“大隱隱于朝？中隱隱于市？小隱隱于野？”郭嘉反復(fù)的推敲此句，來回的踱步，不停的思考。小孩聽到這句話后，也不禁陷入了沉思。而穆良奇呢，則將柜臺(tái)上一卷竹簡拿到面前，繼續(xù)刻字。
過了好一會(huì)兒，時(shí)至中午，太陽照進(jìn)大堂，照耀在小孩身上，突然，小孩大聲道“我似乎明白了”，聲音中透露著歡快喜慶。這時(shí)，在思考中的郭嘉才注意到，這里還有個(gè)小孩。他有點(diǎn)懵，眼神充滿著疑問問道“繼志，這小孩從何而來？”
穆良奇將頭抬起，才注意到小孩原來還沒走啊，他不是在那看自己所制的那個(gè)表格嗎？看樣子，他應(yīng)該在這聽穆良奇和郭嘉談話應(yīng)該很久了吧。穆良奇向郭嘉解釋道“這個(gè)小孩跟家人走丟了，我看他在門口，顯的比較可憐，我就帶他進(jìn)來，等候他家人來尋他?！惫文樕弦黄斫獾纳裆?。
不過穆良奇很好奇他真的明白這句話的內(nèi)涵嗎？雖然說在現(xiàn)代人看來是一個(gè)很好理解的句子，但是在三國封建思想的束縛下，還能這么快的理解？大概可能是因?yàn)樗晟侔伞?p> 小孩看到穆良奇看他的眼神怪異，不禁退了幾步，說道“我并不是有意偷聽你們談話”，語氣中帶有點(diǎn)慌張。穆良奇也意識(shí)到自己的失態(tài)
但穆良奇從沒想過責(zé)備他偷聽大人談話，小孩子嘛……偶爾有點(diǎn)好奇心，不很正常嗎？或許是他隨意走動(dòng)，正好聽到我們談話呢？
不過穆良奇還是對(duì)小孩能夠理解他剛剛說的話，還是有點(diǎn)好奇的，沒看到郭嘉還在反復(fù)的體味其中的韻味嗎？于是穆良奇探出頭來，向小孩笑著說道“哦？你來說說。”
看著穆良奇似笑非笑的臉，小孩好像瞬間驕傲起來，說道“我說也可以，但是，你需告訴我那卷竹簡上的框框條條有何用處？”
穆良奇猶豫了，這個(gè)表格統(tǒng)計(jì)法可是這個(gè)時(shí)代還沒有出現(xiàn)的啊，他陷入了反復(fù)的權(quán)衡之中。而小孩看到穆良奇猶豫不決，更加確定了這是個(gè)很了不起的東西，他也明白法不外傳的道理，又立馬大聲道“我保證不外傳！”
穆良奇聽到這句話后，笑了，他擔(dān)心的是這種方法流傳出去，會(huì)不會(huì)給這個(gè)時(shí)代帶來一定的沖擊，而不是什么法不外傳。郭嘉此時(shí)走到穆良奇的身邊，捅了捅穆良奇的胳膊，原來啊，郭嘉也很好奇這種表格，以前礙于太忙或者說，這有可能是穆良奇的家學(xué)，不好意思過多的提問，其實(shí)他也早就想知道此法的神奇之處。
看著他兩站到同一戰(zhàn)線上，即使說穆良奇不想講，也不得不說了，于是他便點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示自己同意了。
小孩整了整自己的衣服，一臉莊重的說道“這句話的意思是指那些所謂的隱士看破紅塵隱居于山林是只是形式上的‘隱’，并不是真正的隱士，真正的隱者能達(dá)到物我兩忘的心境，能在最世俗的市朝中排除嘈雜的干擾，自得其樂，因此真正有才能，有能力的大賢者隱居于市朝才是心靈上真正的升華。?”
