有唐浩強(qiáng)每天來幫忙，唐浩明兄弟有空也來幫忙。魚塭的養(yǎng)殖沒有占用唐浩澤太多的時間。他一邊養(yǎng)著蝦一邊看書學(xué)習(xí)，蝦一天一天大。
而他們養(yǎng)殖的東風(fēng)螺也做的相當(dāng)成功?？赡苁且驗樘鞖鈫栴}，那甚至比唐浩澤想象中還要好。
那讓唐浩明三兄弟對唐浩澤更高看了幾分。
時間很快就到了七月初，唐浩澤已經(jīng)快期末考了。前面的幾次考試，他的成績都不錯。在班上都排進(jìn)了前五。到現(xiàn)在他請假，老師也沒有再說什么?？坐P荃倒是偶爾還是提一句讓他去上課。
這天，唐浩澤和唐浩強(qiáng)剛喂完蝦，在池塘邊上撒了一次網(wǎng)看蝦的大小。
唐浩強(qiáng)這時對同年的唐浩澤很是信服。到了六月初，村里養(yǎng)蝦的池塘都出了事，到六月低沒有一口還有蝦的。那些蝦已經(jīng)半大了，捉了賣，可能連請人的錢都賣不到，養(yǎng)著放了多少藥都救不回來，索性就直接排掉了。反正，村里養(yǎng)蝦的都虧了血本。
現(xiàn)在村里還養(yǎng)著蝦的，就只有唐浩澤一個，而且這蝦看著有大又“漂亮”。
“漂亮”這個形容，是唐浩澤教他的。漂亮的活蝦是要半透明的，能看到一條直直的黑色腸子，殼光滑和附肢沒有附著物?，F(xiàn)在他們網(wǎng)起來的蝦就很漂亮。
唐浩強(qiáng)覺得這些蝦很“漂亮”，但唐浩澤卻不是很滿意。他拿起兩條大小不等的蝦，說：“阿強(qiáng)，你看，這蝦有九公分以上了，而這條才六公分。這樣的蝦，是很難賣到好價錢的?！?p> 唐浩強(qiáng)連連點頭說：“你說過，養(yǎng)蝦不僅要養(yǎng)活，還要養(yǎng)好。養(yǎng)好不僅是蝦的存活率高，而且要均勻?！?p> 唐浩澤發(fā)現(xiàn)初二就輟學(xué)的唐浩強(qiáng)其實不笨，很多東西說一次他就能記住。這可能也是因為興趣。如今養(yǎng)殖這門手藝大概就是被唐浩強(qiáng)當(dāng)作謀生手段了，所以學(xué)起來特別認(rèn)真。
“沒錯。蝦和魚不一樣，沒人有時間將大小不同的蝦分出來。所以最好能將一塘蝦都養(yǎng)成一樣大小?！?p> “那怎么才能養(yǎng)成一樣大?。俊边@個問題，唐浩澤還沒跟他說過。
唐浩澤搖頭說：“如果你想要將蝦養(yǎng)成一樣大小，就要在池塘養(yǎng)。水面最好不要超過五畝，正方形。小水體更容易保證蝦都能吃到飼料，管理也方便?，F(xiàn)在這魚塭面積太大。不可能投喂太多的飼料。這也讓一些嚇吃的漲了，一些吃不到。只要有一些蝦比其他的大，那么小的那些就永遠(yuǎn)吃不飽，跟不上大的那些蝦?！?p> “蝦是直腸動物，永遠(yuǎn)吃不飽的。腸胃塞滿了，但動物的本能會讓它們不斷進(jìn)食。吃多少，就直接就排多少，不禁浪費，而且污染水質(zhì)。”
“哦?！?p> 唐浩澤將兩只蝦丟回網(wǎng)里，又說：“你要記住，就算是池塘養(yǎng)殖，也很容易出現(xiàn)蝦長的不均勻的情況。那就需要一定的辦法去解決這個問題?！?p> “怎么解決？”
“就是投喂飼料的時候，要養(yǎng)成習(xí)慣，定時定點定量，讓所有的蝦都在同時餓。如何定量，我已經(jīng)跟你說過了?！?p> “正常天氣每天投喂量占蝦的總體重的5%到6%。白天少，晚上多。天氣不好少喂或者不喂，蝦蛻殼時不喂?！?p> “你記得沒錯?！?p> 唐浩澤一邊想著能讓唐浩強(qiáng)聽得明白的言辭，一邊說：“這養(yǎng)蝦呢，不能讓每次蝦吃得太飽。最多只能讓蝦吃到八分飽左右。這我也跟你說過原因了。但蝦要吃飽了才能長得快。這里就有一個矛盾了。那怎么才能讓飼料不被浪費，又能讓蝦長得快？”
