0020這小老師真會玩

　　校長任軍回清了清嗓子，看著操場上洋溢著喜悅氣氛的全體師生，激動的連聲音都有些沙啞。

　　…………

　　…………一下午，鄭東都被全校的老師給留在教務(wù)處辦公室里，輪番的問個不停。

　　“……呃，那個……各位老師你們先停一下！……我知道你們是為了學(xué)校和全村的人好，我就把我的學(xué)習(xí)方法貢獻(xiàn)出來，但……我有一個要求，我這一屆愿意學(xué)我的辦法的人必須得聽我的，下一屆就交給鄭老師了……要是可以明天就開始！”

　　“沒問題！你就是讓我叫我也不會啊現(xiàn)在，正好你教的時候我也可以先學(xué)學(xué)，你們下一屆我來教！”

　　鄭老師眼睛里的光都快冒出來了，一點也沒有因為自己是老師去跟一個七歲的孩子學(xué)東西而感到尷尬。

　　鄭東看到鄭老師的樣子，對他對教書育人的奉獻(xiàn)精神，又有了些認(rèn)識，自己上輩子雖然也知道他為了讓村里能夠有人考上大學(xué)，走出去有所奉獻(xiàn)，但由于接觸不多并不是很了解，這輩子經(jīng)過這段時間的接觸和了解，對他的敬佩自己都能感到能量滿滿……

　　……………

　　星期五。

　　一年級教室里出現(xiàn)了一幕任集小學(xué)自建校一來從沒出現(xiàn)過的事，別說是任集小學(xué)了，就是全國自古以來估計都沒出現(xiàn)過。

　　講臺上，鄭東站在比自己個子還高的講桌旁邊，（不站旁邊，底下的小孩和幾個老師也看不見我?。。χ旅娴睦蠋熀托⊥瑢W(xué)們在比手畫腳講著手指加減法，加上一些在上輩子給兒子開家長會時學(xué)到的先進(jìn)教育法。

　　鄭東說的是吐沫亂飛，下面的老師和小同學(xué)們聽的是滿面紅光（主要是老師們）。

　　………“小……老師！你說的那個一十進(jìn)……”

　　二年級的賈老師沒有聽明白，手指節(jié)十進(jìn)率，就開口問道，想起開始的時候這個小家伙講的要求，趕忙改口……

　　“這位大同學(xué)！我說過的話你們都忘了吧！提問時的三點基本要求我再重復(fù)一遍：一，提問先舉手，得到老師同意再說話。二，說話時第一要先叫老師，然后再說話。三，說話時要用禮貌用語，請問，請您，請指教……都記住了嗎？如果誰再有忘的，就到外面罰站！”

　　一個七歲的小孩一副大人派頭十足的話，說的底下的老師和小同學(xué)們都把頭藏到桌子底下，捂著嘴。

　　鄭老師看著講臺上的鄭東，心里的滋味又是一番不同，這是自己的學(xué)生，是自己至今為止最得意的學(xué)生………

　　任小高沒有把頭藏起來，眼里滿是不服氣的一直看著講臺上的鄭東“不就是用手指節(jié)當(dāng)數(shù)嗎？有什么大不了的，這次我也考的很好，語文91，數(shù)學(xué)89，這次全鄉(xiāng)第一又不是你一個人得的，神氣個什么勁！”

　　他確實有不服氣的本錢，上輩子鄭東可以說不管是小學(xué)還是初中，排名都一直在任小高之下，兩人的成績跟賽跑一樣，鄭東考80，任小高就會考81，總之就是每次都會比鄭東高出那么一兩分。

　　“任小高同學(xué)！”

　　鄭東看到他眼里的不服氣，還是那個個性，上輩子一直壓著自己的他，在自己輟學(xué)后，他也就比自己多上了一個學(xué)期就跟著輟學(xué)了，原因自己到現(xiàn)在也不清楚。

　　不管怎樣，上輩子被你壓的難受，這輩子我要壓的你難受！

　　不是鄭東小氣，是任小高有些賤，每次考試成績出來，都會在鄭東面前嘚瑟的不成樣子，因為這事兩人還打過架，還被他家大人打過，你說兩個小孩子大家哪有大人出手幫忙的，那事把老媽氣的差點進(jìn)醫(yī)院。

　　“叫我干啥？”拽拽的把頭抬的老高。

　　“你是不是不服氣？咱們現(xiàn)在就比一次，讓咱們老師出兩套同樣的題，咱們看誰先用最快最準(zhǔn)確的答出來，如果我輸，就把獎勵我的三十斤白面送給你，如果你輸，以后就要聽我的，我讓你干什么你就得干什么，不許反抗，直到有一天你超過我！讓咱們學(xué)校的這些老師做證，你敢不敢？”

　　一臉的蔑視，我要在戰(zhàn)略上蔑視你，在戰(zhàn)術(shù)上……同樣蔑視你！嘿嘿……不服你也重活一會回來！

　　“…我……！”任小高有些害怕了，突然間覺得雙百分就像一道高高的學(xué)校里的墻頭，自己根本就爬不上去………

　　“……你…是…在…害怕？”

　　鄭東步步緊逼的話，徹底點燃了任小高的火氣。

　　“就出咱們學(xué)過的！……沒學(xué)過的不算！”

　　任小高騰的一下站起來，臉色憋的通紅。

　　鄭東也不得不佩服他，畢竟才七歲，就這么有種，按說以他這樣的個性上輩子不應(yīng)該和自己一樣四十多歲了還一無所成呀！

　　“好！……我有一個要求，不能出的太簡單了，這樣我們倆很難分出誰快誰慢！”鄭東又加了一條，他知道鄭老師的脾氣，就是對每個自己的學(xué)生都很好，就像上輩子自己和任小高發(fā)生矛盾時，他就是會兩邊都不傷害的盡量化解。

　　“好…！”任小高拽拽的答應(yīng)到。

　　………教務(wù)處里，幾個老師用了快一個小時了才拿著兩張白紙走進(jìn)了教室里，沒辦法兩個學(xué)生都是自己學(xué)校的最好的尖子生，又加上現(xiàn)在學(xué)校里對一年級和鄭東他們參加競賽的幾個小同學(xué)的感激，里面又有了鄭東的因素，所以才允許他們兩個的要求，更何況下個星期二還指望鄭東去縣里為學(xué)校爭光呢。這個時候誰會去惹他，他可是任集小學(xué)能不能被提升為重點小學(xué)的關(guān)鍵人物………

　　幾個老師和校長任集軍來到教室里，跟著起哄。

　　“這次你們倆的行為是一種積極學(xué)習(xí)的一個表現(xiàn)，希望其他同學(xué)也勇于參與，讓咱們學(xué)校的成績越來越好！”

　　校長任集軍笑瞇瞇的說完，就點頭示意鄭老師開始把幾個老師商量好的題目發(fā)給兩人。

　　數(shù)學(xué)題：小明昨天早上吃了一個饅頭，中午吃了三個，晚上吃的是早上和中午的和，今天早上吃的比昨天中午少一個，請問小明從昨天早上到今天早上一共吃了多少個饅頭？