每個周四的下午最后一節(jié)課，都是我們的體育活動課。和市的教委很注重學(xué)生的素質(zhì)教育，所以這里的高中生除了每周有兩節(jié)名副其實的體育課之外，還有一節(jié)名副其實的體育活動課。
我們在體育活動課上可以選擇的自由活動內(nèi)容有：羽毛球、乒乓球、足球和籃球。
在我還沒有莫名成為全班同學(xué)的“公敵”之前，我的體育活動課都是和各種不固定的同學(xué)對打，一般都是哪里缺人了，我就去哪個位置替補。
雖然很不喜歡這種被人呼來喝去，但為了維持表面上的客氣，我還是勉強自己笑著接受了一切。
至于現(xiàn)在，她們是寧可打三人羽毛球或者三人乒乓球，也都不會帶我一起玩的。
我覺得，這樣干脆撕破了臉也挺好。我再也不用浪費自己寶貴的學(xué)習(xí)時間，跟我不喜歡的人玩我不喜歡的運動。
我是真的不愛運動，除非那項運動的成績會算入總成績。
比如當(dāng)年因為中考要考籃球投籃，我就在那個時候瘋狂地“愛”上了練習(xí)投籃且成績還不錯。說句大言不慚的話，我覺得我的三分球強過我們現(xiàn)在班級里的所有男生。
當(dāng)然，也有例外。比如我的800米成績就始終拿不到滿分。當(dāng)年為了能多拿幾分，我爸還特地花重金給我買了一雙李寧牌的跑步鞋，結(jié)果我還是只拿到了優(yōu)秀。
所以我無比痛恨這個從小到大都需要考的體育項目！
說到這里，我又不得不想到了那個叫余杰的人，我覺得他簡直是上天派來給我添堵的。
這個世界上怎么會有跑完一萬米之后還能面不改色地又跑了一個800米的怪獸？！
哪怕他那800米是陪我跑的，也不足以減少我對他的怨念。
他真的是個得失心很重的人，自己拿了男子萬米冠軍還不夠，居然還不忘“鞭策”我也要拿一個女子800米的前三，就為了讓我們班拿個總分年紀(jì)第一。
真不知道我們當(dāng)時的班主任給他喂了什么迷魂湯了，讓他辣么拼。
神的世界，果然不是凡人能理解的~~~~~
我就這么感嘆著，老師的集體預(yù)備活動也正好結(jié)束了。
宣布解散之后，我仍然和之前的那幾節(jié)課一樣，準(zhǔn)備去我的固定角落坐下看書。
……
咦？
我的位置居然被人占了？
還是好大的一坨。
我重新戴上眼鏡，朝著那個角落走了過去。
……
額……
我要收回我剛才的那句話。
那怎么可能是一坨呢？
那是我們尊貴的石少爺！
我瞅他的這會，他也發(fā)現(xiàn)了我，害得我想重新找位置都不能夠了。
硬了硬頭皮，我在臉上擠出了一朵花，然后就舔著臉走了過去跟他打招呼。
“你怎么沒去打球？”
他松開了咬著的吸管，抬著頭問我。
我在墊子上找了一個既能最大距離地遠離他，又能保證自己不坐到地上的位置，緩緩坐下。
“你呢？怎么沒去打球？”我反問他。
“上午體育課的時候，把腳扭了?！彼檬掷锏哪滩韬悬c了點自己的腳。
我的眼神順著那盒奶茶，看向了他的腳……他的腳穿著鞋子，是個R開頭的牌子，其他我就看不出什么了。
似乎是我的眼神讓他覺得不好意思了？
他緩緩收回了本來放直的腿，改為盤腿坐在了墊子上。
我覺得，他這樣盤著腿應(yīng)該挺不舒服的，畢竟是那么長那么重的兩條腿，盤在一起無異于互相傷害。
“要緊嗎？去看過校醫(yī)了嗎？”我把視線轉(zhuǎn)回他的臉上，側(cè)著頭問他。
“沒什么大問題?！?p> 他回答完之后，就突然從身邊拿過他的書包，并從包里掏出了一盒奶茶扔到了我的身邊。
我有些盛情難卻，只得撿起了奶茶，且當(dāng)著他的面用吸管戳開了包裝上的那層薄膜，大力地吸了兩口。
單從喝飲料的角度來看，石逆安應(yīng)該是很專情的人。因為我從認識他到現(xiàn)在，他一直喝的是同一個牌子的飲料。
