第一百章 木葉變革
火之國(guó)大名更替，木葉一下子從三代火影直接到了四代火影，如此之大的變故自然逃不過其他國(guó)家和村子的耳目，沐森強(qiáng)勢(shì)上位讓所有人都大吃一驚，不過他們也從中看到了一點(diǎn)希望，只要火之國(guó)和木葉因此而大亂的話，他們便有機(jī)可乘。
可惜，一切并沒有照他們?cè)O(shè)想的發(fā)展，大名更替，火之國(guó)并沒有任何動(dòng)亂發(fā)生，木葉火影交替，木葉之中也沒有什么人反抗，最讓他們心驚的還是沐森，他一上位，便開始對(duì)木葉進(jìn)行大刀闊斧的改革，從里到外，絕對(duì)是木葉史上最大的變革。
首先是木葉村，沐森以一己之力直接改變了木葉的地貌，村子面積擴(kuò)張了十倍有余，出神入化的土遁、水遁等等，無(wú)一不展現(xiàn)了沐森的強(qiáng)大，更讓其他忍村心驚的是，沐森竟然會(huì)初代火影平定亂世的木遁血繼限界，這才是威懾木葉、火之國(guó)以及其他大國(guó)忍村的強(qiáng)大力量。
沐森絲毫沒有隱藏，到了現(xiàn)在這一步，他已經(jīng)完全沒有必要藏私了，他有絕對(duì)的力量來威懾一切，既然已經(jīng)成為四代火影，他便要開始謀劃著如何完成天命系統(tǒng)所發(fā)布的任務(wù)，只有任務(wù)完成，他才能夠離開火影世界，進(jìn)入下一個(gè)世界。
在擴(kuò)張了村子面積之后，沐森便開始大刀闊斧地對(duì)木葉架構(gòu)進(jìn)行改革，首先是教育機(jī)構(gòu)，原本的木葉只有一個(gè)忍者學(xué)校，通過系統(tǒng)的教學(xué)來培養(yǎng)下忍，但成為下忍之后，除了帶隊(duì)上忍會(huì)教些東西，剩下的便只能靠他們自己的努力。
也就是說，帶隊(duì)上忍可能會(huì)影響到這些下忍的成長(zhǎng)，如果碰上一個(gè)正確的帶隊(duì)上忍，那么這些下忍的潛力可能就會(huì)被挖掘出來，反之則大不一樣了，就好比戴，如果動(dòng)漫里他能有一個(gè)類似于凱這樣的體術(shù)老師，那么他又豈會(huì)背著‘萬(wàn)年下忍’的名頭。
正因?yàn)槿绱?，于是沐森便?duì)木葉的教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了徹底性的改革，仿造前世上學(xué)的過程，沐森對(duì)忍者學(xué)校進(jìn)行了分級(jí)，從忍者幼兒班開始，往上還有忍者小學(xué)、忍者中學(xué)、忍者大學(xué)，每一階段都有著自己的教育體系，目的便是為木葉培養(yǎng)更多的戰(zhàn)力。
忍者幼兒班針對(duì)的是四到六歲的小孩，對(duì)他們進(jìn)行忍者知識(shí)的早教，為將來進(jìn)入忍者小學(xué)做準(zhǔn)備，忍者小學(xué)自然是針對(duì)六到十二歲的孩童，共分為六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)都有自己學(xué)習(xí)的科目，十分詳盡，能夠充分挖掘這些學(xué)生的潛力。
當(dāng)這些孩子從忍者小學(xué)畢業(yè)之后，他們便會(huì)成為正式的下忍，可以接任務(wù)來培養(yǎng)任務(wù)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)他們也將正式成為忍者中學(xué)的學(xué)生，忍者中學(xué)又分為初中和高中，初中負(fù)責(zé)將下忍培養(yǎng)為中忍，高中則負(fù)責(zé)將中忍培養(yǎng)為上忍。
忍者中學(xué)與忍者小學(xué)不同，忍者小學(xué)學(xué)習(xí)的東西很全面，但進(jìn)入中學(xué)之后，這些下忍便能夠根據(jù)自己擅長(zhǎng)的選擇不同的學(xué)習(xí)方向，初中由中忍擔(dān)任教師，高中由上忍擔(dān)任教師，為此，沐森還特意從火之國(guó)大名借調(diào)了一些中忍和上忍，還將自己先前安排出去隱秘發(fā)展的山忍部下全部召集了過來。
畢竟想要實(shí)現(xiàn)沐森的構(gòu)想，所學(xué)要的忍者教師也不是一個(gè)小數(shù)目，但只要一旦發(fā)展起來，那么這樣的缺口壓力便會(huì)越來越小，用不了多久，木葉的實(shí)力便會(huì)突飛猛進(jìn)，這也正是沐森所想要看到的局面，只有如此，他的計(jì)劃才能更有把握。
