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　　“笑著進(jìn)門，哭著出來(lái)”很多雜志上、日語(yǔ)資料上，都是這么描述的，我認(rèn)為也不盡然，從語(yǔ)法上來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)接續(xù)的確是千變?nèi)f化、讓人有點(diǎn)摸不到北，但是也不是毫無(wú)章法可尋，做的習(xí)題多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法就像數(shù)學(xué)公式一樣，拿過(guò)題來(lái)首先看看是順接還是逆接，根本不用思考，直接套公式。其實(shí)一大階段，不用急著攻語(yǔ)法，只要把課堂上學(xué)到的做到心中有數(shù)就行了。練好發(fā)音、打好基礎(chǔ)才根本，這一點(diǎn)很重要，因?yàn)槌顺r族學(xué)生大多數(shù)同學(xué)都是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，既新鮮又困惑，千萬(wàn)不要在一開(kāi)始就被別人拉下，后來(lái)再想追別人很難的。

　　語(yǔ)言的運(yùn)用是一種技能，而這種技能不是僅靠技巧就能獲得的。太講究方法和技巧會(huì)被其占用很多的時(shí)間和經(jīng)歷，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入叫少的時(shí)間和精力。因此反而會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。有不少初學(xué)者常常問(wèn)我，請(qǐng)問(wèn)學(xué)習(xí)日語(yǔ)有什么技巧嗎？或者問(wèn)我，怎么樣才能最快速的掌握一門語(yǔ)言呢？而我回答他們的只有一句話，你的付出和你的回報(bào)一樣多。日語(yǔ)就是需要背的，沒(méi)有其他的辦法，只要你想學(xué)好就必須得背！一門語(yǔ)言是由詞匯量積累起來(lái)的，所以在此，我要給初學(xué)者們一個(gè)忠告，背單詞！在語(yǔ)言世界里沒(méi)有任何的捷徑可走，有的只是艱辛和不懈的努力。

　　學(xué)習(xí)日語(yǔ)，對(duì)中國(guó)人來(lái)講，其實(shí)是有優(yōu)勢(shì)的，且不說(shuō)它里面有很多漢字，就說(shuō)它的發(fā)音，好多都跟漢語(yǔ)也很像。這也是當(dāng)時(shí)我選擇它的一個(gè)重要原因吧?，F(xiàn)在學(xué)下來(lái)，由原來(lái)的一個(gè)門外漢，到現(xiàn)在，應(yīng)該說(shuō)這其中還是有點(diǎn)滴感受的吧。當(dāng)我開(kāi)始我下定決心學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)日語(yǔ)并不是難學(xué)。尤其是我們中國(guó)人相對(duì)于其他國(guó)家的人來(lái)說(shuō)，就有著極大的先天優(yōu)勢(shì)：

　　1.日語(yǔ)中存在大量的漢字和漢語(yǔ)詞，這對(duì)于中國(guó)人而言更容易被理解，像日語(yǔ)中“社會(huì)”、“教育”、“意外”、“可能”、“中國(guó)人”、“日本人”和漢語(yǔ)含義也是類似的，甚至?xí)鴮懮隙既绯鲆晦H，所以這就減少了我們的認(rèn)知難度和記憶時(shí)間。剛開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)很難記住大量單詞。這時(shí)，您應(yīng)該閱讀更多密集的文章，閱讀幾次并掌握它們。在理解文本的基礎(chǔ)上，結(jié)合記憶單詞和語(yǔ)法，才可以事半功倍。在精力多的情況下，可以泛讀。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于學(xué)生而言，工作黨而言，時(shí)間有限。因此，請(qǐng)盡量抽出時(shí)間全天學(xué)習(xí)日語(yǔ)。例如，早讀，午休前和晚上回到臥室后的時(shí)間。學(xué)日語(yǔ)太累了，所以放松一下。這時(shí)候可以聽(tīng)聽(tīng)日文歌。起初，甚至可能聽(tīng)不懂慢節(jié)奏的表演歌。還可以看看歌詞，那些歌詞一般用詞比較優(yōu)美、也很實(shí)用。

