第十六章：遙不可及的自由

　　“云，你以后要聽(tīng)家里人的話(huà)，家里人讓你做什么你就做什么...”

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，這句象征性的話(huà)也不知道在李沐云的耳邊重復(fù)了多久，李沐云從小就是大人眼里“聽(tīng)話(huà)”的孩子，可誰(shuí)又會(huì)知道這份“聽(tīng)話(huà)”卻是又剝削和壓迫換來(lái)的“暫時(shí)性服從”罷了。

　　在家長(zhǎng)眼里，服從就等于懂事聽(tīng)話(huà)，失去應(yīng)當(dāng)?shù)淖杂?，換來(lái)家長(zhǎng)的許可，反之則是武力和刺激性語(yǔ)言的雙重欺壓，在這種環(huán)境下鍛煉出來(lái)的人也只能被社會(huì)所馴化，成為一個(gè)真正的人形傀儡。

　　“李沐云，你又在想什么呢？你不都和我在一起了嗎，還有什么心事可以和我說(shuō)啊?！?p>　　夏風(fēng)鈴噘著嘴，雙手抱住身著羽絨服的李沐云，不停的搖晃著，活像個(gè)不倒翁一般。李沐云沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是慢慢地揭開(kāi)了夏風(fēng)鈴抱得緊緊的手，反過(guò)身來(lái)給夏風(fēng)鈴戴上了她衣服后面的帽子。

　　“要出去了，外面風(fēng)大，冷?！?p>　　夏風(fēng)鈴欣慰地笑著，默默跟在李沐云的身后，她穿著一件黃色的小棉襖，從遠(yuǎn)處看就像一只小黃鴨跟在媽媽身后一般。但其實(shí)李沐云只是想借此逃避話(huà)題罷了，他不想就這么把夏風(fēng)鈴當(dāng)成自己的“垃圾回收站”，更何況自己的“垃圾”實(shí)在是太多，所以他別無(wú)選擇。

　　跟夏風(fēng)鈴在一起的時(shí)候他會(huì)很開(kāi)心，可李沐云總會(huì)覺(jué)得自己和夏風(fēng)鈴比起來(lái)就像是兩個(gè)人一般，明明沒(méi)有共同的愛(ài)好，也沒(méi)有一樣的性格，能在一起就已經(jīng)是奇跡了。

　　說(shuō)起來(lái)也是怪稀奇的，完全不同路，甚至是不同國(guó)的人又怎么會(huì)走在一起，想想夏風(fēng)鈴的背景，李沐云忽然間不止為何誕生了那么一絲疑惑?？僧吘宫F(xiàn)實(shí)不是擺在他的眼前么，除非這一切都是假的...

　　李沐云與夏風(fēng)鈴告別以后就回家去了，天氣越來(lái)越冷，太陽(yáng)落下去后的溫度也開(kāi)始驟降。路上的行人越來(lái)越少，只有寒風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的聲音，這聲音和春天的風(fēng)其實(shí)是差不多的。只不過(guò)一個(gè)在年頭，一個(gè)在年尾，一個(gè)代表著開(kāi)始，一個(gè)代表著結(jié)束，就像夏風(fēng)鈴和李沐云一樣。

　　“你怎么這么晚才回來(lái)？都要高考了你是怎么還有心思出去玩的？就算是放假，也要好好學(xué)習(xí)啊，你這樣怎么上大學(xué)？你...”

　　李沐云毫不在意地脫下鞋，回到房間里鎖上了門(mén)。這些話(huà)對(duì)于他來(lái)說(shuō)已經(jīng)習(xí)慣，最難以滿(mǎn)足的并不是自己的目標(biāo)，而是長(zhǎng)輩的目標(biāo)。在本就有著隔閡的環(huán)境下進(jìn)行著不切實(shí)際的施壓，無(wú)疑是矛盾的根源之一。

　　李沐云的選擇其實(shí)是最正常不過(guò)的了，可在他家里人看來(lái)，覺(jué)得他只不過(guò)是還沒(méi)有懂事聽(tīng)話(huà)罷了，還需要進(jìn)行進(jìn)一步的“馴化”。木偶在完成后沒(méi)有線(xiàn)和線(xiàn)架的幫助下是無(wú)法運(yùn)動(dòng)的，只有給木偶的四肢穿上線(xiàn)，才能讓它運(yùn)作自如，任人擺布。

　　『我們都是鳥(niǎo)兒，我們都是鳥(niǎo)兒。關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，成為食物的鳥(niǎo)兒。滿(mǎn)足他們的心，滿(mǎn)足他們的胃。多么可憐的鳥(niǎo)兒，多么可憐的鳥(niǎo)兒，它還不會(huì)飛，它還不會(huì)飛。它已不能飛，它已不能飛。』