暴力出奇跡。
胡蘿卜加大棒的激勵(lì)政策適用于任何種族。
當(dāng)王衍揮舞起甩棍的時(shí)候，教育成效立刻顯現(xiàn)了出來。
不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，凱撒部落大不部分人都學(xué)會(huì)了“雞腿兒”、“吃了嗎？”、“你”、“我”、“吃的什么？”、“我也是”等幾個(gè)短語……
因?yàn)槭钦娲?，所以學(xué)習(xí)效率極快。
此時(shí)，凱撒部落的人們兩兩對(duì)應(yīng)，排成了兩行隊(duì)伍，面對(duì)面進(jìn)行日常的口語情景模擬練習(xí)……
A列：“吃了嗎？”
B列：“吃了?！?p> A列：“你吃的什么？”
B列：“我吃的雞腿，你呢？……”
A列：“我也是。”
……
日常吃雞腿，聽上去很歡樂的樣子。
但實(shí)際情況可不歡樂。
凱撒部落的人們說這些話的時(shí)候，表情是非常緊張而且嚴(yán)肅的，因?yàn)橥跹?，化身成了魔鬼教官，穿梭在?duì)列中間，扳著臉，拎著甩棍，只要聽到誰的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，反手就是一棍子。
所以，實(shí)際情景是這樣的：
一群身披草裙，坦胸漏乳的原始人兩兩相對(duì)，每個(gè)人身上都有不同程度的傷痕。
A十分緊張的問：“恰了媽？（發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，一棍子）?。。ㄒ宦晳K叫）……氣了馬?……啊……吃了嗎？”
B緊張加磕巴：“起……起……起了……?。 ?p> A臉色蒼白：“泥恰嗲嚇摸……??！??！啊……”
B疼的眼淚直流，哽咽：“窩……嗚！嗚！嗚！……”
……
殘酷而且鐵血。
為了學(xué)會(huì)幾句日常的短語對(duì)話，原始人付出了血的代價(jià)。
原始人們終于體會(huì)到了教育的殘酷性。
估計(jì)等他們真正學(xué)成之后，看到雞腿都會(huì)條件反射的打哆嗦，再也不肯吃一口了吧！
……
至于為什么不用拼音啟蒙？
很簡單，王衍要的是速成。
漢語博大精深，想要研究透徹，想要學(xué)習(xí)需要打好基礎(chǔ)，想要學(xué)好還需要日積月累。
但王衍沒有專業(yè)的教師技能，也沒有時(shí)間浪費(fèi)在這里。
所以，他開設(shè)的是速成班。
記憶是可以速成的，“熟讀唐詩三百篇，不會(huì)做詩也會(huì)謅”，只要讓他們快速掌握了讀和寫，養(yǎng)成了原始人的語言習(xí)慣，原始人們自然而然的也就學(xué)會(huì)普通話了。
……
恐懼可以加深記憶。
不間斷的重復(fù)練習(xí)了一個(gè)多小時(shí)后，原始部落的人們大多可以熟練的應(yīng)用這幾句短語了，偶或有幾個(gè)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的，也無關(guān)大局，讓他們慢慢練習(xí)好了。
但原始人的噩夢并沒有結(jié)束。
王衍不光要求他們會(huì)讀，還要求他們會(huì)寫呢！
黑板上。
清清楚楚，一筆一劃的寫著他們今天學(xué)習(xí)的所有字詞。
王衍要求他們照貓畫虎，每個(gè)人必須在發(fā)給他們的本子上，摹寫至少一百遍，還要寫的對(duì)，寫得像，不然沒有飯吃，還要接受體罰……
但只要自認(rèn)為學(xué)會(huì)了，并且可以通過王衍的檢查，就可以結(jié)束今天的學(xué)習(xí)，盡情的去享用美食了。
為了激勵(lì)他們，王衍特意從大批量的物資之中，選出了許多面包，糕點(diǎn)，果汁，飲料等等餐點(diǎn)，像是自助餐一樣，在廣場上擺出了一大片……