唐浩強(qiáng)對養(yǎng)蝦這個事情，也愿意開動腦筋。他皺著眉頭想了一會，說：“它餓了就喂！”
唐浩澤笑著點頭說：“對，你說得沒錯。所以，別人都每天只喂三餐，我這里每天喂六餐?！?p> “嗯嗯，那是少量多餐。”
“對，那就是為了讓蝦餓了就有東西吃。通常是看到蝦的腸子空了一半以上，就可以考慮投料了。說到投料，也許要一定的原則。剛才提到的蝦可能會出現(xiàn)規(guī)格不均勻的情況，而且是養(yǎng)得越久，差異會越大。一些吃不飽的蝦不是餓死了就是被大的蝦吃掉了。那會導(dǎo)致成活率不高。”
“那又要怎么處理？”成活率，唐浩強(qiáng)幾乎天天聽唐浩澤談到。他也潛移默化認(rèn)定那是一個養(yǎng)蝦非常重要的指標(biāo)?！拔衣犝f有些人養(yǎng)蝦會先暫養(yǎng)一段時間，可以讓蝦更均勻?！?p> 唐浩澤笑著說：“那確實也是一個辦法。暫養(yǎng)一段時間，能讓蝦苗集中在很小的水體內(nèi)，能更好控制蝦的投喂量，讓蝦苗都長到差不多的大小，同時淘汰掉那些體質(zhì)不好的蝦。再放到大池塘里，蝦都是差不多大小的，規(guī)格也容易長得均勻一些。但暫養(yǎng)雖好，耗時太長?！?p> “那你有什么辦法？”
“還是在飼料投喂上想辦法。你注意到我讓喂蝦時的飼料搭配了嗎？”
“什么搭配！”
唐浩澤笑著搖搖頭說：“阿強(qiáng)，我是不是在一開始都一種飼料？后來是幾種飼料混合起來喂？”
“對啊?！?p> “這就是先精后粗。一開始蝦苗都是差多大小的，所以都用同一號數(shù)的飼料。但是有些能吃飽，一些吃不飽，就會出現(xiàn)大小差異。蝦是用前面的腳抱著飼料啃的。不同大小的蝦，都有不同的最合適的飼料。大的蝦吃大顆粒的飼料，小的蝦吃小顆粒的。雖然那也不能保證所有的蝦能吃飽，但是總比只喂一種能讓更多的蝦吃飽。我這么說，你能不能明白？”
“我明白了。是不是和你養(yǎng)東風(fēng)螺苗時說的適口性一樣？”
“差不多。反正你要想辦法讓不同大小的蝦都吃到東西。要不然你按照蝦的體重投喂飼料，不僅會浪費飼料，還會讓水底缺氧。蝦死得更多?！?p> 唐浩澤頓了一下，問：“你都記下了？”
“記下了一些?！?p> “那以后你在做的時候，多想一下，結(jié)合我說的。你會慢慢總結(jié)出你自己的經(jīng)驗?！?p> 唐浩強(qiáng)連連點頭：“嗯嗯！”他媽告訴他：老人說教會徒弟，餓死師父，沒有幾個人教徒弟是不留一手的。還說現(xiàn)在唐浩澤既然愿意什么都教給他，他不好好學(xué)，不僅對不住唐浩澤，也對不住他自己。所以他一直都學(xué)得很認(rèn)真。
唐浩澤不知道他能學(xué)到多少，不過他自己的東西，能教的都教了，唐浩強(qiáng)能不能學(xué)會他也強(qiáng)求不得：“你去巡塘，多留意總結(jié)蝦在水邊的情況！”
“我這就去！”
他們還沒站起來，就聽到后面有人笑著說：“唐小哥！”
唐浩澤猛然回頭，發(fā)現(xiàn)身后不遠(yuǎn)處竟然站著盧方，他身邊還有盧夢。
他連忙站起來，說：“盧老板，沒想到你今天來了。是來視察工地？”
盧方笑著走過來，笑著說：“我去外家回來，順路過來看看。沒想到聽到一席精彩的養(yǎng)蝦之談。”
唐浩強(qiáng)不認(rèn)識盧方，但看到盧夢眼睛掃過自己的臉，臉就紅了，只跟唐浩澤說了一聲去巡塘就急急腳走開了。