因?yàn)槭墙咏罴俚奈猜?，教師外面燦爛的陽(yáng)光漸漸有點(diǎn)毒辣的味道。
跨過(guò)階梯，斑駁的陽(yáng)光下，楊玄瞇起眼睛看向即熟悉又陌生的中學(xué)。
前世里，這所學(xué)校因?yàn)槭欠綀A百里最大的公立學(xué)校，所以在14年的時(shí)候重建，就再也看不見(jiàn)原來(lái)的樣子。
走在高低不平的水泥地上，沿著直線，穿過(guò)教學(xué)樓中間的通道，不一會(huì)就來(lái)到了操場(chǎng)上。
此時(shí)的操場(chǎng)還是土灰地，并不是后世橡膠操場(chǎng)，籃球場(chǎng)還是水泥地，連線條都有些模糊不清，之前的籃球班是木質(zhì)的，十分老舊，好像學(xué)校申請(qǐng)資金成功，去年才把籃板換成玻璃鋼制的。
楊玄沒(méi)有停下腳步，繼續(xù)向前，因?yàn)樯险n的關(guān)系，嘈雜的操場(chǎng)為之一空，四個(gè)籃球半場(chǎng)被占了三個(gè)，其中就有一個(gè)是他們班的，六個(gè)人，其中就有任義在其中。
越過(guò)球場(chǎng)，沿著直線一路向前，來(lái)到辦公樓處，穿過(guò)兩扇推動(dòng)的大鐵門(mén)，楊玄上了二樓，體育室就在二樓。
走進(jìn)頗為雜亂的體育室內(nèi)，說(shuō)是辦公室倒不如說(shuō)堆放體育器材的地方，里面錯(cuò)綜復(fù)雜的放著籃球、足球、排球，乒乓球拍和羽毛球拍，體育室門(mén)口處的桌上正坐著一名圓臉壯實(shí)的中年老師。
楊玄對(duì)他有點(diǎn)影響，因?yàn)檫@名老師常常在籃球場(chǎng)上與別的老師打籃球，可以說(shuō)，他是這所學(xué)校三名體育老師中打籃球最厲害的。
“老師，我想借個(gè)籃球！”
楊玄想了又想，還是不記得這名老師的名字，也難怪，不說(shuō)十幾年的時(shí)間過(guò)去，就是當(dāng)時(shí)上初中時(shí)，除了班主任和主課老師，其他老師名字他都不曾記得。
“你是那個(gè)班的？”圓臉老師抬頭看了他一眼，聲音粗豪的問(wèn)道。
“我是初三一班的，剛才我們班老師在上廁所，就讓我來(lái)拿籃球！”楊玄不慌不忙的撒了一個(gè)謊。
平常里，除了帶上體育課的老師來(lái)借，否則其他人一概不準(zhǔn)拿體育室里面的東西。
“哦，是馮老師班上的，那你拿一個(gè)吧！”再次看了楊玄幾眼，好似覺(jué)得他頗為眼熟，沒(méi)在多說(shuō)，就讓他拿了一顆籃球。
“謝謝老師！”
楊玄謝了一聲，然后上前在地上幾顆籃球中找了頗為嶄新的籃球，之后離開(kāi)了體育室。
重新來(lái)到操場(chǎng)上，拿著籃球走到還剩下的籃球半場(chǎng)上，楊玄對(duì)著系統(tǒng)問(wèn)道：“現(xiàn)在怎么弄？直接投籃？”
【不是，宿主第一步是糾正自己的投籃姿勢(shì)！】
“姿勢(shì)？”聽(tīng)到系統(tǒng)的提示，楊玄才想起解鎖技能的要求之一，就是在標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)下。
【最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)下，不僅美觀而且也是最科學(xué)的投籃方法?！?p> “那怎么做？”雖然蔥初中就喜歡上籃球，但對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)的投籃姿勢(shì)他還是懵懂無(wú)知。
【第一步：手掌張開(kāi)，用投籃手的手指和掌沿觸球，手心不觸球，右手的食指要放在球的中間，手掌向右偏一點(diǎn)?！?p> 在系統(tǒng)的糾正下，楊玄擺起的架勢(shì)，慢慢調(diào)整，完成了上述的動(dòng)作。
【第二步：左手在扶住球的左邊，左手大拇指與右手大拇指成“T“字型!】
左手慢慢移動(dòng)，一分鐘后，他也完成第二步動(dòng)作。
【第三步：投籃時(shí)，將球舉在頭頂上方，兩只手要成一個(gè)倒”V“字型，以保證視線不被阻擋。投籃的右手可以適當(dāng)向右偏，手肘也要適當(dāng)向右偏。左手的手肘可以向左偏?！?p> 這一步要注意的事項(xiàng)頗多，楊玄試了好一會(huì)才在系統(tǒng)幫助下完成動(dòng)作。
