第二天，也就是九月十日，教師節(jié)這天。由各科的課代表把禮物送到各科老師手中。聽說送的不銹鋼杯很合歷史老師的心意，其他老師也表達(dá)了謝意。
云老師的反應(yīng)呢？聽說云老師看到那盒五顏六色的多肉植物，是怔愣了蠻久的，久到語文課代表拿著多肉盒子的手都有點酸了，云老師才神色淡然地接過了多肉盒子，放在辦公桌上。
“會不會老師不喜歡我們送的禮物?。俊庇型瑢W(xué)問。
“不會啊！”語文課代表說，“云老師說了，他很喜歡?！?p> “萬一是敷衍的外交辭令呢……”
“送了都送了，還能怎么辦？”陳孟開口道，“做過的事情就不要再去猜測是否正確！”
一向大大咧咧的學(xué)習(xí)委員蠻少這么嚴(yán)肅的時候，這下同學(xué)們都沒人敢提出質(zhì)疑了。
不管老師喜歡與否，這個教師節(jié)又悄然而過。
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日子不急不緩地過著，像一艘船，載著沈思桐往某個方向駛?cè)?，沈思桐看不清，也不打算去看清前進(jìn)的方向。
就這樣迷迷糊糊地走下去也挺好的吧，嗯，人生何必太刻意。她唯一的刻意，唯一的執(zhí)著，就是，云初。
一眨眼，開學(xué)都已經(jīng)兩周了。沈思桐覺得日子過得沒有什么不同，每天都是同樣的節(jié)奏，上課，下課，吃飯，睡覺……。
如果心里沒有什么目標(biāo)，這樣枯燥無聊的生活是很容易讓人崩潰的吧？
所幸，沈思桐已經(jīng)找到了目標(biāo)，不僅僅是目標(biāo)，還是人生的信仰。她想，將來有一天，能夠正大光明地告訴云初：你的名字，是我的信仰！
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兩周的時間，其實不算快，但已經(jīng)能把一份好感發(fā)酵成喜歡。
白露還是經(jīng)常來找沈思桐，當(dāng)然沈思桐也經(jīng)常找白露玩，但在沈念桐眼里，白露來十五班的次數(shù)比較多，因為沈思桐去一班時不會帶上他，而白露來班里，卻是實打?qū)嵖吹靡姷摹?p> 每次白露一過來，沈念桐就化身小奶狗纏著妹妹，也間接纏著白露。白露也是有點粗神經(jīng)，只是覺得沈思桐這哥哥也太熱情了些。
對于沈思桐而言，每天的語文課是她最幸福的時光，當(dāng)然，這樣的時光還會持續(xù)很久很久。但畢業(yè)后該怎么辦呢？所以，必須在三年內(nèi)，搞定云初……
沈思桐想到這，忽然有點茫然了。開學(xué)已經(jīng)兩個星期，可云初，對她似乎并沒有什么特別的感覺。這樣下去，三年的時光匆匆一過，她似乎就沒有理由，再纏著云初了。
追云初的路，還很漫長啊。
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語文是個很玄幻的東西，不像數(shù)學(xué)，有不懂的可以問，借此機會接近……語文能有什么不懂的呢？只是懂的程度，深度不一樣罷了。
唉，云老師啊云老師，你為什么不教數(shù)學(xué)呢？不過云初教數(shù)學(xué)的樣子，沈思桐是真的想象不出來。
沈思桐想過很多接近他的方法，但又都一一斃掉了，最后，她想到一個最笨，但也最簡單的方法——把成績考得超級好，足以引起云老師的關(guān)注的那種。