“喂！你知道叫我們來是有什么事嗎？”
“你在問我？我問誰去??！我還想有個人來告訴我發(fā)生了什么呢！”
“切！你不是一班的嗎？你們老師沒給你們說？”
“瞧你說的，好像張雷老師不是你們老師了一樣！”
“你！……”
站在操場上的人群分為了兩個方正，一個井然有序，沒有發(fā)出半點多余的聲音，而另外一個，則亂糟糟的一片，不但站得歪七扭八的，還鬧哄哄的沒個休止，不停...
“喂！你知道叫我們來是有什么事嗎？”
“你在問我？我問誰去??！我還想有個人來告訴我發(fā)生了什么呢！”
“切！你不是一班的嗎？你們老師沒給你們說？”
“瞧你說的，好像張雷老師不是你們老師了一樣！”
“你！……”
站在操場上的人群分為了兩個方正，一個井然有序，沒有發(fā)出半點多余的聲音，而另外一個，則亂糟糟的一片，不但站得歪七扭八的，還鬧哄哄的沒個休止，不停...