三天后，凌晨五點(diǎn)半。
嗡嗡！
一輛疾馳的中巴車(chē)開(kāi)在暗淡的天色下，帶起的卷風(fēng)吹動(dòng)道路兩旁的落葉，灰塵彌漫。
坐在車(chē)上靠窗的座位上，楊玄閉著眼睛，查看著系統(tǒng)面板框。
“日常訓(xùn)練任務(wù)：
有氧慢速長(zhǎng)跑五千米：6/6
無(wú)氧極速短跑五百米：6/6
俯臥撐：6/6
仰臥起坐：6/6
日常訓(xùn)練完成：體能+1，靈敏+1”
看著基礎(chǔ)素質(zhì)上，體能和靈敏都增加1點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)中確實(shí)感覺(jué)到自己的耐力和肌肉反應(yīng)程度皆有提升，這讓對(duì)于系統(tǒng)存在還有些將信將疑的楊玄徹底放心下來(lái)。
關(guān)閉日常訓(xùn)練界面，楊玄打開(kāi)解鎖技能頁(yè)面：
兩分左底角：100/100
兩分右底角：100/100
罰球線：100/100
45度左斜角：100/100
...
三分左底角：43/100
三分右底角：100/100
三分中線：100/100
共15個(gè)投籃位置，其他14個(gè)全部完成，只有三分左底角的位置還沒(méi)有完成，還差上57個(gè)。
三天里，除了日常訓(xùn)練花了一個(gè)小時(shí)，其他時(shí)間全部用做投籃訓(xùn)練。
今天雖然是學(xué)?；@球比賽的日子，但畢竟不是正規(guī)比賽，學(xué)校也為了讓全校師生全部參與，在不能犧牲上課的情況下，只能安排比賽時(shí)間為放學(xué)之時(shí)了。
“系統(tǒng)，三天的日常訓(xùn)練已經(jīng)完成，之后的呢？”楊玄想起系統(tǒng)還沒(méi)有發(fā)布日常訓(xùn)練任務(wù)，就心中問(wèn)道。
【請(qǐng)宿主完成比賽任務(wù)，之后系統(tǒng)會(huì)發(fā)布訓(xùn)練計(jì)劃。】
“...”
聽(tīng)到系統(tǒng)的回答，楊玄沒(méi)在多問(wèn)，坐在座位上等待目的地的到達(dá)。
...
跟往常一樣，五點(diǎn)半到達(dá)操場(chǎng)，放好書(shū)包，例行跑了兩千米熱身，然后跑到籃球場(chǎng)上，來(lái)到三分線外左底角的位置，他還有57個(gè)投籃沒(méi)有完成。
身體擺出標(biāo)準(zhǔn)投籃姿勢(shì)，雙腿跳起，右手臂的手與肩成三個(gè)90度，然后猛然投出。
砰！
一個(gè)堅(jiān)定的打鐵聲響起，楊玄也不在意，跑去撿起彈到一旁的籃球，重新來(lái)到底角位置，繼續(xù)投籃。
砰！砰！砰......
持續(xù)三天的打鐵聲，終于又出現(xiàn)在校園中。
...
三個(gè)小時(shí)的時(shí)間悄然離去，來(lái)到了9點(diǎn)鐘。
“唰！”
清脆的浪花聲響起，楊玄躺坐在地上，滿臉疲憊的他笑了起來(lái)。
因?yàn)?00個(gè)投籃，他已經(jīng)完成，代表著'絕對(duì)記憶'技能已經(jīng)可以完成第一階段的解鎖。
迫不及待的打開(kāi)系統(tǒng)虛擬面板，一道系統(tǒng)提示出現(xiàn)：
【完成'絕對(duì)記憶'第一階段要求解鎖，現(xiàn)在開(kāi)啟第一階段，請(qǐng)查看?！?p> 虛擬面板變化起來(lái)，緩緩變成卡牌面板。
“技能：絕對(duì)記憶
類(lèi)型：主動(dòng)
等級(jí)：特殊
功能：因?yàn)槌汕先f(wàn)訓(xùn)練而成就的肌肉記憶，讓你可以熟悉投籃時(shí)用的'力量''角度''方式'，可以在無(wú)人防守情況下百分百命中率，單人防守情況下大于百分之七十命中率，包夾情況下大于百分之五十命中率。
限制：此技能為特殊技能，不能與其他技能同時(shí)使用。一天只能使用5次。
狀態(tài)：解鎖第一階段（第二階段解鎖要求...）”
之后的第二階段解鎖要求，楊玄大致掃了一眼，沒(méi)有細(xì)看，現(xiàn)在最重要的即將到來(lái)的校園籃球比賽了。
也休息夠了，楊玄抱著籃球先去洗了把臉，然后回到教室。
一回到座位上，三個(gè)人就圍了過(guò)來(lái)。
帶頭就是任義，有點(diǎn)佩服的說(shuō)道：“為了場(chǎng)籃球比賽，不至于這么拼吧？我們第一場(chǎng)打的可是6班，7個(gè)班里最差的了?！?p> “是啊，除了4班和7班，我們班應(yīng)該是最強(qiáng)的了，6班那些人我懷疑連籃球規(guī)則都不懂?！苯釉挼氖前嗬锏捏w育委員，姚星易，高高大大，白白凈凈的，是班上最帥的男生。
“哎，還沒(méi)有開(kāi)始打呢，千萬(wàn)不要掉以輕心?！弊詈笠粋€(gè)人有點(diǎn)清醒的頭腦，他叫楊威，是楊玄小學(xué)同學(xué)，也是班上最好的朋友。
前世，楊玄也是跟任義、姚星易一樣輕視6班，最后被6班的無(wú)賴(lài)戰(zhàn)術(shù)打敗了，失去這場(chǎng)關(guān)鍵比賽，就失去了進(jìn)入決賽資格。
“不管6班怎么樣，我們盡最大實(shí)力就行。”楊玄知道現(xiàn)在在怎么說(shuō)都不能讓他們重視千6班，只能從別的地方勸說(shuō)：
“今天打的是6班，明天就是公認(rèn)最強(qiáng)的7班，打6班先不說(shuō)，打7班需要策略，你們說(shuō)說(shuō)看？”
“策略？誰(shuí)拿球誰(shuí)投唄，投不了就傳唄！”這是任義，打籃球永遠(yuǎn)自己一個(gè)玩，不管隊(duì)友。
“...”
