第二十章 敬天下所有老師！

　　看著還在地上跪著的司馬懿，穆良奇緩緩說(shuō)道：“入我門，規(guī)矩永遠(yuǎn)只有一條！”

　　司馬懿抬起頭說(shuō)道“便是千條，也可應(yīng)了！”

　　穆良奇微微一笑，對(duì)著司馬懿說(shuō)道“必為這天下太平鞠躬盡瘁，死而后已。”

　　郭嘉和司馬防聽(tīng)到后，心里五味雜陳，他們沒(méi)想到這世上還有如此偉大的學(xué)派！從此之后，司馬防看向穆良奇的眼光變的柔和，而郭嘉變的更加尊敬穆良奇。

　　司馬懿聽(tīng)后，伏地大聲宣誓道“必為這天下太平，鞠躬盡瘁死而后已！”說(shuō)完重重的磕了三個(gè)響頭。

　　穆良奇淡淡說(shuō)道“起來(lái)吧！我有一治國(guó)之術(shù)和一門算術(shù)可傳授與你。算術(shù)可制成竹簡(jiǎn)教與你，但治國(guó)之術(shù)盡在生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，我會(huì)一一傳授。從今往后，非你家人來(lái)接，不得私自離開(kāi)。”

　　“諾”司馬懿緩緩的站起來(lái)，站到穆良奇身后。司馬防和顏歡笑的對(duì)穆良奇說(shuō)道“那就有勞繼志代我教育這孽子了?！?p>　　司馬防又用一種嚴(yán)厲的眼神狠狠的盯了司馬懿一眼，說(shuō)道“此后認(rèn)真跟穆師父學(xué)習(xí)治國(guó)之術(shù)與算術(shù)，若有偷懶頑皮，休得回家！”

　　司馬懿乖乖的回答道“諾”

　　這時(shí)司馬朗指揮著幾個(gè)傭人將六禮，抬頭進(jìn)來(lái)。司馬防說(shuō)道“此乃束修之禮。”

　　穆良奇點(diǎn)了點(diǎn)頭，便走向書(shū)架，從最頂上一個(gè)方格中拿下四卷竹簡(jiǎn)，說(shuō)道“我身居山中，無(wú)寶物贈(zèng)送與你，這是我刻寫算術(shù)基礎(chǔ)四卷，送與你，愿你以后勤加學(xué)習(xí)！”

　　司馬防哈哈大笑道“哈哈，今日事了，便不打擾繼志了，我先告辭了。”

　　穆良奇和郭嘉一起行了一個(gè)學(xué)士禮道“大人，慢走”

　　司馬防和司馬朗便走出門外，消失在街頭。

　　看著司馬防他們走遠(yuǎn)，郭嘉便一臉笑嘻嘻地說(shuō)道“恭喜，繼志獲得佳徒！”

　　穆良奇則是一臉無(wú)奈地看著旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍的郭嘉，便對(duì)司馬懿說(shuō)道“若是你想學(xué)習(xí)兵法，可找這位先生！”

　　“諾”

　　————————————————

　　轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了，這是一天中午。

　　穆良奇正跪坐在竹席上刻著什么，司馬懿一邊歡笑，一邊跑著到穆良奇身邊說(shuō)道“老師，這道題我已算出！”

　　穆良奇隨意的瞟了一眼，看到答案正確，便也沒(méi)說(shuō)什么。他在他身邊左側(cè)的一堆竹簡(jiǎn)里找出三卷竹簡(jiǎn)，對(duì)著司馬懿說(shuō)道“你先且看看這農(nóng)家文章，若有不懂，可來(lái)問(wèn)我！”

　　司馬懿看著這些竹簡(jiǎn)，十分不解的問(wèn)道“農(nóng)家多為耕種類知識(shí)，我又不為農(nóng)官，為何要知道這些無(wú)用的知識(shí)？”

　　穆良奇聽(tīng)后，正襟危坐的看著司馬懿，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道“學(xué)習(xí)一路在于，永無(wú)止境。我們雜家的核心思想是什么？”

　　“采儒墨之善，撮名法之要”司馬懿立馬回答道。

　　“這只是片面的，上古百家爭(zhēng)鳴，顯學(xué)不知其數(shù)，何止這四家？”穆良奇說(shuō)完，又繼續(xù)刻手上的竹簡(jiǎn)。

　　司馬懿認(rèn)真的聆聽(tīng)著穆良奇的教誨。穆良奇看了一眼司馬懿后，又邊繼續(xù)刻寫竹簡(jiǎn)，邊說(shuō)道“讓你學(xué)這么多，分析這么多，是為了教會(huì)你怎么去辨別一個(gè)學(xué)術(shù)中糟粕和精華？如何去學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)派的精華，摒棄糟粕？遇到一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的學(xué)派學(xué)術(shù)，你該如何去判斷？”

