莊梓和羅明一個(gè)857班，劉全在隔壁的856班，進(jìn)入教室，莊梓才知道原來的莊梓是如何惹人嫌了。
同學(xué)們鄙視和厭惡的目光看向他，讓他立即心頭涌起一陣涼意來，這貨還真是不得人心呀。
學(xué)校是公立的，夏朝很重視教育，所有適齡兒童必須上學(xué)，明曰義務(wù)教育。帝國所有的公立學(xué)校都是由皇家提供資金，當(dāng)然也有私立學(xué)校，那些都是貴族子弟和修煉家族的孩子上的，自己這樣的人沒有那個(gè)資格。
莊梓忍不住吐槽，皇家還真有錢，沖著能花錢辦義務(wù)教育這一點(diǎn)來說，皇帝有眼光和擔(dān)當(dāng)?shù)?，懷德皇帝登基?年，每年要視察幾次各地的教育，可惜從來沒有來過136學(xué)校。
第一堂課就是語文課，上課之前年輕的語文老師大聲說道。
“感謝先賢艾修給予我們文明和傳承。“”
然后頓了頓才繼續(xù)說道：“我們今天開始做應(yīng)用文閱讀和寫作，今天下午期中考試?！?p> 莊梓開始打開了光幕電腦，上面顯示著今天的課文課內(nèi)容，是一篇應(yīng)用文寫作格式和方法，莊梓對(duì)這些沒有興趣，迅速閱讀一遍，開始翻閱前面的學(xué)過的內(nèi)容。
看到前面以及前幾個(gè)年級(jí)的內(nèi)容，不禁有些驚訝，語文主要是現(xiàn)代文的閱讀以及寫作，主要是近幾千年來的最優(yōu)秀的文章選做課文主體，古文還真的有，唐詩宋詞都有幾篇，那些都是傳世名作。
其中有一篇是《岳陽樓記》，似乎有個(gè)別地方錯(cuò)誤，其中有一篇杜甫的《春望》，作者竟然變成了王維，簡(jiǎn)直就是張冠李戴嘛。
不禁疑惑起來，這樣的錯(cuò)誤不應(yīng)該發(fā)生在標(biāo)準(zhǔn)皇家語文課文中的，課文是需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，這樣不嚴(yán)謹(jǐn)難道沒有人指出來錯(cuò)誤嗎？
隨口吐槽了幾句，翻開了數(shù)學(xué)，這個(gè)世界的數(shù)學(xué)的課程和自己的那個(gè)世界差了2個(gè)年級(jí)的進(jìn)度，看起來也不算什么，比較自己那個(gè)世界，國內(nèi)國外的教學(xué)進(jìn)度也并不一致。
物理也同樣如此，光學(xué)、力學(xué)、聲光電現(xiàn)象原理都有，來不及詳細(xì)看。
化學(xué)也同樣如此，講到原子和元素、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、氧化物、化學(xué)方程式等最基本的化學(xué)課程。
生物同樣顛覆了莊梓的想象，除了小麥、水稻這種傳統(tǒng)農(nóng)作物以外，地球上原來的植物基本上都有，更多的是新的農(nóng)作物。比如有一種叫做靈谷的農(nóng)作物，產(chǎn)量很小，但是蛋白含量很高，最重要的是能夠帶來額外的能量，能夠提升人體免疫力和增加機(jī)體的強(qiáng)壯，維生素蘿卜則結(jié)合了人參和胡蘿卜的基因，同樣具有提升免疫力和增加人體機(jī)能的功效，看來是整合了分子生物科技的基因結(jié)合物。
當(dāng)然動(dòng)植物和生態(tài)系統(tǒng)，都有詳細(xì)的介紹，簡(jiǎn)單來說說生物科技領(lǐng)先地球很多。
有一章專門介紹農(nóng)作物的工業(yè)化生產(chǎn)內(nèi)容，能夠在有限的區(qū)域產(chǎn)生超越地球10倍以上的產(chǎn)量。也有進(jìn)化論的內(nèi)容是參考部分，生態(tài)鏈的內(nèi)容也是在上面，和地球上的內(nèi)容差異較大。
最讓莊梓震驚的是歷史，整個(gè)國家的歷史有10萬年，主要是先賢艾修帶領(lǐng)神圣艦隊(duì)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)新世界，帶領(lǐng)9000神圣移民開始了整個(gè)星球的建設(shè)，現(xiàn)在整個(gè)星球所有的人都來源于這9000移民，也就是說所有人都是這9000移民的后代，由此經(jīng)過了十萬年，2萬年前發(fā)現(xiàn)了仙域星，8000年前，被聯(lián)邦星發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)星球的人種和夏朝星球人種差異很大，被定義為外星人。
