(gè)人散發(fā)著頹廢的氣息，倒是洛小羽的情況和她相反，似乎找到了前進(jìn)的目標(biāo)，看不出迷茫的氣質(zhì)了。
“小花，加油，以前上學(xué)的時(shí)候，你英語(yǔ)不是也學(xué)的不錯(cuò)嗎，現(xiàn)在就當(dāng)做當(dāng)初學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，沒(méi)事的，你肯定能行的?！?p> 鼓勵(lì)洛小花這點(diǎn)是洛小羽以前一直或做的，有用的時(shí)候很有用，沒(méi)用的時(shí)候真的很沒(méi)有用。
因?yàn)槁逍』ū旧砭褪且粋€(gè)會(huì)努力、樂(lè)觀向上的人，讓她不能樂(lè)觀的時(shí)候就證明這個(gè)問(wèn)題對(duì)于她比較嚴(yán)重了。
就像眼前這個(gè)情況。
“小羽啊，當(dāng)初那么努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，至少我知道如果能夠?qū)W好英語(yǔ)，將來(lái)就能取得好成績(jī)，考個(gè)好大學(xué)，最后找個(gè)好工作等等，但是現(xiàn)在告訴我就算學(xué)會(huì)了也沒(méi)啥用，這個(gè)真的很難起勁?！?p> 洛小花的抱怨并不是借口，和那種反正我將來(lái)也不和外國(guó)人交流，學(xué)英語(yǔ)有什么用這樣的抱怨是不一樣的，她面對(duì)的是更加直觀的問(wèn)題。
“來(lái)，測(cè)試一下你們親和的屬性！”
跟著額爾德木圖學(xué)習(xí)知識(shí)，其實(shí)就是學(xué)習(xí)魔法啦，既然是學(xué)習(xí)魔法，就有一定的步驟而這第一步就是親和的屬性。
其實(shí)這還是額爾德木圖第一次給人測(cè)試屬性，因?yàn)樗鎸?duì)的都是精靈族，精靈族對(duì)于大部分屬性都是親和的，而特別擅長(zhǎng)的屬性，則是會(huì)顯現(xiàn)在他們的特征上。
這點(diǎn)就像額爾德木圖和塔娜一樣，冰雪精靈族，擅長(zhǎng)什么屬性一眼就明白了。
洛小花是什么情況就不說(shuō)了，雖然給人的印象是“兔子”，但是究竟是什么品種還不確定，洛小羽這邊，雖然知道她是精靈，但是似乎沒(méi)有顯現(xiàn)出特別的屬性特征，所以還是需要測(cè)試一下的。
測(cè)試的結(jié)果，洛小花，暗屬性親和。
可以說(shuō)十分意外的屬性，現(xiàn)在洛小花還記得當(dāng)初兩位精靈族前輩驚訝的表情，這是洛小花心中的一個(gè)疙瘩，雖然當(dāng)初洛小花也大概問(wèn)了一下，但是兩個(gè)人給出的回答是不是安慰洛小花就不清楚了。
“暗屬性親和確實(shí)是有點(diǎn)意外，我們預(yù)計(jì)兔子怎么說(shuō)都是風(fēng)、木或者土這樣更加貼近自然的屬性，暗屬性的例子確實(shí)少見(jiàn)。”
“不過(guò)你不要擔(dān)心，屬性是不會(huì)影響一個(gè)人的性格的，就像我們是冰屬性，也沒(méi)有表現(xiàn)出生人勿進(jìn)的態(tài)度，而且暗屬性的話(huà)，如果是分支‘影’屬性，似乎也挺符合兔子這種敏捷的設(shè)定的。”
以上，就是兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩安慰洛小花的話(huà)，至于洛小羽的測(cè)試結(jié)果——
“全屬性親和！”
說(shuō)心中一點(diǎn)嫉妒是不可能的，這個(gè)差距實(shí)在是太大了吧，單屬性親和和全屬性親和，這個(gè)差距就算是朋友也會(huì)有點(diǎn)嫉妒的吧。
