張曉睡了一會兒，也不知道睡了多久。
張曉是被宿舍的開門聲音吵醒的，張曉抬頭看向門口，劉明，孫雯琳，趙萍萍，三個人拎著大包小包的走了進(jìn)來。
她們?nèi)齻€看見張曉在床上躺著也是一愣，確實(shí)是沒有想到張曉在宿舍，還以為張曉還沒來呢。
“你們來了呀”張曉看見有人回來了，也就從床上坐了起來，不再繼續(xù)躺著了，因?yàn)樘芍^續(xù)睡也睡不著了。
“嗯嗯，張曉你幾點(diǎn)到的呀”趙萍萍接過話。然后又問張曉。
“我是十一點(diǎn)多到的”
“哦，那你來的真早”
說著她們?nèi)齻€人就各自收拾自己的東西了。
張曉見狀也沒再繼續(xù)說話，轉(zhuǎn)而起身穿衣服，穿好衣服后，拿著書包，去了教室。
“你們先忙著，我出去一趟”張曉跟正在收拾東西的幾個人說道。
張曉也沒管他們是否聽到自己的回答，就關(guān)上門走了。
等張曉走后，屋子里面的三個人相繼停下了收拾東西的動作，然后各自回到自己的床上，躺著休息。
“真好，終于回到我的小床上了，這一天怪累的”
“是呀，張曉在屋里我都不敢大聲說話”劉明說道。
“怎么不敢大聲說呀，你怕她什么呀”趙萍萍問道。
“我也不怎么敢跟她說話”孫雯琳弱弱的舉起手，附和道。
“為什么呀”趙萍萍很奇怪，為什么宿舍的其他人不敢跟張曉說話呢，張曉明明很平易近人，好說話的呀。
“我也不知道為什么，就是感覺張曉身上有一股勁兒，說不清道不明的”孫雯琳說了一句。
“對！對！我也是這么覺得的”劉明附和孫雯琳說道。
“嗯啊，而且我還覺得張曉不那么合群，你看她都不怎么參與宿舍的活動，總是獨(dú)來獨(dú)往的”孫雯琳說出了一直以來張曉在她心中的印象。
“你們可真逗，就因?yàn)檫@樣？”趙萍萍很納悶舍友們會這么說。
“你還說我們呢，你不也一樣”
“你剛才不也是跟我們一樣，不怎么和張曉說話”
孫雯琳和劉明兩個人，說出了趙萍萍行為的違和之處。
“你們…………我那是累的”趙萍萍狡辯道。
“可拉倒吧，承認(rèn)和我們一樣也沒什么的，我們又不會把你怎樣”
“就是就是”
“你就承認(rèn)了吧，你和我們一樣，同樣覺得張曉不合群，特立獨(dú)行！”
“是呀，你這樣口不對心的，看著讓人別扭”
趙萍萍被孫雯琳和劉明兩個人說的啞口無言，面紅耳赤的。也轉(zhuǎn)過頭去，假裝睡覺，不再搭理這兩個人。
孫雯琳和劉明兩個人看趙萍萍不接話了，也知道剛才說的話很讓趙萍萍沒面子，但是就是不想看到她口是心非的樣子。所以在剛剛才會那么咄咄逼人的說出那些話。
其實(shí)說出那些話之后，兩個人也有點(diǎn)后悔了，但是話趕話說到那里了，兩個人也就沒在意那么多，話就那么說出口了。
張曉還不知道她走后，宿舍里面會上演這么一幕，但是，即使是張曉知道了宿舍的室友們這么說，她也不會在意的，因?yàn)閺垥灾?，她跟宿舍的其他人因?yàn)閺男〖彝l件、生活環(huán)境的不同，會形成不同的為人處事方式，人與人之間也會形成不同的圈子，張曉認(rèn)為她所在的圈子和她們不一樣，因此，也沒必要強(qiáng)融。
話說這邊，張曉在來到教室的時候，教室里面已經(jīng)有四五個人在了。
張曉靜靜的走到了自己的座位上，安靜的坐下，拿出書，翻看起來。
