有了周教官的話,特殊班同學(xué)是非常的激情昂揚(yáng)。
他們看看向陸時(shí)葉、黎暮、伊佐、林小茜四人。
陸時(shí)葉:“......”
果然是把他給算進(jìn)去去了吧?
“班長(zhǎng),這個(gè)重任就交給你了。”
特殊班眾人期盼的看著他。
陸時(shí)葉:“……”
你們是被大自然迷了眼嗎?
周教官的笑容很詭異,你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎?
這個(gè)大自然絕對(duì)有鬼!
最終,陸時(shí)葉被他們期盼的目光打敗了。
有了陸時(shí)葉的保證,特殊班同學(xué)就像是吃了定心丸一般,一個(gè)個(gè)心里特別的踏實(shí),二話不說(shuō)直接把負(fù)重環(huán)往身上套。
這里的負(fù)重環(huán),一個(gè)負(fù)重環(huán)25斤,兩個(gè)才50斤。
在周教官的矚目下,眾人帶著笑容開(kāi)始了兩百圈跑步之路。
抬腳的下一秒,眾人的笑容僵硬了。
“教官!你耍詐!”
眾人對(duì)周教官怒目而視。
周教官冷笑:“耍詐?我哪里耍詐了?我有說(shuō)過(guò)只是平常的跑步?”
眾人:“……”
“那還是我說(shuō)過(guò)不會(huì)在重力環(huán)境下?”
眾人:“……”
你也沒(méi)說(shuō)過(guò)會(huì)在重力環(huán)境下……
看來(lái),跑步+負(fù)重+重力,真的很配哦~
“還不快跑起來(lái)!”
周教官眼神凌厲了起來(lái)。
“別想著摘掉負(fù)重環(huán),這些負(fù)重環(huán)都是特別改裝過(guò)的,除非是我解除,否則你們別想著解開(kāi)!”
“另外。”
周教官玩味一笑:“我可是能夠控制你們負(fù)重環(huán)負(fù)重?cái)?shù)值的,大家可要好好相處哦,我雖然看起來(lái)很老,但是其實(shí)也滿年輕的,和你們之間應(yīng)該沒(méi)有代溝。”
“我想,我們之間一定能夠愉快相處?!?p> 眾人:“……”
這是威脅!赤裸裸的威脅!
這么明晃晃的威脅,他們居然不能反抗!
反抗?
開(kāi)玩笑!
人家可是可以操控負(fù)重環(huán),要是反抗,人家給你記小本本上,你怕不是要完?
陸時(shí)葉:“……”
原來(lái)也不是沒(méi)有反應(yīng)……只是默默在記小本本嗎?
不過(guò),教官,你是真的很顯老……
“愣住干嘛?還不快跑!”
周教官一聲大喝,特殊班同學(xué)不甘不愿的跑了起來(lái)。
與其他人的踉踉蹌蹌不同,陸時(shí)葉跑得格外的輕松,不過(guò),他的輕松并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。
該到疲累的時(shí)候,他還是會(huì)“疲累”,該出汗的時(shí)候,他還是會(huì)“出汗”。
畢竟至始至終,他都奉行低調(diào)行事……
雖然生活重來(lái)沒(méi)有讓他低調(diào)過(guò)……
想想,還是滿心塞的。
與他們班不一樣的是,其他班級(jí)似乎是在站軍姿,看樣子,他們應(yīng)該也是處于重力環(huán)境下。
如果不出意外的話,整個(gè)操場(chǎng)都處于重力環(huán)境下吧。
陸時(shí)葉掃了眼操場(chǎng)的其他地方,暗暗想到。
“教、教、教官,我不行了……”
路橋眼淚汪汪,雙腿抖得特別歡,身體都已經(jīng)撐不起來(lái)了,汗水如水流。
他臉本來(lái)就白,現(xiàn)在蒼白著一張臉,特別嚇人。
感覺(jué)他下一秒就會(huì)一命嗚呼似的。
周教官:“……”
周教官看著眼淚連連的路橋,沉默了一瞬,不過(guò)也就是一瞬罷了。
畢竟,路橋的情況的確不樂(lè)觀。
他能夠在重力與負(fù)重環(huán)雙重壓力下跑五十圈已經(jīng)不錯(cuò)了。
“你先去休息吧。”
周教官也沒(méi)有將路橋的負(fù)重環(huán)取下,也沒(méi)有降低負(fù)重?cái)?shù)值。
“謝、謝,教官?!?p> 路橋聲音里多了一絲哭腔。
周教官:“……”
“……你去吧?!?p> 周教官揮了揮手。
“看什么看!還不快跑!”