【第四步：要注意右手的手肘，手腕，肩與手要成3個(gè)90°。并且，雙腳腳尖要正對(duì)籃框，兩膝稍稍彎曲，手肘適度外展?！?p> “哇，手臂好難受！”端著標(biāo)準(zhǔn)的投籃姿勢(shì)，楊玄感覺(jué)手臂酸麻，十分別扭。
【投籃姿勢(shì)不是一朝一夕可以完成，不過(guò)有系統(tǒng)幫助，相信你很快就可以學(xué)會(huì)，自然的用出。】
在系統(tǒng)指導(dǎo)下，端了半個(gè)小時(shí)的姿勢(shì)的楊玄，終于可以把籃球投出去了，雖然歪歪斜斜，但也達(dá)到了系統(tǒng)所說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)，這讓他十分開(kāi)心。
就在他干勁十足，準(zhǔn)備繼續(xù)投籃時(shí)，系統(tǒng)的聲音打斷了他。
【現(xiàn)在宿主身體不算強(qiáng)壯，半個(gè)小時(shí)的姿勢(shì)訓(xùn)練已經(jīng)快達(dá)到身體極限，請(qǐng)宿主休息一個(gè)小時(shí)后，在繼續(xù)練習(xí)?！?p> 經(jīng)系統(tǒng)提醒，楊玄才感受到手臂上火辣辣的酸痛滋味，連忙放下手中籃球，坐在一旁休息起來(lái)。
“體育課快結(jié)束了，下一節(jié)課是班主任語(yǔ)文課，正好可以休息休息！”楊玄想起下一節(jié)課的老師，也就沒(méi)在想著逃課，即便現(xiàn)在的他并不在意成績(jī)的好壞，他有自知之明，重生前他不是讀書(shū)的料，現(xiàn)在也一樣不是，考上高中對(duì)他來(lái)說(shuō)，就像登天一樣難。
坐在地上一會(huì)后，他把借來(lái)的籃球還回去，在上課鈴聲響起來(lái)之前，來(lái)的教室中，坐上自己的座位上。
他之前因?yàn)橄到y(tǒng)的事，一直沒(méi)思考以后該怎么辦，現(xiàn)在坐在教室里，有這個(gè)時(shí)間好好思考了。
重生前，他只是一名干著粗活的小廚師，跟廣大青年們一樣，喜歡小說(shuō)、喜歡游戲，知識(shí)水平也就中專學(xué)歷，大智慧沒(méi)有，小聰明不少，像他這樣的人，讀書(shū)是沒(méi)有出人頭地的，什么股票、彩票之類的他是一概不玩，那個(gè)股漲跌自然無(wú)從知曉，而做生意他也不是那塊料，最多也就一個(gè)守個(gè)小店，十幾年下來(lái)賺個(gè)百來(lái)萬(wàn)的樣子。
楊玄細(xì)細(xì)數(shù)數(shù)，發(fā)現(xiàn)他除了籃球系統(tǒng)外，即便重生了，也不能像某小說(shuō)中，腳踩雙馬，比肩蓋茨。
不得不說(shuō)，這十分悲哀。
“看來(lái)，我只能選擇籃球這條路了！”楊玄思緒飄遠(yuǎn)。
他期待著，成為奔馳在NBA賽場(chǎng)上的一員。
他期待著，成為被別人歡呼擁簇的一員。
他期待著，是認(rèn)識(shí)他的人，都感到自豪的一員。
他期待著......
他期待的很多，但也知道飯一口一口吃，肥一天一天減的這個(gè)道理。
在心懷偉大夢(mèng)想的時(shí)候，更加要腳踏實(shí)地的前進(jìn)。
現(xiàn)在他已經(jīng)十五歲，距離成年還有三年時(shí)間，現(xiàn)在是09年，也就是說(shuō)，達(dá)到參加NBA選秀的時(shí)間就是2012之后才行。
鈴鈴鈴...
下課鈴聲大作，一節(jié)四十分鐘的語(yǔ)文課，在他思緒萬(wàn)千的狀態(tài)下，十分快速的結(jié)束了。
楊玄起身，走到右邊桌子旁，對(duì)著準(zhǔn)備上廁所的任義道：“把你籃球借我一下，我去玩會(huì)。”
“自己拿，在桌子下面?！?p> 任義看了他一眼，說(shuō)了一句后，一溜煙跑走了，看來(lái)小便挺急的。
好笑的看了他一眼，楊玄拿起籃球，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。
踏上操場(chǎng)，來(lái)到無(wú)人的籃球半場(chǎng)上，深吸一口氣，現(xiàn)在是正式投籃了。
籃球之路，就讓我從這里開(kāi)始吧！
擺著標(biāo)準(zhǔn)投籃姿勢(shì)，楊玄心里想著。
嗖的一下，橙色的皮球被他指尖輕輕撥動(dòng)而出，球體在空中盤(pán)旋的拋了出去，劃過(guò)完美的弧線，最后...
唰！