語文，數(shù)學(xué)，英語，張曉預(yù)習(xí)這三門主科的新內(nèi)容，背了一些需要背誦的課文和單詞，也做了一些例題，感覺時間也差不多到了吃飯的時間了，拿著飯卡就去吃飯了。
張曉走出教室的時候，教室還剩下兩個人在，估計其他人也去吃飯了。
吃完晚飯，張曉回到宿舍拿著水卡和暖水瓶，去開水房打了一壺開水，然后又在宿舍坐著休息了一會兒，就又重新回到了教室里面。
到了晚自習(xí)的時候，班主任王國森老師走了進(jìn)來，然后站在講臺上按照花名冊進(jìn)行點(diǎn)名，確認(rèn)班級同學(xué)是否全部到齊。
待點(diǎn)完名之后，確認(rèn)了同學(xué)全部到齊，然后開始跟同學(xué)們講話。
“明天開始就要正式上課了，大家剛從家回來，假期的放松的狀態(tài)，要及時調(diào)整過來，開學(xué)學(xué)習(xí)要緊張起來，由于上個月大家都用來軍訓(xùn)了，因此這個學(xué)期大家的學(xué)習(xí)任務(wù)會很重，所以這就需要大家及時跟上老師的節(jié)奏，及時做好并將作業(yè)交上來”
“另外還有件事就是，由于我們這個班級的特殊性，根據(jù)學(xué)校的計劃，按照程序，這個月會安排老師，對所有學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，對學(xué)生是否真正符合志宏班免費(fèi)讀書條件的真實(shí)情況進(jìn)行調(diào)研，對那些不符合條件的同學(xué)，會要求學(xué)生補(bǔ)齊學(xué)費(fèi)并重新調(diào)整班級，我希望我們班級的同學(xué)都能通過考察，繼續(xù)順利的留在班級里面?！?p> “好了，我就說這兩件事，大家繼續(xù)自習(xí)吧”
班級里的同學(xué)們聽完老師的講話之后就各自拿起書來自習(xí)了，至于有多少同學(xué)真正的學(xué)進(jìn)去了，多少同學(xué)心里想著老師說的那個實(shí)地考察調(diào)研的事情，張曉就不清楚了，她只知道，學(xué)校終于開始行動起來了。
等到第一節(jié)晚自習(xí)的下課鈴聲響起的時候，整個教室就像是油鍋里濺入了開水一樣，一下子沸騰了起來。同學(xué)們跟著相熟悉的人說著老師自習(xí)課上宣布的事情，就連平時那些一下課就往外出去玩鬧的男生們也留在了教室里面。
張曉看著熱鬧起來的教室，知道現(xiàn)在在教室里面也學(xué)不進(jìn)去，就來到教室外面的走廊上，透過窗戶，靜靜的看向窗外校園的景色。
“你在這里做什么？怎么不在教室里面”聽到說話聲，張曉剛開始沒以為是在跟自己說話，也沒有理會。
“張曉，你在看什么呢？”來人見張曉沒有回答，又繼續(xù)問了一遍。
張曉回頭，就看見一個身高175厘米左右的男生站在那里，看著她。走廊的燈光打在這個男生的身上，給他鍍了一層光暈。
“我看看窗外的校園”
“我等一會兒就進(jìn)教室”
來人見張曉簡單的回答了兩個問題，沒有再繼續(xù)說話的意思，而且還感覺張曉像不認(rèn)識自己一樣，覺得有一絲的受挫。
“你好，張曉，我是段云錦”說著，便伸出了自己的右手。
張曉看了看段云錦伸出的手，又看了看段云錦，也伸出了右手。
“你好，段云錦，我是張曉”
慈儉
加油！