　　2.大家都知道日語(yǔ)雖然和漢語(yǔ)在語(yǔ)法上存在差異，但是同屬于亞洲地區(qū)，加上日本也繼承了部分華夏文化，所以兩種文化之間其實(shí)有很多的相通之處，這對(duì)我們架構(gòu)語(yǔ)言學(xué)習(xí)背景就非常有用。

　　3.日語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則其實(shí)相對(duì)于漢語(yǔ)的抑揚(yáng)頓挫來(lái)說(shuō)其實(shí)要簡(jiǎn)單地多，所以我們上手掌握的速度也會(huì)快些，只需記住日語(yǔ)的五十音，我們就能夠讀出所有的單詞和句子，這也算是我們讀日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)了。

　　接著談?wù)勚形暮腿照Z(yǔ)之間的關(guān)系吧?！叭照Z(yǔ)的文字都是中國(guó)以前傳過(guò)去的?！焙芏嗳擞羞@種想法吧?但是，如今的日語(yǔ)已經(jīng)不是原來(lái)的日語(yǔ)了，就好比我們中文，每天都以飛快的速度變化著。距離中文傳入日本，已經(jīng)經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的歷史時(shí)間了。期間，中國(guó)也發(fā)生著翻天覆地的變化，用白話文代替了艱澀的古文。而如今的日本，也不只是受中文的影響，還有來(lái)自美國(guó)和歐洲語(yǔ)言的影響，出現(xiàn)了大量的用片假名表達(dá)的單詞。所以說(shuō)，一個(gè)人的中文水平不能完全的反映其日語(yǔ)水平。但是，這不是否認(rèn)中文學(xué)習(xí)對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，特別是一個(gè)人古文學(xué)習(xí)水平的高低，的確在一定程度上，能夠提高日語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。

　　學(xué)習(xí)日語(yǔ)有什么捷徑嗎？答案是有。

　　選一本經(jīng)典的教材：教材不在多，而是在你學(xué)習(xí)的有多深入，重復(fù)學(xué)習(xí)才能讓你學(xué)的深刻，進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練，教材雖然有優(yōu)劣之分，但是對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，選對(duì)一本教材也非常重要，有水平的起居室編的教材有利于提高你的日語(yǔ)。記住，學(xué)習(xí)日語(yǔ)教材時(shí)，一定要反復(fù)地學(xué)一課，連續(xù)學(xué)幾天甚至一周甚至更長(zhǎng)時(shí)間，這樣記的非常深刻。不要買很多日語(yǔ)教材，每一課看完后就下一課。這樣的效果非常不好。

　　認(rèn)個(gè)好老師：“師者，傳道授業(yè)解惑也”，選擇適合自己的老師，往往可以幫你“養(yǎng)成一種好習(xí)慣、得到一種好慣性、悟出一種好方法。一個(gè)好的教練可以讓你提高的更快，也許大家平時(shí)在學(xué)校，分到的老師就是你的老師，其實(shí)你還可以上網(wǎng)找找，很多高手都在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)設(shè)網(wǎng)站或者博客。

　　學(xué)習(xí)的方法：方法就像支點(diǎn)，有了它可以成全你去撬動(dòng)地球，但是，我提醒同學(xué)們不但要記著而且要永遠(yuǎn)記著“它只是一個(gè)條件，永遠(yuǎn)不能替代另一個(gè)條件：杠桿”。

　　最后我要說(shuō)的是，日語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，不是說(shuō)考試結(jié)束就可以扔掉的。語(yǔ)言畢竟是一個(gè)實(shí)用的工具，必須要經(jīng)常去復(fù)習(xí)。并不是一定要一本正經(jīng)的拿出單詞表或者一篇閱讀什么的，可以是一些報(bào)紙雜志，也可以看些電視劇或者聽(tīng)些新聞?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，可以很容易找到用于各種學(xué)習(xí)的資料。另外，去一些日本人開(kāi)的店，可以發(fā)現(xiàn)有免費(fèi)的新聞贈(zèng)閱，掃一下新聞，也可以幫助自己的日語(yǔ)學(xué)習(xí)。還有就是，有很多的字幕組之類的，大家大可以用于鍛煉自己，報(bào)名去翻譯一些電視劇或者雜志什么的。