各種香氣肆意的在空氣中揮灑，讓人垂涎欲滴！
于是。
可憐的原始人帶著對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼和美食的向往，益發(fā)積極的投入到了神的語言的學(xué)習(xí)中去。
……
廣場上。
原始人們手持鉛筆，一會(huì)兒抬頭看黑板，一會(huì)兒歪歪斜斜的在本子上劃上一筆，抓耳撓腮，學(xué)的很是艱難……
王衍卻把自己解放了出來。
他手持甩棍，坐在老板椅上，喝著礦泉水濕潤自己干涸的喉嚨，他很久沒有一次性的說過這么多話了！
老師真是一個(gè)辛苦的職業(yè)?。?p> 當(dāng)?shù)谝粋€(gè)原始人用鉛筆在本子上歪歪扭扭的完成了一個(gè)“雞”字之后。
長在王衍心頭上的世界之樹的投影，忽然茁壯的成長起來。
世界之樹的根部赫然長出了一根細(xì)細(xì)的樹干，并不斷向上成長著。
樹干這次真的是筆直的，火焰文明的枝條就長在主樹干上面，連帶著也被拔高了少許。
而從火焰枝條上發(fā)展出來的宗教分枝也長長加粗了許多。
世界之樹的投影這一刻真的具有樹的雛形了！
文字的出現(xiàn)竟然對(duì)世界之樹的影響這么大？
王衍驚呆了。
果然，文字才是一切文明的基礎(chǔ)啊！
隨著世界之樹的成長，王衍多出了一項(xiàng)新的能力。
星際之主的專屬能力?賦予，在他的星球上，他可以對(duì)所有被他標(biāo)記過的生物，授權(quán)他所具備的各種能力權(quán)限，權(quán)限大小可以由他掌控，并可隨時(shí)剝奪。
也就是說。
王衍的不死之身，精神共鳴，空間穿梭等等能力，可以授權(quán)給李戰(zhàn)使用了，似乎不只是李戰(zhàn)，還有一開始被他標(biāo)記過的那條小毒蛇也行。
就像是封神。
這能力牛掰大發(fā)了??！
可緊接著，后悔便充斥了王衍的內(nèi)心，因?yàn)樗澜绲牡谝粋€(gè)文字不是“天”，不是“地”，更不是“人”，而是一個(gè)“雞”字……
雞??！
好丟人！
以后史書上怎么記？
靠這樣的養(yǎng)分生長起來的世界之樹能不歪掉嗎？
王衍臉完全變成了黑色，還是考慮的太少了！
蒼天?。?p> 如果給他一個(gè)再來一次的機(jī)會(huì)，他一定不會(huì)先教原始人說雞腿兒啊！
天地人多高大上！
該死的雞腿兒！該死的原始人！
唯一的好處可能就是，他的世界永遠(yuǎn)不會(huì)被先有雞還是先有蛋的難題困擾，因?yàn)樯裾f過了，先有雞，還是先有的雞腿兒！
原始人們還在認(rèn)真的學(xué)寫字，但王衍已經(jīng)完全沒心情繼續(xù)教下去了。
他在深刻的反省自己。
不專業(yè)就是不專業(yè)，再怎么強(qiáng)詞奪理也是不專業(yè)！
現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人才的精細(xì)化培養(yǎng)造成了人們的專業(yè)性和單一性，全才很少了。
而各行各業(yè)之所以能健康發(fā)展，也正是因?yàn)橛兄@些專業(yè)的人才在支撐。
王衍的世界，缺少的就是人才啊！
總不能靠他一個(gè)半瓶子醋發(fā)展三百六十行吧！
他只是個(gè)美工??！
加上李站也不行，世界之樹會(huì)越來越歪的！
說不得還是要從地球老家打主意??！
現(xiàn)在地球上那么多找不到工作的，人才可謂相當(dāng)過剩??！
或許，王衍新得到的能力是封神，也是星球意志看不下去他的業(yè)余了，委婉的提醒他呢！
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