第六章：兩情若相逢之時(shí)
在早自習(xí)的晨讀時(shí)間，李沐云卻一語不發(fā)，盡管有班干部不停地提醒他，讓他讀書，可他始終沒有張嘴的欲望。他已經(jīng)有些無法再承受他內(nèi)心里面的那些事情，盡管平時(shí)也和要好的朋友傾訴過許多，可還是無濟(jì)于事。
有些東西憋在心里，能憋住就憋住，講出來一次兩次別人還愿意聽一下，如果一直反反復(fù)復(fù)反而會(huì)讓別人覺得反感。這世上真正愿意聽著你傾訴的只有少數(shù)人，而大多數(shù)只想看到你陽光快樂的那一面。
李沐云總是會(huì)在大腦空白的時(shí)候用這些零散的、自己覺得有道理的話，來填滿自己的腦袋。所以他總是無時(shí)無刻的思考著，以至于想的東西越來越多，幾乎所有的東西都混雜在一起，在他的腦海里不停地翻轉(zhuǎn)。而他則用他的那些僅有的知識(shí)來對(duì)這些東西進(jìn)行分析和剖解，得出一個(gè)或許完全沒有說服力的答案。可導(dǎo)致這些原因的根源，始終都圍繞著他的家庭，他所受的教育展開。
從小的時(shí)候李沐云就被教育成一個(gè)聽話的老實(shí)孩子，以至于壓制了本應(yīng)該屬于他開朗活潑的一面，起初還習(xí)慣著這樣的生活，偶爾也會(huì)得到老師和家長(zhǎng)的表揚(yáng)也確實(shí)是一件挺不錯(cuò)的事情。
可越到后來李沐云在家里卻越來越不聽話，被打的頻率也越來越高。他開始明白一些事情，明白了“老實(shí)就會(huì)受人欺負(fù)”的道理，可他已經(jīng)無力再反抗，因?yàn)殚L(zhǎng)久以來的封閉教育已經(jīng)使他徹徹底底的變成了一個(gè)活生生的“沙包”，他總是在學(xué)校被人欺負(fù)，甚至被人罵：“有娘生沒娘養(yǎng)的東西”。
可這些話似乎早就都已經(jīng)讓他不痛不癢了，他已經(jīng)分不清到底誰是對(duì)他好，誰是對(duì)他壞，這讓他成為了一個(gè)失去感情的空殼。
甚至有人直指他的鼻頭，問候他親生母親的時(shí)候，他還會(huì)笑著說“罵得好”。他從不覺得自己有多可憐，因?yàn)樗麖奈幢煌檫^，家里人甚至還把這件事情當(dāng)成餐桌上的笑點(diǎn)，說“李沐云性格和她親媽一樣”之類的話。
而李沐云只能跟著笑笑，他知道自己不能反駁，因?yàn)樗灰f話，就肯定會(huì)得到一個(gè)很明確的否認(rèn)。他從那個(gè)時(shí)候開始就很少再說話，所有的心事也自己一個(gè)人憋著，因?yàn)樗恢篮驼l說，不知道還能信任誰，他只能在這樣一個(gè)扭曲的環(huán)境中成長(zhǎng)。
從未經(jīng)歷過磨難的人，又怎會(huì)知道什么才是幸福。生活在這個(gè)物資充足且安全的年代里，即使是一些細(xì)小到宛如一粒塵埃般的問題都會(huì)讓遭遇者感到不幸和悲哀。也算不上是情緒的敏感，誰又不想有一個(gè)好的心情，每天快樂且高興呢？說到底還是自己給自己給予的壓力和焦慮，對(duì)自己過于注重而產(chǎn)生的錯(cuò)覺。
李沐云或許就是這樣一個(gè)過分注重自己的人，他時(shí)常覺得自己身中蠱毒，而夏風(fēng)鈴是他唯一的解藥。當(dāng)李沐云遇見夏風(fēng)鈴的時(shí)候，感覺自己的生命里又重新燃起了新的火苗，他開始從冰封之中蘇醒過來，也慢慢變得開朗。
夏風(fēng)鈴就像冬日里的一道暖陽，照射在李沐云那顆冰冷的心上。
“李沐云！李沐云！”
數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上大喊著，使得李沐云突然從冥想之中驚醒過來。他低著頭，緩緩的站起身來，一言不發(fā)。
“來，不用你說答案。把我剛剛的問題重復(fù)一遍，我剛剛提問的是什么內(nèi)容？”
李沐云此時(shí)完全慌了神，急忙翻開數(shù)學(xué)書?？伤绬栴}并不在書上，翻書只不過是掩飾自己心中的慌亂，他也沒有膽量說“不知道”，大概僵持了一分鐘，在隔了兩個(gè)組的夏玲的幫助下才顫顫巍巍的說出了“函數(shù)”兩個(gè)字。老師聽后冷笑了一聲，讓李沐云坐了下來，自己像什么事情都沒有發(fā)生一樣，繼續(xù)講著題。
數(shù)學(xué)一直都是李沐云的弱項(xiàng)，自從上初中以后他的數(shù)學(xué)就從來沒有及格過。而正在他眉骨緊縮的時(shí)候，班主任走了進(jìn)來，嚇得李沐云立刻坐得筆直筆直的。他以為是班主任巡視的時(shí)候正好看到他不認(rèn)真上課，特意進(jìn)來逮他的。只見班主任湊近數(shù)學(xué)老師，偷偷地說了幾句話，數(shù)學(xué)老師便點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著水杯離開教室，去了走廊。
“同學(xué)們，告訴大家一個(gè)消息，我們班上今天又有一位新的學(xué)生加入。因?yàn)榘嗌系娜藬?shù)很多，我就不多說，免得耽誤大家上課的時(shí)間，來！你進(jìn)來吧。”
班主任向門外揮了揮手，一個(gè)身著黑色水手服拿著手提包的女生走了進(jìn)來，頓時(shí)一陣驚嘆聲在班上回蕩著。李沐云的腦海里不停地翻轉(zhuǎn)著多年前的記憶，一股暖流涌上了心頭。那個(gè)女生，正是夏風(fēng)鈴。雖然很久沒有聯(lián)系，可她那甜美的樣子還是沒有改變過。
她為什么會(huì)來這所學(xué)校，又為什么正好和自己一個(gè)班，李沐云不相信奇跡，也自然不會(huì)相信緣分，現(xiàn)在的他凡事都是最壞的打算，他不在對(duì)誰抱有期待。
“大家好，我叫夏風(fēng)鈴，以后請(qǐng)多多指教！”
夏風(fēng)鈴以一口流利的中文和清脆悅耳的嗓音，使得班上響起了一陣爆發(fā)般的掌聲，同學(xué)們都?xì)g迎這個(gè)新來的同學(xué)，而整個(gè)教室里只有李沐云趴在桌子上。他在逃避，就像在逃避生活一般，雖然想善待它，卻又怕它不能善待自己，從而選擇退縮，以為這樣它就能將自己遺忘。
可到頭來，生活從來沒有遺忘過任何人，只是人們忘記了應(yīng)該如何去生活。