學(xué)生們：假裝乖巧.jpg正襟危坐著。
簡(jiǎn)鳶瞅了一眼他們，鎮(zhèn)定的收回目光。
男主陸司豫盯著簡(jiǎn)鳶瞧，心里萌生了一個(gè)念頭。
學(xué)生妹有什么好泡的，泡老師才有成就感啊，特別是冰山類(lèi)型的老師呢。
女主李娜見(jiàn)到陸司豫的熾熱的眼神，登時(shí)咬唇，虎視眈眈地瞪著簡(jiǎn)鳶。
門(mén)在師傅來(lái)檢查時(shí)，就給弄掉了，接著的幾天都沒(méi)有門(mén)。
別的班同學(xué)好奇，下課就跑來(lái)問(wèn)，“你們班門(mén)咋沒(méi)了？”
“被英語(yǔ)老師踢沒(méi)了，老師是個(gè)面癱?！?p> “哈哈，干脆再氣走好了，滑稽保命。”
*
簡(jiǎn)鳶挺直著背，在黑板上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，聽(tīng)到一處地方發(fā)出怪聲，靜下聲音找聲源。
驀地，她打開(kāi)講臺(tái)的抽屜，見(jiàn)到里面的幾只丑陋的蟾蜍瞪著眼睛看她。
登時(shí)，她眸子一垂，關(guān)上抽屜，面色不改地道：
“謝謝你們的禮物了，正好能賣(mài)錢(qián)?！?p> 李娜：“……”嘴角一抽，生著悶氣。
說(shuō)完，她轉(zhuǎn)過(guò)身，接著講知識(shí)點(diǎn)。
作業(yè)留了，寫(xiě)不寫(xiě)就是他們的事，反正她要關(guān)心的只有攻略對(duì)象而已。
放學(xué)的時(shí)候。
有只蹲在簡(jiǎn)鳶辦公室門(mén)口，大而圓的眸子緩緩眨著，整個(gè)人猶如一只幼獸。
“你是哪個(gè)班的？”有個(gè)老師忍不住問(wèn)。
薛以朗一愣，“四班?！?p> “簡(jiǎn)鳶老師不在，你先等等。要不你先坐簡(jiǎn)鳶位子上吧?！?p> 他點(diǎn)頭又搖頭，抿唇等著，極是乖巧。
原來(lái)薛以朗不該在頑劣的四班，但是資料填錯(cuò)了。
反正這孩子也不像是會(huì)主動(dòng)搞事的人，也應(yīng)該不太會(huì)招惹到人，就把他放在四班了。
薛以朗看到簡(jiǎn)鳶朝他走來(lái)的那刻，麋鹿般純澈的眸子一亮。
“跟我走?！?p> 薛以朗聞言，飛快的點(diǎn)頭，深怕她拒絕。
一邊牽著他的手，一邊給他爸打電話。
“高三階段很重要，薛以朗在我家復(fù)習(xí)，您不放心的話，地址xx隨時(shí)歡迎查探。哦，哦哦哦，行?！?p> 掛斷電話后，簡(jiǎn)鳶側(cè)過(guò)頭，極快的瞥了眼薛以朗，轉(zhuǎn)正頭，眼里一瞬而過(guò)幾分譏誚。
少一張嘴，少一份支出……他父親是這么想的吧？
她垂眸，嘴邊挑起似笑非笑的弧度。
簡(jiǎn)鳶帶著薛以朗來(lái)到一家飯館，二人坐下，她從紙盒里抽出一張紙，細(xì)細(xì)的擦了遍桌子，隨后問(wèn)道：“吃什么？”
薛以朗抬頭看掛在墻上的菜單，不語(yǔ)。
“要有喜歡的東西，活著才不會(huì)枯燥。”
話落，薛以朗眸光閃了閃。
簡(jiǎn)鳶隨手點(diǎn)了兩份招牌菜，一份招牌湯，然后觀察周?chē)?p> 不是玩手機(jī)就是在閑聊。
只有薛以朗和她這桌分外安靜。
薛以朗直直地盯著她。
這種行為在別人看來(lái)，有些不大禮貌。
但，簡(jiǎn)鳶不介意。
他的眼神很干凈。
“喝飲料嗎？”
簡(jiǎn)鳶問(wèn)。
薛以朗伸手指向冰箱里的橙汁，簡(jiǎn)鳶吃驚了瞬。
“一瓶橙汁。”
看到服務(wù)員都很忙，簡(jiǎn)鳶徑自拿了瓶橙汁。
然后徐步走向前臺(tái)用開(kāi)瓶器熟稔的一撬瓶蓋，將瓶蓋與別的瓶蓋疊在一起，拿了根吸管放入芬達(dá)里。
沒(méi)有聊天，很快吃完了飯，結(jié)完賬了，簡(jiǎn)鳶領(lǐng)著薛以朗回家。
*
簡(jiǎn)鳶臥室
薛以朗乖乖坐在椅子上，看看桌上的習(xí)題，又無(wú)辜的看看簡(jiǎn)鳶。
“做完有獎(jiǎng)?！?p> 薛以朗聞言，歪著頭思忖了一陣，認(rèn)真的點(diǎn)了下頭。