不過(guò)這點(diǎn)就像一能上的差距一樣，洛小花擁有的異能幾乎是洛小羽的三倍了，這樣想想似乎心中就平衡很多了。
明明這樣的結(jié)果最好，兩個(gè)女孩互有優(yōu)勢(shì)，但是誰(shuí)想到測(cè)試還沒(méi)有結(jié)束。
“魔力量測(cè)試，洛小花，超低級(jí)！”
“洛小羽，超頂級(jí)！”
什么啊，單屬性就算了，這個(gè)魔力量真的是不想讓這個(gè)女孩使用魔法是不是？
不過(guò)作為測(cè)試的人，兩位精靈族前輩似乎一點(diǎn)都不驚訝，這個(gè)結(jié)果就在他們的預(yù)料之中一樣，當(dāng)然，作為滿(mǎn)足兩個(gè)女孩的不解，他們也做了說(shuō)明：
“無(wú)論是魔獸還是獸人，對(duì)于這種性質(zhì)的魔力測(cè)試都不是很高，而精靈，作為天生契合魔法的種族，偏高也是比較常見(jiàn)的現(xiàn)象?！?p> “這個(gè)結(jié)果也不用太過(guò)于在意就是了，畢竟雖然都是魔法，但是其實(shí)魔法的體系很多，需要的能量性質(zhì)也不同，比較出名的就是龍語(yǔ)魔法，精靈魔法一樣，一般的種族根本施展不出來(lái)。”
“這里測(cè)量的魔法是最常規(guī)，也就是萬(wàn)族適用的魔法，這種魔法施展困難，但是效用作為俱全，龍語(yǔ)魔法一般只涉及龍族希望達(dá)成的事情，之外的事情幾乎都辦不到，精靈魔法也存在這樣的限制?！?p> 是嗎，是這樣啊！
我去，這究竟算不算是安慰?。?p> 最普遍的魔法自己適應(yīng)性很差，難道自己還能使用龍語(yǔ)魔法或者精靈魔法不成？無(wú)論是作為人類(lèi)還是他們口中的兔子，這些似乎都是不能達(dá)成的事情啊！
所以現(xiàn)在能夠洛小花不想學(xué)習(xí)魔法的心情了吧。
就算學(xué)會(huì)了，基本上以她的魔力儲(chǔ)存量，用不了幾個(gè)魔法魔力就干了，在這樣的情況下，似乎學(xué)習(xí)魔法就不是那么必要的事情了。
加上洛小花的異能和魔法的數(shù)量比起來(lái)不算是豐富，但是從體能提升到逃跑，到恢復(fù)，到戰(zhàn)斗，基本上也都涵蓋了，以此來(lái)看魔法的作用就更是不明顯了。
“洛小花，要是不想學(xué)就滾出去，別打擾想學(xué)習(xí)的好孩子。”
額爾德木圖還是一如既往的嚴(yán)厲啊，這個(gè)說(shuō)話(huà)的方式真的像是那種好惡嚴(yán)重的老師，對(duì)于不肯學(xué)習(xí)的學(xué)生態(tài)度十分惡劣，對(duì)于喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生就是十分親切。
說(shuō)起來(lái)或許有人不相信，其實(shí)洛小花也是稍微享受過(guò)這位老師溫柔的時(shí)候，當(dāng)然，那是洛小花作為學(xué)生好好學(xué)習(xí)的時(shí)候。
形容起來(lái)，就像第一次見(jiàn)面時(shí)訴說(shuō)知識(shí)見(jiàn)聞的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的額爾德木圖態(tài)度其實(shí)并不算十分的惡劣，作為“學(xué)術(shù)性討論”的時(shí)候，這個(gè)人能夠孜孜不倦的熱情的和你進(jìn)行交流。
現(xiàn)在洛小羽有什么不懂上前提問(wèn)的時(shí)候，即使自己的整理工作被打斷，他也會(huì)像爺爺面對(duì)孫女一樣露出慈祥的笑容。