這個(gè)星球地質(zhì)結(jié)構(gòu)和原來的地球差異很大，直徑和原來的地球差不多大小，分為5個(gè)大陸，海洋占比達(dá)到60%，土著星球上還有這獸族和魔族、以及精靈族存在，而夏朝人和獸人戰(zhàn)斗了幾萬年，不分勝負(fù)，和魔族也是經(jīng)常性的戰(zhàn)爭(zhēng)，延續(xù)了幾萬年。
當(dāng)然這些都是基礎(chǔ)性的內(nèi)容，很多內(nèi)容顛覆了莊梓的三觀，不過他已經(jīng)明白這個(gè)世界和原來世界是完全不一樣的。
現(xiàn)在夏朝經(jīng)歷了幾百個(gè)朝代更迭，都是以帝國形式為主，其中短暫地出現(xiàn)過共和體制，隨即就再次被皇朝所代替，而歷代皇朝紛繁復(fù)雜，人民早已經(jīng)習(xí)慣了帝國體制。
上午的兩節(jié)課很快過去，而莊梓還在內(nèi)心震驚之中，還無法重建三觀，這種顛覆性變化太大，不僅僅是外星人，還有本星球的科技。
“現(xiàn)在下課，下午開始期中考試?！?p> 老師講完就匆匆走了，看起來對(duì)于義務(wù)教育也就是盡到義務(wù)就行了，至與學(xué)生是不是認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師還真沒有太當(dāng)回事。
午飯時(shí)間，所有的同學(xué)一窩蜂地向著食堂跑去，羅明拉著莊梓，邊跑邊說：“快點(diǎn)，去晚了要排好長(zhǎng)的隊(duì)。”
兩人撒開腿向著第20食堂跑去，那是他們這個(gè)年級(jí)的食堂，排隊(duì)已經(jīng)很長(zhǎng)，所有的學(xué)生都饑腸轆轆了，學(xué)校食堂采用標(biāo)準(zhǔn)餐，一盤土豆泥和一盤青豆，打飯速度極快。食物分發(fā)機(jī)擠出一團(tuán)團(tuán)的土豆泥，在標(biāo)準(zhǔn)餐盤上，幾秒鐘就完成一個(gè)。
羅明和莊梓端著午餐來到一個(gè)空著的桌子上坐下。
“快吃吧?！?p> “羅明，這垃圾你吃的膩不膩？真不想吃呀?！?p> 莊梓在地球再困苦也沒有吃過這樣的餐。
“你就吃吧，每周換一種味道，這周就是牛肉味的，下周說不定就是羊肉味的，都差不多，你不想吃配餐，還是自己回家吃吧，要不自己帶便當(dāng)，大多數(shù)同學(xué)都吃這個(gè)，免費(fèi)的?！?p> 莊梓轉(zhuǎn)頭看了一眼，還真是滿眼都是吃配餐的，也不禁暗嘆一聲。
“我在家就天天吃這個(gè)，不是有各種蔬菜和大米嘛，為什么不給我們做大米飯？”
“大米飯每周2天有，不過今天沒有，主食就是大米、饅頭、土豆泥，蔬菜提取物和各種膳食纖維都已經(jīng)在這里面了，營養(yǎng)夠，就是口感差點(diǎn)罷了。”
羅明一口一個(gè)地吃著，還邊解釋給莊梓聽。
“我想吃炒菜，還有肉，哪里有？”
“炒菜？呵呵，咱們這是皇家補(bǔ)貼的免費(fèi)餐，想吃炒菜市中心餐館里面有，考完試，咱們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那不是咱們這樣的人吃得起的?！?p> 一頓飯大約2分鐘就吃完了，將餐盤端到附近的收集槽，機(jī)器自動(dòng)收進(jìn)去清洗，在這樣的幾萬人的學(xué)校，也大概只有這種標(biāo)準(zhǔn)配餐才能達(dá)到這樣的效率。
兩人走出食堂，來到外面，莊梓看著天空，再次震驚起來。
兩個(gè)太陽，一個(gè)明亮一個(gè)暗淡一點(diǎn)，竟然兩個(gè)太陽。
“今天是雙日，陽光厲害一點(diǎn)，再有10天就是單日了，那時(shí)候會(huì)涼快一點(diǎn)?！?p> 雙日，這里果然不是原來的地球了，是另外一個(gè)世界，這個(gè)世界竟然是雙恒星系統(tǒng)。莊梓知道單恒星系其實(shí)并不多見，反而雙恒星很常見。不過這樣的太陽溫度能夠讓行星保持在20多度，是很難得的，這個(gè)世界不錯(cuò)。