而且，他也算是一個不吝嗇的人，但凡被我看到他在喝飲料，他都會給我分一盒。
我覺得，我最近胖的那一斤，有一半的功勞是他給我的奶茶的。
“你呢？你怎么不去活動？”他又提起了剛才的那個問題。
“我要背單詞?！蔽覔P了揚手里的英語課本。
“你們同學(xué)少了你不會缺人嗎？你們班女生是單數(shù)？”
我有些不理解他的“好奇心”，但又不得不回答他：“是雙數(shù)的，她們體恤我來不及背單詞，所以讓我先過來學(xué)習(xí)，一會如果需要的話，她們會來找我的?！?p> 說完這句話，我便指了指他手里拿著的那本書的封面，問他：“你作文都滿分了，怎么還在看作文集。”
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是的，石逆安作文滿分，所以他語文才能滿分。
我一度不肯相信這個事實，因為作文的評分不像數(shù)學(xué)物理那種有標(biāo)準(zhǔn)答案，一篇滿分的作文必須得到全部語文老師的首肯才能最終定下。
所以在語文這個部分，他在我心里的地位甚至超越了學(xué)神余杰。畢竟余杰的解題步驟我只是想不到，但我看得懂；可石逆安的作文不僅是我寫不出來的，我甚至還有些字還不認識……
“因為要參加作文大賽，老師讓我研究一下競爭對手?！?p> 在我晃神的這會，他回答了我的問題。
“類似于物理競賽的那種比賽？”
身為純理科生，我一直以為競賽是我們的專屬。
“類似，卻不一樣。物理有標(biāo)準(zhǔn)答案，作文沒有?！彼忉尩馈?p> 所以，想要拿到作文競賽的一等獎更難？
我連忙做了一個加油的動作，然后說：“我相信您一定可以的！您是最棒的！”
他搖了搖頭：“我自己無所謂的，是我媽媽讓我一定要參加。如果能夠拿到這次比賽的一等獎，就可以拿到保送和市大學(xué)文學(xué)院的機會，只要高考過一本線?！?p> 我也差點忍不住跟著他一起搖了搖頭。
他確實也只能無所謂了，他的總分成績想要考過一本線，還是有些難度的。
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沒有繼續(xù)跟我聊天，他翻開了手里的那本作文集，安靜地看了起來。
我也把注意力回到了手里的英語課本，默默地背了起來。
體育館里很是嘈雜，我背著背著就忘記了控制音量，背著背著就忘我得都忘了身邊還坐著個人。
直到他出聲提醒我：“那個，你th的發(fā)音，有點不對?！?p> “不好意思~不好意思~我吵到你了。”我連忙道歉。
“沒事?！彼D了頓，“還有幾個地方你要注意一下?！?p> 他從身上抽走我的書，用他手里握著的鉛筆在書上標(biāo)了幾個記號，同時還給我示范了一遍正確的發(fā)音。
我深深地覺得，他的嗓音真的蠻好聽的，他的口音也蠻正宗的，就和廣播里的英國播音員一樣。
雖然和市的學(xué)生一直標(biāo)榜自己的英語多么多么的出色，但在我看來，他們的發(fā)音其實也是帶和市口音，說到底也并不比我高貴多少。但石逆安和他們不一樣，據(jù)我爸爸說，因為石太太是有心把他送出國的，所以從石逆安三年級開始學(xué)英語起，他們家就一直長住著一位“英國人”，只為了陪他練口語。
“英國人”一般都是逆安集團旗下的老師。他（她）被精挑細選出來之后，不僅僅可以得到額外的高額報酬，還可以在石家的大別墅里面白吃白住，有專車接送上下班，并且從別墅出來之后就可以直接晉升一到三級不等。聽我爸說，每次為了爭這個“陪練”的機會，大家都會殺得朋友反目、親人成仇。
“你的口音，真是好聽?！?p> 我這一次不是拍馬屁，是由衷的夸獎。
