第十二章 懲罰（6）

　　“咳，旁的先不提。說說你二人課堂上的所作所為。啊，全班都看著，羞不羞，??？”。

　　“老師，那事兒……”。

　　“你倆得給多少學(xué)生帶了錯(cuò)誤的示范？影響多少人？老師們苦口婆心提醒你們要好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，你倆卻剛開學(xué)就談戀愛？多影響學(xué)習(xí)！”。

　　“學(xué)校又沒規(guī)定不讓談戀愛……”。

　　七七聽著劉老漢的滔滔不絕，沒好意思出聲打斷，自己私下小聲嘟囔著。

　　聲音雖小，卻未逃過離她最近的二人的耳朵。

　　莫少離自然是開心不已，七七這話無論是他還是旁人聽來都是承認(rèn)二人在交往的事實(shí)。而一旁的劉老漢卻是瞪大了雙眼，顯然怒氣不減反增。

　　學(xué)校這么多年不通過他的“禁止談戀愛”這項(xiàng)提案，是他揮之不去心頭之痛。

　　“程七七，你這是什么態(tài)度？啊？你是要跟我討論校規(guī)嗎！”。

　　七七的嘟囔聲圍觀的老師并沒有聽到，只是自方才起便覺得辦公室內(nèi)的氛圍有些詭異，好似還夾雜著些……寒氣。劉老漢這番生氣的腔調(diào)，則給了他們緣由。

　　這孩子怕是觸其逆鱗。圍觀者們眼神交流著，商量要不要出口幫這孩子求求情。畢竟于他們看來，即便是談戀愛也并不是什么錯(cuò)誤，只不過是老劉頭太過“迂腐”。

　　“老師，我說的是事實(shí)啊。一，學(xué)校沒規(guī)定不讓談戀愛；二，您怎么知道談戀愛就會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。情侶互相督促學(xué)習(xí)，共同提高的例子有的是，您這是偏見。再者您并未看到我學(xué)習(xí)落后的事實(shí)，又怎么能咬定我同少離一定會(huì)影響學(xué)習(xí)呢？”。

　　一聲少離，聽得莫同學(xué)美滋滋。這喚法在他聽來像極了新婚媳婦對(duì)自家老公的愛稱。方才那股子想要上前攬下一切的沖勁也被撫平，只剩下對(duì)老婆力的深深折服之中。

　　而，劉老漢則是吹胡子瞪眼，外加一臉的不可置信。

　　只是，程七七意猶未盡。

　　“老師，咱專業(yè)進(jìn)行研究講究數(shù)據(jù)為先，事實(shí)為輔。您既未獲得我倆學(xué)習(xí)落后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，又未見識(shí)到事實(shí)，只根據(jù)個(gè)例便得出我二人談戀愛的行為必定會(huì)導(dǎo)致成績落后的結(jié)論是犯了“推理合成謬誤”這一嚴(yán)重的邏輯錯(cuò)誤！”。

　　“我，我……你，你……”。

　　不知所措的除了劉老漢，還有周圍發(fā)愣的圍觀“群眾”。

　　“我雖然沒有數(shù)據(jù)也沒見到事實(shí)，但在我三十多年的教學(xué)生涯中這是以后肯定要發(fā)生的。只是現(xiàn)在剛開學(xué)，無法統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)?！?。

　　“好。老師您若是這樣說，我無法反駁。但是我也不能心甘情愿的接受您的處罰，學(xué)校給予的不公正處分。這樣，您也不必收集數(shù)據(jù)進(jìn)行什么概率統(tǒng)計(jì)，數(shù)理分析。以期中考試為依據(jù)，我須進(jìn)到前十，同時(shí)，若我或者他有一人成績落后，便任您處罰。即便勸退也毫無怨言。如何？”。

　　勸退？劉老漢有些發(fā)懵，雖說自己反對(duì)學(xué)生談戀愛，可是最多也不過“關(guān)小黑屋”寫寫檢查，警告警告，既嚇唬嚇唬當(dāng)事人，也得以殺雞儆猴。勸退實(shí)在犯不上。

　　程七七說得頭頭是道，又以退學(xué)為“約”，自己若是不應(yīng)下這個(gè)“賭”，似乎自己也下不來臺(tái)……

　　思忖一番，還是以一聲“好”字應(yīng)下。