穆良奇聽完后，不禁鼓掌，郭嘉也跟著一起鼓掌。穆良奇不禁嘆服道：“一小孩竟能理解的如此透徹，必成大器”
郭嘉也不停的點(diǎn)頭，表示贊同穆良奇的看法。穆良奇走出柜臺(tái)，走向書架，翻看竹簡，準(zhǔn)備找出昨天所制成并已填寫好的表格。郭嘉和小孩也是一臉期待，看著穆良奇的身影。
穆良奇一邊翻閱竹簡一邊說道“心中有田園，舉目無處不是田園。心若不定，就是住深山，也安穩(wěn)不住。若真是個(gè)大隱者，無為而無不為。雖樣樣為，卻忘記自己能為及所為。老子曾云：天門開合，能守雌呼？愛民治國能無知呼？若是消滅了境界的差別，則一切如如。無有朝廷與市井及田園之分。世上本無事，游戲而已”
說道游戲而已時(shí)，穆良奇停下了手中的動(dòng)作，似乎以一種自嘲的語氣，搖了搖頭，繼續(xù)尋找自己所需要的竹簡。聽完穆良奇這段話后，小孩并沒有表現(xiàn)剛剛的神童表現(xiàn)，臉上露出一點(diǎn)不懂的懵，而郭嘉卻聽懂了并深感贊同，他感慨道“沒想到，繼志，對(duì)道家無為而治如此的了解啊”
穆良奇終于找到那卷竹簡，在找到竹簡之前，小孩趁著穆良奇在找竹簡的時(shí)候，向郭嘉虛心求教了穆良奇剛剛那句話的意思，聽完郭嘉的解釋后，看穆良奇的眼神又多了幾分尊敬。
穆良奇也徑直走到他們二人面前說道“來，仔細(xì)聽好了哦?！闭f完蹲下，將竹簡放在地上。二人連忙蹲下，仔細(xì)的看這張竹簡所刻的內(nèi)容。
竹簡上其實(shí)也沒什么特別的地方，就是后世，也就是現(xiàn)代的一個(gè)統(tǒng)計(jì)表。只不過，三國時(shí)代并沒有出現(xiàn)任何關(guān)于統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論，這張統(tǒng)計(jì)表的出現(xiàn)無疑是劃時(shí)代的發(fā)明，老實(shí)說，將這張表流傳出去，名留青史不是夢(mèng)?。〉?，穆良奇并不想，更神奇的是，他并不知道他為什么不想把這個(gè)表格流傳出去。冥冥中似乎有個(gè)人在告訴他，這樣做會(huì)有殺身之禍，這或許就叫直覺吧。
“這些條條框框稱其為……”
廢了一個(gè)時(shí)辰左右，穆良奇終于將統(tǒng)計(jì)表格的基本格式，以及阿拉伯?dāng)?shù)字的用法告訴了他們倆。
等到他兩終于可以自己思考統(tǒng)計(jì)表時(shí)，穆良奇終于可以長嘆一口氣，他的兩腿現(xiàn)在極其酸疼，誰讓他連續(xù)蹲了一個(gè)時(shí)辰呢？雖然說中間時(shí)不時(shí)站起來，但是還是很酸疼的。通過這次教學(xué)，穆良奇終于感受到自己的小學(xué)老師不容易，暗道，如果能回到現(xiàn)代，必去探望自己的小學(xué)老師。
夕陽西下，黃昏的余暉照耀在街道上，那么唯美，可惜誰又能欣賞這一及其平凡的美景呢！穆良奇走到店外，將貼在門口的告示撕下。這告示主要寫的是，今天藥店不營業(yè)。因?yàn)槟铝计婧凸巫蛱觳刨I下這家店，肯定要整理一翻。
就在這時(shí)
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中平五年，穆良奇采藥而還，適見宣帝路迷，時(shí)帝幼，穆良奇見其可憐，將宣帝入店中，并與嘉言隱道，宣帝有幸聽之。穆良奇感帝聰，傳其家學(xué)。
——《游聞三國-穆良奇?zhèn)鳌?