至于最后的忍者大學(xué)，那就不得了了，沐森將它的目標(biāo)設(shè)定的是培養(yǎng)精英上忍以及影級(jí)強(qiáng)者，只有實(shí)力達(dá)到精英上忍的水平，才算是真正從大學(xué)畢業(yè)，不過想要進(jìn)入忍者大學(xué)，那條條件就十分嚴(yán)苛了，除非是高中畢業(yè)時(shí)各項(xiàng)評(píng)分都十分高的，又或者是天賦十分好的，否則根本沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入忍者大學(xué)。
改革之后的木葉教育體系，沐森還給它安排了一位重量級(jí)的負(fù)責(zé)人，他便是三代火影猿飛日斬，雖然他被沐森推下了火影的位置，但是猿飛日斬畢竟有著‘忍術(shù)教授’之稱，由他來負(fù)責(zé)培養(yǎng)木葉的未來最合適不過了，他本來對(duì)此自然也沒什么意見。
除了教育體系改革外，沐森還成立了研究部，負(fù)責(zé)人自然是大蛇丸，負(fù)責(zé)各種忍術(shù)、禁術(shù)以及忍具的開發(fā)，而且沐森還特批大蛇丸可以進(jìn)行活體研究，當(dāng)然所用的大多是一些動(dòng)物、通靈獸，如果是忍者的話，也只能使用他國(guó)忍者或者是山賊、罪犯進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然這一切都是隱秘進(jìn)行的，知道的人也只有木葉高層而已。
對(duì)于活體研究，沐森倒是不在意，反正被研究的也不是火之國(guó)的人，那些被抓的忍者大多是窺探火之國(guó)的他國(guó)暗部以及在火之國(guó)為非作歹之人，正好可以用來實(shí)驗(yàn)，也算是物盡其用了，至于大蛇丸是不是敢背地里搞鬼，沐森也并不在意，在絕對(duì)的實(shí)力面前，一切陰謀詭計(jì)都是白費(fèi)的。
除了這兩樣改革之外，沐森還建立了參謀部，負(fù)責(zé)替他這個(gè)火影處理日常事務(wù)，整理后給他審閱一下就行了，這樣他也能從日常的繁瑣中解脫出來，參謀部里的人大多都是木葉豪門的人，這樣一來，沐森既給了他們權(quán)利以示拉攏，也讓他們相護(hù)牽制，一舉兩得。
當(dāng)然，這樣的大改革自然也讓木葉豪門有所不滿，畢竟按照沐森的改革來，隨著平民忍者越來越多，實(shí)力越來越強(qiáng)，那么木葉豪門便也失去了優(yōu)勢(shì)，畢竟所有的木葉豪門加起來也就那么點(diǎn)人，如何能與多如繁星的平民相比呢。
為了安撫木葉豪門的情緒，沐森還是給了他們一點(diǎn)特權(quán)的，那便是在進(jìn)入忍者大學(xué)的名額上，既然論數(shù)量，木葉豪門沒有優(yōu)勢(shì)，那么便從高端戰(zhàn)力上彌補(bǔ)，木葉豪門的人天賦都不差，又有血繼限界或是秘術(shù)，再加上在忍者大學(xué)進(jìn)行深造，培養(yǎng)出精英上忍完全不是問題，如果能夠培養(yǎng)出影級(jí)戰(zhàn)力，那就更不得了了。
而目前為止，忍者大學(xué)的老師并不多，因?yàn)橄胍蔀槿陶叽髮W(xué)的老師，有一個(gè)最嚴(yán)苛的條件，那便是你自身的實(shí)力達(dá)到影級(jí)的地步，木葉忍者大學(xué)的老師也只有幾位，猿飛日斬、自來也、大蛇丸、綱手、朔茂、戴以及沐森這位四代火影。
前幾個(gè)都是已經(jīng)達(dá)到了影級(jí)實(shí)力的，至于戴，他本身的實(shí)力只能算是上忍，但因?yàn)榘碎T遁甲這個(gè)特殊的存在，沐森才會(huì)將他列入大學(xué)老師的行列，至于沐森，他自然是不可能親自去授課的，他所用的也不過是木分身而已，不僅能免去自己的麻煩，而且木分身一次能夠出動(dòng)很多，一舉兩得。
而為了支持新建部門的發(fā)展，那也是需要一筆很大的財(cái)政支持，為此沐森還特意建立了財(cái)政部，為的就是發(fā)展木葉的經(jīng)濟(jì)，以支持木葉的開銷，為此他還特意將前世一些有用的經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃給搬了過來，畢竟火影世界也算是一個(gè)半科技的世界，一些套路還是管用的。