周教官瞪了眼眾人,眾人撇嘴,還是認(rèn)命的跑了起來(lái)。
不過(guò),跑過(guò)五十圈之后,眾人也相繼出現(xiàn)了疲憊狀態(tài)。
目前還能夠面不改色的同學(xué)大概還有二十來(lái)個(gè),一年級(jí)特殊班一共也才32個(gè)同學(xué),可見(jiàn)特殊班同學(xué)的身體素質(zhì)有多高。
不過(guò)這二十來(lái)個(gè)中,最輕松的當(dāng)然要數(shù)黎暮、伊佐、林小茜三人了。
至于陸時(shí)葉嘛,正在努力的裝作自己跑得很辛苦。
繼特殊班這邊路橋除了情況后,之后其他班級(jí)也陸陸續(xù)續(xù)的有人出現(xiàn)了狀況。
大多數(shù)出現(xiàn)這種狀況的人,幾乎都是不擅長(zhǎng)戰(zhàn)斗的特殊型人才。
當(dāng)然,也不是所有特殊型人才都是不擅長(zhǎng)戰(zhàn)斗。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,堅(jiān)持不住暈過(guò)去的人也越來(lái)越多了。
特殊班這邊的情況也并不好,負(fù)重+重力雙重壓力之下跑步,繞使他們身體素質(zhì)強(qiáng)悍,也經(jīng)不起長(zhǎng)久消耗。
又一個(gè)五十圈跑過(guò)后,特殊班這邊也只剩下十多個(gè)同學(xué)在堅(jiān)持著跑步了,一堆同學(xué)癱在了地上,如同死狗一般。
“加油!你們要帶著我們這一份一起努力!”
“班長(zhǎng)加油啊!為了大自然!”
“班長(zhǎng)拜托你了!我們相信你!為了大自然!”
“為了大自然!”
陸時(shí)葉:“……”
我只想低調(diào)……
你們這么大聲真的好嗎?
“班長(zhǎng)加油?。∥覀兛春媚?!”
“為了大自然上吧!班長(zhǎng)!”
“進(jìn)擊吧!班長(zhǎng)!”
陸時(shí)葉:“……”
你們?cè)龠@樣,我會(huì)詛咒你們的哦~絕對(duì)回詛咒你們的!
正如陸時(shí)葉擔(dān)心的那樣,周教官的目光看向了陸時(shí)葉。
雖然他們手上有著分配班級(jí)的人員信息資料,但是并不意味著他們對(duì)于每一個(gè)人都會(huì)記在心里,他們一般只會(huì)粗略的掃一遍資料而已。
反正對(duì)于他們而言,這些學(xué)生是天才還是廢物,在他們眼里都是一樣的。
不過(guò)就是個(gè)稚嫩的小鬼頭罷了。
而他們的任務(wù),就是訓(xùn)練這些小鬼頭,將他們目前最大的潛力激發(fā)出來(lái)。
不過(guò)呢,這一次不同的是,他們多了一項(xiàng)任務(wù),就是訓(xùn)練他們的戰(zhàn)斗力與生存力。
畢竟英靈祭就快要到了,就算這群學(xué)生他們只能去當(dāng)個(gè)炮灰,那也得當(dāng)個(gè)合格的炮灰。
周教官將自己的放飛的思維拉了回來(lái),細(xì)細(xì)打量著陸時(shí)葉,他在想,這個(gè)學(xué)生到底是哪里出色了,才能讓這么多同學(xué)對(duì)他如此期待。
周教官打量了陸時(shí)葉好一會(huì)兒,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的出色在何處。
感覺(jué)他和大眾學(xué)生差不多,無(wú)論是體能還是修為還是承受力都不是特別的出色。
所以,到底是什么讓特殊班學(xué)生對(duì)他如此信服呢?
周教官現(xiàn)在想不明白,只能安靜的看著。
哎呀呀,真是,果然,有夠麻煩的。
陸時(shí)葉自然是感受到了周教官的打量目光,所以他內(nèi)心稍稍有些心塞。
他只想低調(diào)……