　　司馬懿跪在竹席上彎腰道“學(xué)生明白?！?p>　　穆良奇抬頭看了他一眼，停下手上的動(dòng)作，看著他說(shuō)道“我給你講一個(gè)故事吧！

　　從前呢，有一個(gè)小孩，有人會(huì)叫他神童，但有人卻說(shuō)他自作聰明.一天，小孩來(lái)到河邊，看到一個(gè)老翁在細(xì)柳下垂釣，在老翁的魚(yú)籮里已經(jīng)是滿滿的一籮，小孩很是喜歡，老翁看見(jiàn)小孩也很喜愛(ài)，決定將這籮魚(yú)送給小孩，可是小孩卻不要這籮魚(yú)，那么你知道小孩對(duì)老翁說(shuō)了什么嗎?”

　　司馬懿搖了搖頭，臉上一臉不解。穆良奇繼續(xù)說(shuō)道“他對(duì)老翁說(shuō)：‘把你的魚(yú)竿送我吧!’”

　　講完，穆良奇停了一會(huì)兒，看著司馬懿思考的表情，又繼續(xù)刻寫桌上的竹簡(jiǎn)。大概半個(gè)時(shí)辰時(shí)間過(guò)去了，穆良奇活動(dòng)了一下肌酸的手腕，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)司馬懿還在想著。

　　穆良奇搖了搖頭道“還是沒(méi)想到為什么小孩為什么只要魚(yú)竿嗎？”

　　司馬懿低頭，羞愧的回答道“請(qǐng)老師指點(diǎn)！”

　　穆良奇語(yǔ)氣和藹的說(shuō)道：“這個(gè)故事出自《老子》中一句’授人以魚(yú)不如授人以漁’，它所想說(shuō)的是傳授給人既有知識(shí)，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法.道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，魚(yú)是目的，釣魚(yú)是手段，一條魚(yú)能解一時(shí)之饑，卻不能解長(zhǎng)久之饑，如果想永遠(yuǎn)有魚(yú)吃，那就要學(xué)會(huì)釣魚(yú)的方法?，F(xiàn)在明白了嗎？”

　　司馬懿聽(tīng)完后伏地說(shuō)道“弟子愿終身侍奉老師左右！”

　　穆良奇摸了摸司馬懿的腦袋說(shuō)道：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，老師不可能一直陪伴你左右，老師的知識(shí)也是有限的，我所能做的，就是把我今生所掌握的所有知識(shí)全部傳授與你，但是你且記住‘活的老，學(xué)到老’，當(dāng)我哪天離開(kāi)了你，你要自己學(xué)會(huì)去學(xué)習(xí)，去分析?！?p>　　還沒(méi)說(shuō)完，司馬懿哭泣了起來(lái)?？粗抉R懿哭泣，穆良奇想起了，自己小學(xué)，初中，高中，甚至大學(xué)的老師，他感覺(jué)自己非常的幸運(yùn)，遇到都是很負(fù)責(zé)任的老師。尤其是高中老師，他們都盡自己最大的努力去教育我們，讓我們成才。有時(shí)候?yàn)榱伺覀冏鳂I(yè)，批到深夜；有時(shí)候外面風(fēng)雪交加，還不懼寒冷的檢查晚自習(xí)；最早來(lái)學(xué)校的，是老師，最晚離開(kāi)學(xué)校的，還是老師?，F(xiàn)在自己成為了人師，他終于體會(huì)到自己那些老師的感受了。他們只是把我們當(dāng)成他們的孩子，希望我們能夠出人頭地，希望自己所有的學(xué)識(shí)，所有的生活經(jīng)驗(yàn)都能夠毫無(wú)保留的被學(xué)生學(xué)去。

　　穆良奇想到這，便壓抑著自己的感情說(shuō)道“一旁看書(shū)去吧”說(shuō)完又繼續(xù)刻寫竹簡(jiǎn)。

　　司馬懿語(yǔ)氣梗塞的回答道“諾”便到另一個(gè)竹席的桌子上，認(rèn)真的看著穆良奇給的竹簡(jiǎn)。

　　———————————————————

　　良奇收宣帝為徒，日夜教其家學(xué)，且逢人便曰宣帝聰慧，必承其志，并深欣慰，更謂之好

　　——《游聞三國(guó)-穆良奇?zhèn)鳌?p>