胡小露看上去并沒有其他幾個人一樣，表現(xiàn)的那么“驚訝”。只是語氣很平靜的一句“感嘆句”而已。
“愛好而已?！?p> 其他幾個同班的同學(xué)看到沈雪諾對他們還有胡小露的差別對待，也是很拾取的回到了自己的座位上，窸窸窣窣的談?wù)撝蛔寗e人聽到的話題。
而另一邊，錢群利一句“我跟你說......”這樣就是開頭的話，到時和胡小露兩個人聊開了。吹噓了好一會，才被老師指名制止。沈雪諾也不去管他們兩個，準(zhǔn)備開始這堂課的內(nèi)容。雖然他很討厭，很討厭那個坐在畫室中間，哦，不，現(xiàn)在是在畫室里走來走去的那個人，但是他不會討厭畫畫。
全當(dāng)做是練習(xí)好了。
將畫板上的A3畫紙按照自己的理想位置，調(diào)整了一下。座位也是往后拉了一些。讓自己的手臂能在伸直的情況下，剛好觸碰到畫紙，這樣的位置。
用之前“演示”的動作，先是在畫紙上畫了一條直的的橫線，將畫紙平分成了上下兩塊。接著畫了一條豎線，畫紙上已經(jīng)是四個“相同”的長方形。再接著從左上角開始連接到右下角的筆直對角線，把其中的兩塊長方形分隔成了四個“相同”的直角三角形。然后又將與橫線重疊的一條邊的兩個直角三角形，用一條與之前一樣的直線，將它們兩個較小的內(nèi)角，均勻的等分，兩個鈍角三角形和兩個直角三角形。再然后一直一直，這樣的等分較小內(nèi)角，等分較小內(nèi)角。直到最后，幾乎是與橫線重疊在一起。
“哦~~不錯，不錯，真的不錯！”那個讓人討厭的人又一次的，莫名其妙的出現(xiàn)在了沈雪諾的身后。右手摸著下巴，這樣的說道。
錢群利也是湊熱鬧的看了過來。更加夸張的的還有一個人，胡小露！脖子都已經(jīng)扭成“九十度”直角了。沈雪諾竟然一點(diǎn)都沒有察覺到，在自己專心畫畫的時候。
美術(shù)課就這樣結(jié)束了。
期間，沈雪諾還“指導(dǎo)”了錢群利怎么畫，然并卵！但是有個意外的發(fā)現(xiàn)，就是胡小露，畫畫上面有比錢群利高出非常~~強(qiáng)的天賦。要比喻的話，錢群利就是一個像是短路的日光燈，怎么打也點(diǎn)不亮。另一個，胡小露，就是像水銀氣化的熒光燈，越點(diǎn)越亮。
這件事情，也讓錢群利很無奈，很“感嘆”。說是要從現(xiàn)在開始“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。說完，就開始粘著沈雪諾，問他有什么好的辦法？這能有什么好辦法?。≈荒芏嗳ギ嫯?，多去學(xué)習(xí)，思考，一定要思考。除此之外，還能有什么辦法？開“外掛”嗎？
下一節(jié)就是班會課了，上周因為剛開學(xué)，所以調(diào)到了周二。這周開始，就是正常的周一班會課，周一的最后一節(jié)課。這次的班會主題很簡單：“運(yùn)動會”！這也是新生入校以后，接觸到的第一次，全校級別的，大型活動。
在沈雪諾看來，這種需要流汗，又無用的浪費(fèi)體力，還得不到一點(diǎn)好處，的活動，自然是避而遠(yuǎn)之。奈何一個不好的消息。班主任發(fā)話“每個人都要參與”！??！講這話的時候，是在盯著沈雪諾講的。