完美，和計(jì)劃的一樣。下午的興趣班，沈雪諾完全沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去一個(gè)字。
當(dāng)然，并不是那個(gè)讓他感到厭惡的“負(fù)分美術(shù)老師”教的不好，反而是教的很好。就連錢(qián)群利還有胡小露這樣的，恩，沒(méi)有畫(huà)畫(huà)功底的人，現(xiàn)在都能畫(huà)出比較專(zhuān)業(yè)的，直線(xiàn)了。
這算是一個(gè)里程碑式的，進(jìn)步。
反觀(guān)葛淑賢的話(huà)，起碼沈雪諾認(rèn)識(shí)她的現(xiàn)在為止，還沒(méi)有找到有什么是對(duì)方不擅長(zhǎng)的。
葛淑賢她總是給人一種很不起眼，卻又不能把它從潛意識(shí)里面抹除的感覺(jué)。不同于趙倩的那種，在其他人看來(lái)，就是眼前一亮、記憶猶新、被上帝眷顧的女生等等這樣充滿(mǎn)了褒獎(jiǎng)的人。
“還有最后一件。”不知道胡小露她是從哪里找來(lái)了一件新的校服，就是衣服背面還是白白的一片，沒(méi)有畫(huà)過(guò)的校服。“這是小石頭的?！?p> 好吧。她剛剛說(shuō)是要走開(kāi)下，原來(lái)是去“偷”班長(zhǎng)的衣服去了。這算是跟蹤狂的表現(xiàn)嗎？——當(dāng)然不了。
“知道了?！鄙蜓┲Z把班長(zhǎng)的衣服夾在畫(huà)板架上。恩，還有點(diǎn)班長(zhǎng)汗水的味道。然后，那支收進(jìn)口袋的黑色水筆，重新掏了出來(lái)。
圖騰。不要想成是那種印第安人的看不懂一個(gè)所以然的神秘圖騰。而是更加簡(jiǎn)單的，類(lèi)似于蛇吞尾巴的這種，更加簡(jiǎn)單化的圖騰。
鳥(niǎo)。也不是大家想的只要仰頭就能看到的現(xiàn)實(shí)中存在的鳥(niǎo)類(lèi)，而是一種名叫“畢方”的中國(guó)古代傳說(shuō)中的鳥(niǎo)?！唧w的，沈雪諾自己也不知道。
快速的幾筆勾線(xiàn)，展翅的形態(tài)出現(xiàn)在眾人的眼前，然后是描線(xiàn)、添色。仰頭向天的長(zhǎng)鳴，雙翅凌云的氣勢(shì)。
雖然是很簡(jiǎn)潔的一種畫(huà)風(fēng)，但是白底黑畫(huà)的搭配，算是滿(mǎn)足了錢(qián)群利說(shuō)的“帥氣”。胡小露說(shuō)的特殊，眼前一亮，也算是有了。趙倩她想要的可愛(ài)嗎，勉勉強(qiáng)強(qiáng)了。至于葛淑賢說(shuō)的最好是吃的，沈雪諾也不知道這種鳥(niǎo)能不能吃。
不過(guò)也算是大功告成了。圖騰的下面，還有“shelnor”字樣的簽名。五件衣服，花了一個(gè)下午的時(shí)間。
“阿四，你的呢？”
“對(duì)啊對(duì)啊，大佬。你自己怎么不畫(huà)。”
對(duì)什么對(duì)，這種事情，真的有意義嗎？要不是你們纏著，沈雪諾覺(jué)得自己哪有這閑工夫。睡覺(jué)多好。
“之前不是說(shuō)好的嗎，大家一起畫(huà)?！?p> ......我說(shuō)，葛淑賢，你可不要胡亂的添加劇情，我怎么沒(méi)有印象有提到過(guò)這一茬？——沈雪諾很無(wú)奈，又是在被逼與隨意這兩者之間的情況下，在自己的校服上也加了一副圖騰上去。簽名，還是補(bǔ)一個(gè)吧。
“真好看，我很喜歡！”放學(xué)時(shí)間，拿給趙倩的校服，對(duì)方看了之后，滿(mǎn)心歡喜的表情。
“哦。”不喜歡也沒(méi)有辦法，都已經(jīng)畫(huà)上去了，水筆可不是這么容易洗掉的。
至于其他人，更加不用說(shuō)了。班長(zhǎng)嗎？好像沒(méi)有什么話(huà)語(yǔ)權(quán)，在趙倩和胡小露這兩位發(fā)小面前。特別是趙倩。
天空的烏云還沒(méi)有散開(kāi)，淅淅瀝瀝的綿綿小雨，一直沒(méi)有停歇。