這句話出自顧漫的小說《何以笙簫默》。
卞之琳《斷章》教案示例如下: 教學目標: 1 理解并掌握《斷章》這首詩的格律和意境。 2 能夠運用這首詩的格律和意境來創(chuàng)作自己的作品。 3 培養(yǎng)學生的文學創(chuàng)... 全文
一生只寫過一本小說的人通常 “單一作者”或“單一 ”這個術(shù)語并不罕見。雖然有些人可能會寫多本小說但每個作品都是他們唯一的創(chuàng)作。 在小說創(chuàng)作領(lǐng)域中這種情況很常見... 全文
博爾赫斯是一位阿根廷詩人他的詩歌充滿了獨特的想象力和哲學思考。他的詩歌風格簡練而富有深度常常以簡潔的語言表達復(fù)雜的情感和思想。以下是我推薦的一些博爾赫斯的詩集:... 全文