第六十四章 數(shù)學(xué)課

　　“各位同學(xué)早上好，從今天起我就是你們的數(shù)學(xué)老師，我叫袁俊豪，你們可以叫我袁老師，今后請(qǐng)你們多多指教?！?p>　　袁俊豪說(shuō)著在黑板上大大的寫(xiě)上袁俊豪這三個(gè)字，同時(shí)底下的學(xué)生也舉起筆在紙上寫(xiě)上袁俊豪這三個(gè)字。

　　這是江子璇要求他們做的，目的是讓他們更快的記住老師們的名字，同時(shí)記住老師名字是中的那幾個(gè)字。

　　所以老師每次自我介紹，他們都會(huì)動(dòng)筆在紙上將老師的名字抄上十遍。

　　因?yàn)榇蟛糠值膶W(xué)生年齡都很小，而且識(shí)字的沒(méi)有幾個(gè)，所以他們都抄得很慢，抄得很艱辛。

　　而袁俊豪也不心急，給了學(xué)生們充足的書(shū)寫(xiě)時(shí)間，他就站在講臺(tái)上面看著下面的學(xué)生動(dòng)筆抄寫(xiě)。

　　雖然大部分學(xué)生就連抄寫(xiě)都十分困難，但整個(gè)教室的學(xué)生年齡參差不齊，這么多學(xué)生當(dāng)中，也不乏有一些年齡大一點(diǎn)的學(xué)生學(xué)過(guò)寫(xiě)字的。

　　而在這些稍微學(xué)過(guò)一些書(shū)寫(xiě)的學(xué)生當(dāng)中，最為突出的當(dāng)數(shù)玥玥了。

　　在南宮夢(mèng)那里生活，從小就被南宮夢(mèng)教導(dǎo)讀書(shū)識(shí)字，所以玥玥的知識(shí)水平可以說(shuō)是所有學(xué)生中最好的。

　　而且她不僅修煉天賦奇佳，就連學(xué)習(xí)天賦也好，所以一些不認(rèn)識(shí)、不會(huì)寫(xiě)的字，多看幾遍也就會(huì)了。

　　每次寫(xiě)老師名字的時(shí)候，她都很快就將那些名字寫(xiě)完，然后坐在那里看著四周的同學(xué)書(shū)寫(xiě)。

　　有時(shí)候她也會(huì)覺(jué)得寫(xiě)字無(wú)聊，假裝在那抄寫(xiě)，其實(shí)是在思考其它事情。

　　“英志，你寫(xiě)完了嘛？“玥玥悄悄向旁邊的魏英志問(wèn)道。

　　因?yàn)槟翘煳河⒅臼堑谝粋€(gè)自我介紹的，而且還坐在她的旁邊，所以她記住了她的名字。

　　魏英志今年9歲，雖然年齡比玥玥大，但因?yàn)榕l(fā)育得早，所以身高也沒(méi)比玥玥高多少。

　　“沒(méi)有?！拔河⒅居行┖ε拢瑢㈩^低得更低了，不敢正視林玥。

　　其實(shí)林玥也不算是欺負(fù)他，只是因?yàn)樗牧獠蝗缌肢h大，所以跟林玥玩的時(shí)候總是比不過(guò)她。

　　“哦～“林玥只是單純應(yīng)了一聲，并沒(méi)有作弄他的意思。

　　魏英志見(jiàn)狀，立馬松了口氣，繼續(xù)埋頭抄寫(xiě)袁老師的名字。

　　他抓筆的姿勢(shì)不對(duì)，所以寫(xiě)起字來(lái)很困難，寫(xiě)出來(lái)的字也歪歪斜斜。

　　“好，接下來(lái)我介紹一下數(shù)學(xué)究竟是什么東西?！?p>　　袁俊豪看著學(xué)生們都差不多寫(xiě)完了，于是拍拍手道。

　　“數(shù)學(xué)這個(gè)名詞你們可能沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是算術(shù)你們一定聽(tīng)過(guò)，而且在你們平時(shí)生活里也有用過(guò)，而數(shù)學(xué)就包括算術(shù)?！?p>　　袁俊豪笑了，然后隨便點(diǎn)了一個(gè)學(xué)生，“天宇，你今年幾歲了?！?p>　　“十歲老師。“何天宇年齡較大，所以回答也言簡(jiǎn)意賅。

　　“10歲，它是一個(gè)數(shù)字，但其實(shí)它也是數(shù)學(xué)的一部分?！?p>　　袁俊豪背過(guò)身，在黑板上寫(xiě)下一個(gè)大大的數(shù)字10。

　　“再比如我們平時(shí)買東西的時(shí)候需要花80金幣，而給了商家一百金幣，他還給我們的二十金幣，其實(shí)這也是數(shù)學(xué)?！?p>　　袁俊豪又接連寫(xiě)下100以及80，然后還在他們之間添了一個(gè)減號(hào)，最后在等號(hào)后面又寫(xiě)了一個(gè)20。