“...”
姚星易和楊威沒(méi)有說(shuō)話，不知道是對(duì)任義的無(wú)語(yǔ)，還是對(duì)于'策略'沒(méi)有好的辦法。
“我們的硬實(shí)力比起7班，還有些差距，我覺(jué)得最重要的并不是進(jìn)攻，而是防守！”楊玄緊跟著說(shuō)道。
“防守？”
任義、姚星易和楊威三人疑惑的看著楊玄。
“沒(méi)錯(cuò)，就是防守。”比起現(xiàn)在對(duì)于籃球還懵懵懂懂的中學(xué)生，楊玄前世對(duì)于籃球還是有一些研究，知道防守對(duì)球隊(duì)的實(shí)力有多大。
不過(guò)最難的一點(diǎn)就是，進(jìn)攻靠的是實(shí)力，防守就是靠態(tài)度，他知道態(tài)度的重要性，他記得前世有一名NBA球星，號(hào)稱(chēng)聯(lián)盟第一分衛(wèi)，得分能力多么強(qiáng)大，但是防守卻變成'寫(xiě)輪眼'了，這并不是防守實(shí)力下降，而是態(tài)度與以前不同造成的。
“怎么防守？”楊威問(wèn)道。
“就是人盯人防守，每一個(gè)人盯著自己的目標(biāo)，不要給對(duì)方包夾隊(duì)友機(jī)會(huì)就行，進(jìn)攻的時(shí)候，一旦對(duì)面幾個(gè)人一起來(lái)包夾，誰(shuí)被包夾一定要傳球?！睏钚膊徽f(shuō)什么復(fù)雜的東西，就是簡(jiǎn)單說(shuō)了一下，應(yīng)對(duì)6班使用無(wú)賴(lài)戰(zhàn)術(shù)的辦法。
前世楊玄他們吃了賽前沒(méi)有溝通的虧，上了賽場(chǎng)，被6班無(wú)厘頭的打法打懵了，最后輸了這場(chǎng)最屈辱的比賽。
“今天中午我們?cè)谠敿?xì)討論一下防守戰(zhàn)術(shù)?！睏钚f(shuō)道。
“用得著這么慎重嗎？打6班而已。”任義一臉不屑，好似已經(jīng)贏了6班一樣。
“今天不只是打6班而已，更重要的是熟悉防守方法，好對(duì)付明天的7班?！睏钚浪男睦铮B忙搬出7班這座大山，因?yàn)槿瘟x曾經(jīng)被7班的谷峰虐過(guò)，即便是任義大大咧咧性格，對(duì)7班也有點(diǎn)心理陰影。
等待的日子里，時(shí)間過(guò)的最長(zhǎng)，不過(guò)即便在漫長(zhǎng)，時(shí)間也會(huì)一分一秒的過(guò)去。
鈴鈴鈴...
終于，期待已久的放學(xué)鈴聲響起，大批的學(xué)生如潮水涌向籃球場(chǎng)上。
唰！
右邊的籃球場(chǎng)上，楊玄優(yōu)美的姿勢(shì)投中空心，然后與站在一起練習(xí)投籃熱身的隊(duì)友說(shuō)道：“比賽還有五分鐘開(kāi)始，大家按照之前討論的方法打比賽，最后叮囑一句，把球給我，一旦他們幾個(gè)人包夾我，我一定會(huì)傳球，你們往籃筐下跑就行?！?p> “嗯！”
“好的。”
“一起加油！”
“加油！！”
五分鐘后，裁判是體育老師，隨著他的哨聲響起，兩隊(duì)來(lái)到場(chǎng)地中間。
1班五人：黃健、楊威、楊玄、任義、姚星易
6班五人：許驟、彭建、方余飛、胡書(shū)培、潘微偉
在這種中學(xué)生籃球比賽上，因?yàn)樯砀卟畈欢啵緵](méi)有明確劃分位置的要求，就是球在誰(shuí)手里誰(shuí)打。
場(chǎng)邊，1班同學(xué)們大聲吆喝：
“1班必勝！1班加油！”
“1班必勝！1班加油?。?！”
6班同學(xué)也不示弱：
“6班加油！6班最強(qiáng)！”
“6班加油！6班最強(qiáng)?。。 ?p> “滴！”
裁判哨聲響起，示意爭(zhēng)球兩人來(lái)中場(chǎng)圈內(nèi)。
6班是潘微偉，他是六班最高的人，有175cm，比起跟楊玄差不多高的姚星易要高上2cm。