“我也就只有口語好了?！彼坪醣晃铱涞糜行┎缓靡馑?，“我學(xué)口語的方法跟學(xué)說話的過程差不多，都是先學(xué)會說單詞，然后是對話，再然后才學(xué)到基礎(chǔ)的語法以及書寫。前兩者是被迫學(xué)會，后兩者不用被迫學(xué)習(xí)了，所以我就不擅長了?！?p> 原來是這樣，難怪他口語和聽力都不錯，英語成績還是很一般。
似乎是覺得自己的話太多了，他話鋒一轉(zhuǎn)，又回到了我頭上：“你可以讓你爸爸從集團里挑一個英語老師陪你練習(xí)。我記得你爸爸手下分管的公司里就包括了英語培訓(xùn)機構(gòu)?！?p> “我可燒不起那個錢……”一時嘴快，我說出了心里話，
他明顯也被我的“心里話”嚇了一下，下意識地說了三個字：“……這樣啊”
“我……”
“我……”
兩個人同時開口，我當(dāng)然讓他先說。
“我陪你練習(xí)口語吧，就當(dāng)作是抄你作業(yè)的回報?！彼D了頓，又吐出了一句：“如果你不嫌棄的話?！?p> 如果說，他的前半句我還能想個好理由去拒絕，那么，他的后半句直接把我已經(jīng)想好的拒絕理由通通堵死在了舌頭上。
我怎么敢嫌棄他？
“會不會太麻煩您？”我還是垂死掙扎了一下。
“從學(xué)校走到你上車的站臺，有多遠？”他的回答讓我的垂死掙扎也失敗了。
我決定認命，然后回答了他的問題：“我走的話，五分鐘?！?p> 他思索了一下，又問：“從學(xué)校到你家呢？”
“公交車過去第三站和第四站的中間位置?！蔽覔?jù)實相告。
“這么近你為什么不騎車？”他問地很順口。
我也差點順口地回答：我怕被撞死。
還好，我在將要脫口而出的時候控制住了我的舌頭。
我最后是這樣回答的：“我不會騎車?！?p> 他思考了一下之后，才給出了最后的決定和具體的實施方案。
他說：“那就步行吧，從下周一開始到考口語前，每周一到周四?！?p> 我：“……”
他看出了我的遲疑，好心的問我：“你……難道走不動？”
我覺得我再沉默下去，他會有更奇怪的猜測，所以只能最最后掙扎一下：“我是覺得這樣太不好意思了，你還要忙作文大賽的事情，我怕耽誤你……”
“作文大賽的事情花不了我太多精力的。”他從墊子上站了起來，俯視著我對我說，“我不喜歡欠人人情?！?p> 我艱難地咽下一口口水，就愣在那里看著他走出了體育館。
刺耳的下課鈴響起，刺激著我剛才停擺了一會得大腦突然開始飛速轉(zhuǎn)動起來。
我忽然想到——剛才忘了問他要他的作業(yè)了！
然后，我就追了出去。
————————————————《我的十年》by 愛年的石頭————————————————————
那天跟她在體育館里相遇，發(fā)現(xiàn)她們班級的人和她之間有一種說不出的奇怪感覺。
之后跟她一起回家了一段時間，我的懷疑便越來越重——哪怕是再不熟的同學(xué)，見面的時候眼神中都不會透露出那么明顯的“厭惡”吧？
最終，是王京證實了我的想法。
他說：你們家的鄭學(xué)霸，被他們班的人集體欺負了。
當(dāng)時的我直接忽略掉了“你們家”三個字，只聽到了后面的“集體”和“欺負”。
王京大致跟我講了一下，他們“欺負”她的方法和手段，都是一些惡作劇和冷暴力。
如果是現(xiàn)在的我，應(yīng)該會采取直接的方式出面干涉。
可是當(dāng)時的我，并沒有把她當(dāng)成很重要的人。
哪怕是臨時起意愿意陪她練口語也只是為了不想欠她太多的人情。
所以，我只是聽從的王京的建議，同意把她約出來跟我們一起過圣誕節(jié)。
王京說：這樣可以讓她體會一下“同學(xué)愛”，畢竟我們也抄了別人那么久的作業(yè)。