　　這是一道很簡(jiǎn)單的算術(shù)，在平常的生活中，購(gòu)買各種商品都會(huì)用到，也有不少學(xué)生已經(jīng)會(huì)這樣的簡(jiǎn)單算術(shù)了。

　　但這道算術(shù)的重點(diǎn)不是它的計(jì)算，而是黑板上的那些數(shù)字以及符號(hào)！

　　當(dāng)他第一次接觸這些符號(hào)時(shí)他也在想，這些符號(hào)真的有用么？

　　但后來(lái)他將這些符號(hào)背下，并且一一替換到算術(shù)中時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)，這些符號(hào)實(shí)在太特么的好用了！

　　加好，減號(hào)，等號(hào)，只要記住、理解這些符號(hào)，那么只需要簡(jiǎn)單的符號(hào)就能表達(dá)一些算術(shù)過(guò)程的意思。

　　而更大的改變則是那些數(shù)字，再也不用繁瑣的算籌或者寫(xiě)字了，所有數(shù)字都能用十個(gè)數(shù)字來(lái)表達(dá)，一目了然，不夠時(shí)只要簡(jiǎn)單的逢十進(jìn)一就行！

　　以前表達(dá)一千三百二十二金幣，可能還需要在各個(gè)數(shù)字上用縱式或者橫式來(lái)表達(dá)，而現(xiàn)在則只需要簡(jiǎn)單的四個(gè)數(shù)字--1322就行。

　　這是多么偉大的一個(gè)改變，讓整個(gè)算術(shù)流程都簡(jiǎn)便了許多，玄奇世界發(fā)展這么多年都沒(méi)有做出的改變，現(xiàn)在能想到統(tǒng)一符號(hào)的人一定是個(gè)天才！

　　當(dāng)然他接觸到的那本數(shù)學(xué)教材中還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些內(nèi)容，里面還有乘法、除法，甚至還有他以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的分式等！

　　而且教材還不止數(shù)學(xué)，他還接觸過(guò)物理、化學(xué)等，能編寫(xiě)出這些東西的人實(shí)在是太可怕了！

　　“接下來(lái)我將教你們0至9這些數(shù)字，這些數(shù)字可以說(shuō)是數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的東西，你們以后會(huì)經(jīng)常用到他們?！?p>　　說(shuō)著袁俊豪就轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上將十個(gè)數(shù)字依次寫(xiě)下。

　　之后他還將每個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)的日常讀音教給這些學(xué)生。

　　“林玥。“袁俊豪笑瞇瞇的叫道，“背下來(lái)了么？“

　　根據(jù)江子璇的說(shuō)法，這個(gè)林玥非常聰明，背東西十分快速，現(xiàn)在他就要測(cè)一下她是否真的如江子璇所說(shuō)。

　　“背下來(lái)了?！矮h玥道，這些簡(jiǎn)單的數(shù)字她多看兩次就全背下來(lái)了。

　　“好?！霸『傈c(diǎn)點(diǎn)頭，指著其中一個(gè)數(shù)字道，“這個(gè)數(shù)字讀什么？“

　　“七。“玥玥毫不猶豫的回答，她已經(jīng)背下這些數(shù)字，而且如果她沒(méi)記錯(cuò)，這些數(shù)字哥哥好像教過(guò)。

　　“老師，這些數(shù)字我曾經(jīng)學(xué)過(guò)！是哥哥教我的。“

　　玥玥自豪道，哥哥教了她很多東西。

　　“那你哥哥是從哪里學(xué)到這些數(shù)字的？“

　　袁俊豪心中好奇，立馬問(wèn)道。

　　聯(lián)盟并沒(méi)有將這些教材大量分發(fā)，目前只流傳在那些大城鎮(zhèn)或者學(xué)院的老師當(dāng)中而已。

　　而在清風(fēng)城？他很確信清風(fēng)城目前沒(méi)有流傳這些教材。

　　“哥哥說(shuō)是他一直記在腦子里的?！矮h玥道。

　　“你哥……“袁俊豪想起江子璇向他說(shuō)過(guò)的事情，搖了搖頭，嘆了口氣，“果真如江子璇所說(shuō)，玥玥你的哥哥很喜歡吹牛，你不應(yīng)該相信他?！?p>　　之前吹自己創(chuàng)造功法，現(xiàn)在又吹自己在教材出現(xiàn)之前已經(jīng)了解這些數(shù)字，實(shí)在太會(huì)吹了。

　　“不，哥哥沒(méi)有吹牛，哥哥說(shuō)的是真的！“玥玥據(jù)理力爭(zhēng)。

　　“你哥哥的確在騙你?！?p>　　袁俊豪嚴(yán)肅道，即使是小小年紀(jì)，也需要懂得分辨是非的道理。

　　說(shuō)完他還想再多說(shuō)幾句教育林玥的話，但開(kāi)口時(shí)卻被窗外的聲音給鎮(zhèn)住了。

　　砰--