回到教室，微笑著和幾個(gè)同學(xué)揮手打招呼，而這些同學(xué)都尷尬地不知道說什么，因?yàn)檫@貨極少這樣和藹可親，都大腦當(dāng)機(jī)，完全不知道這混蛋今天這是想玩哪出，中午時(shí)間很長(zhǎng)，莊梓還是沉浸在原來的歷史之中，下午要考試，先復(fù)習(xí)一下吧。
期中考試是三門集中考試，三份卷子一起隨著光幕電腦下發(fā)到各自的系統(tǒng)中，直接在桌面上用多用途筆答題，卷子是語文、數(shù)學(xué)、理科綜合。
語文倒是不難，基本上的漢字系統(tǒng)和地球幾乎完全一樣，不過有幾個(gè)生僻字，看起來是后來造出來的，原來的莊梓雖然渣，但是過去的語文還是能夠應(yīng)付，憑著記憶很快就做完了，最后一題的應(yīng)用文寫作，500字的寫作，對(duì)莊梓來說絲毫沒有難度。
匆匆做完語文卷子，打開數(shù)學(xué)卷子，同樣，這個(gè)世界的數(shù)學(xué)難度對(duì)于莊梓來說可以忽略，況且這還是義務(wù)教育，難度更小，也許義務(wù)教育就是培養(yǎng)一批能夠生存的人罷了。
理科綜合是莊梓最感興趣的內(nèi)容，物理化學(xué)和生物都集中在一起，填空和選擇以及解答都很簡(jiǎn)單，莊梓雖然沒有詳細(xì)復(fù)習(xí)所有的課程，按照莊梓的記憶以及自己的經(jīng)驗(yàn)，順利答完，也沒有檢查，就匆匆提交。
監(jiān)考的張老師看到提交的答卷，明顯一愣，抬頭看了一眼，果然是莊梓，今天竟然第一個(gè)交卷，這不合理呀。
班主任對(duì)這個(gè)混蛋太熟悉了，學(xué)習(xí)差還經(jīng)常惹事的人，今天竟然這么快提交答卷，絕對(duì)是糊弄答題的，這個(gè)倒數(shù)的名次是跑不了的。
不禁搖了搖頭，對(duì)這樣的學(xué)生，她也懶得管了，由他去吧。
莊梓轉(zhuǎn)起身來，才發(fā)現(xiàn)自己竟然是第一個(gè)交卷，不禁有些猶豫，看到班上所有的學(xué)生都望了過來，心里有些慌，心想自己沒有犯什么事情吧？
轉(zhuǎn)身給所有同學(xué)做了一個(gè)伸出了一個(gè)舌頭，扮了一個(gè)鬼臉，惹的眾人紛紛側(cè)目。不過看到羅明給他舉起了一個(gè)大拇指，然后比了一個(gè)口型，意思是等一下他。
裝好東西，來到課堂前，給班主任鞠了一躬，坐在教室外的走廊上等待羅明。
班主任隨手打開教室用光幕終端，看起來莊梓的答卷，心里暗想這次能得多少分？
但是隨著答卷一題一題的過去，張老師是越看越驚訝，這貨什么時(shí)候?qū)W習(xí)這么好了？這些題目竟然都會(huì)？難道有人給他答案，不禁看下面答題的人，所有人都在答題，那個(gè)空位旁邊是很難看到別人的答案的，何況自己親自監(jiān)考。
今天還真沒有發(fā)現(xiàn)人抄襲，看到羅明，在奮力書寫，心說羅明學(xué)習(xí)雖然比莊梓好點(diǎn)，但是也不可能答卷如此完美呀。
不自覺地繼續(xù)看下去，看到了應(yīng)用文寫作，文筆流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，完全符合應(yīng)用文的寫作規(guī)范，這竟然是高分的答卷呀，不禁好奇起來，翻看數(shù)學(xué)來，數(shù)學(xué)一直是莊梓的弱項(xiàng)，過去基本上就是在40分左右徘徊，就從來沒有及格過，很多題目完全靠蒙。
看了客觀題，看到一個(gè)一個(gè)都是滿的，雖然還不清楚答案，但是看起來應(yīng)該很像那回事。又看到后面的應(yīng)用題，這些題目，莊梓過去是肯定不會(huì)的，現(xiàn)在答案竟然清晰的列出了詳細(xì)步驟。
越看越驚訝，情不自禁地翻看了后面的綜合答卷，綜合題目難度還是很大的，主要是物理學(xué)的理解，有兩道題目有些復(fù)雜，那是拉分題，班主任看到那兩道拉分題竟然也答得很流暢，雖然不知道結(jié)果，但是想來應(yīng)該八九不離十。
這畫風(fēng)不對(duì)呀。