薛以朗認(rèn)真的做起習(xí)題時(shí)，簡(jiǎn)鳶也沒(méi)空著。
百度的搜索記錄全是怎么和一個(gè)輕微自閉的孩子相處。
大抵兩個(gè)小時(shí)，薛以朗伸了個(gè)懶腰，用指尖戳了戳簡(jiǎn)鳶的手臂。
簡(jiǎn)鳶淡定的按下手機(jī)黑屏鍵，站起身，搬了個(gè)凳子做他旁邊，“你看這道題……先畫(huà)條輔助線?！?p> 薛以朗盯著習(xí)題看了一會(huì)兒，興趣乏味的挪開(kāi)了視線。
簡(jiǎn)鳶也眼尖的注意到了，“你喜歡什么？”
薛以朗用手支著下巴，思忖了片刻，搖了搖頭，旋即低下頭，凝視著書(shū)本。
簡(jiǎn)鳶眸子一縮，心下有些知味。
她一把抬起薛以朗的下頜，緩緩的用手托著他的臉，把他的臉對(duì)向自己，“如果你沒(méi)有喜歡的……那就喜歡我?！?p> 薛以朗眨了眨眼睛，向來(lái)空洞的眼里，頓時(shí)有了些光彩。他注視著簡(jiǎn)鳶，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭，用手指了指習(xí)題。
“要聽(tīng)老師的話?！?p> 薛以朗認(rèn)真而慎重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
簡(jiǎn)鳶見(jiàn)狀，垂眸看題，跳出這道題的定性思維，給他換了個(gè)更輕松好懂的解題方式。
薛以朗頷首。
半晌后，二人收拾好課本和學(xué)習(xí)用具。
“你要什么獎(jiǎng)勵(lì)？”簡(jiǎn)鳶看著他道。
薛以朗看了她好一會(huì)兒，在紙上寫(xiě)上小小的兩個(gè)字——抱抱。
暗中觀察的八祁驚掉了下巴。
簡(jiǎn)鳶神情復(fù)雜了瞬，張開(kāi)雙臂，把薛以朗攬到懷里。
八祁：主子的這個(gè)切片……
薛以朗在她懷里找了個(gè)舒服的地方，腦袋在她胸上蹭了兩下，閉上眼睛。
簡(jiǎn)鳶保持著一個(gè)動(dòng)作一動(dòng)不動(dòng)。
八祁暗自笑了，這才不是喜歡呢，是把你當(dāng)成老媽子了。
簡(jiǎn)鳶聽(tīng)到薛以朗綿長(zhǎng)的呼吸聲響起，皺了下眉毛，一把抱起他，想就這樣扔在床上。
『輕輕將男配放在床上，+10積分?！?p> 一條任務(wù)突然間在腦內(nèi)回響。
簡(jiǎn)鳶冷漠臉，但放下人的動(dòng)作輕了不少。
*
后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)和薛以朗接觸久了，她也變得不愛(ài)講話了。
兩個(gè)在紙上寫(xiě)著交流，雖然這樣交流不大方便，但是兩人都覺(jué)得甚好。
于是，解題……也變相的成了寫(xiě)題。
在草稿紙上重新簡(jiǎn)單畫(huà)遍圖，添上輔助線……
教室里彌漫著一種奇怪的氛圍。
時(shí)間一久，班里同學(xué)察覺(jué)到有貓膩！
為什么他們的老師和薛以朗每天共同來(lái)到學(xué)校，終于發(fā)現(xiàn)了一件大事——
臥槽，他們班主任和他們班的啞巴同居了？！
如果說(shuō)沒(méi)發(fā)生什么，誰(shuí)會(huì)信嘛。
“老師，你和薛以朗……”學(xué)生們?nèi)缤槿赴銍\嘰喳喳，按捺住心里的興奮，發(fā)言快速而有力。
簡(jiǎn)鳶忍不住挑了下眉，把一份作業(yè)給他，手指點(diǎn)了下書(shū)的封面。
“做完，這星期前交?！?p> 那人痛心疾首地捂住自己的嘴巴，內(nèi)心汪的一下就哭了！
“……”他一臉欲哭無(wú)淚。
“一首涼涼送給你?！睋p友迅速接上。
……
剛開(kāi)始的時(shí)候，除了男女主，別的人都交作業(yè)了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)鳶不怎么查他們的作業(yè)，就松懈了。
到現(xiàn)在只有1/4的人在寫(xiě)著作業(yè)。
簡(jiǎn)鳶批著薄薄的一疊作業(yè)樂(lè)得清閑。