若斯人在書房門口站了一會(huì)，門開著，書桌上擺著幾封信，信紙泛黃。她走近，扯出一張新紙，撕成了手指粗細(xì)。她提筆寫字，寫完將廢紙扔進(jìn)紙簍，并未將桌上物品復(fù)位，走出書房。
屏風(fēng)后面就是后院，門敞開著，青鳥應(yīng)聲落在若斯人手臂，銜著小指指甲大小的信飛走了。
打木人樁的侍衛(wèi)看向她，兩人對(duì)視了一眼。若斯人覺得莫名熟悉，卻說不上哪里見過此人。那人停下?lián)舸?，向若斯人抱拳行禮。若斯人點(diǎn)頭回應(yīng)，應(yīng)該是自己想多了，順著正房另一側(cè)返回垂花門。
她走得斷斷續(xù)續(xù)，奚望站在垂花門口聽著。文時(shí)、譚永誠和薛梔子在前院蹲在地上玩起了你畫我猜，尖叫聲、嘆氣聲此起彼伏，若斯人的開門聲并未影響他們的意趣。
“磨破了？”奚望走上前去虛扶她。
“嗯。有點(diǎn)疼?！比羲谷瞬⑽囱陲椬约旱母杏X，“我需要緩緩，你們先去找荷包吧?！?p> 薛梔子被兩人的猜畫水平惹得心煩，一把糊掉自己的畫，聽見若斯人說“荷包”直沖向正院。奚望背對(duì)著三人，并未注意，腰上吃了一記肘擊，當(dāng)即單膝跪地。
若斯人淺淺笑意，奚望摸了摸后頸，低著頭笑了。
文時(shí)和譚永誠見氛圍不對(duì)，忙喊了句，“梔子等等我們！”頭也不回地向前跑，推搡著過了垂花門。
正當(dāng)薛梔子氣急沒找到若斯人的荷包時(shí)，若家派人來請(qǐng)各位公子小姐赴宴。幾個(gè)滿身的酒氣，都需要更衣。若斯人和薛梔子坐上了回家的馬車，岐方君三人隨后過去。
“藏哪了？”薛梔子撅著嘴，惡狠狠盯著對(duì)面的若斯人。她不是個(gè)勝負(fù)欲強(qiáng)的人，但偏偏是四個(gè)都找到，就差若斯人的荷包，她心里癢癢。
“妹妹，這可不是求人的語氣?！比羲谷吮M力隱藏著，笑意還是從眼角跑了出去?！拔业暮砂镉譀]有什么稀罕玩意，何必這么在意?！?p> “你！”薛梔子抱起手臂，不再看向若斯人，但馬車碾壓地面的聲音卻聽得她心煩。
“他們荷包里都裝了什么？”她這個(gè)妹妹啊，品格好，模樣也好，就性子急，不經(jīng)逗弄。
“你先告訴我，藏哪了！”薛梔子并不在意，若斯人荷包里有什么，她更在意為什么自己找不到。是她藏的地方太隱蔽？還是自己不夠靈敏？無論那樣，都是問題。
“那是不是得先有點(diǎn)誠意。”若斯人不慌不忙，猜也能猜出文時(shí)和譚永誠荷包里的物件，她更在意的是奚望，一個(gè)不著痕跡的人。
薛梔子覺得她說的還算有道理，又想試探一下若斯人，“想看哪個(gè)？”
“岐方君?！瘪R上就在他的府邸上學(xué)了，人還不甚了解，可會(huì)出大問題的。
“我就知道！”薛梔子一直都知道若斯人不喜歡金玉俗物，也不喜歡美酒佳肴，也不待見她的藥草，就愛揣度人心。她跟娘一樣，隨時(shí)會(huì)發(fā)呆，莫名會(huì)釋放冷氣。每次若斯人朝她笑，她都覺得渾身不舒服，仿佛置身于銅鏡迷宮，每一面都無所遁形。但薛梔子不討厭她，更不會(huì)恨她，因?yàn)樗瑯幽芸催M(jìn)若斯人的心，這是她給予自己的真誠與權(quán)利。
薛梔子打開奚望的荷包，里面躺著一個(gè)小海螺。她拿出海螺晃了晃，聽見悶悶的聲音，入眼一看，發(fā)現(xiàn)空腔里藏著一塊金子。便疑惑地問若斯人，“這是什么特殊樂器嗎？”
若斯人拿過海螺，一眼認(rèn)出這是她腳上的鈴鐺。她腳上的鈴鐺掉過兩個(gè)，一個(gè)她知道，送給了百靈，另一個(gè)她不知道，結(jié)果在這里。她也不知道這種事情要如何處理，當(dāng)面問清楚，但問什么？還是裝作不知道，可是自己莫名心煩又是怎么回事。
薛梔子沒想到，一個(gè)海螺竟能讓她看到若斯人皺眉頭，一把搶過，放進(jìn)荷包里，收緊。這東西可是個(gè)寶貝，以后若斯人再朝她笑，她就拿出來，放在她眼前晃。只是若斯人為什么怕一個(gè)海螺??？難道是怕岐方君？難不成岐方君手里有她的秘密……
若家到了，薛梔子還未想通，若斯人也是愁容滿面。薛青黛看兩個(gè)孩子像是換了個(gè)性子，不禁疑惑發(fā)生了什么事，打算晚上叫薛梔子過來問問。
晚宴在酉時(shí)正刻開席，若老太君坐主位，各位先生們左手邊落座，若家夫婦若滄海若熙玉、薛青黛居右側(cè)。圣子若斯人、岐方君奚望、若家大公子若琦行、薛梔子、文時(shí)、譚永誠幾位學(xué)生站立在下方。后面站著若家的奴仆和岐方君的侍衛(wèi)。
若老太君先行舉杯，在開席前致辭，“各位先生或遠(yuǎn)渡重洋，或在客居蓬萊，或家鄉(xiāng)于此，能在此處相聚皆是仰賴各位學(xué)識(shí)、品格和技藝。高山景行的各位先生在仰昭何處都會(huì)被尊為座上賓，如今肯來這小小蓬萊，是我若家的榮幸，也是孩子們的福氣。今日設(shè)宴，是為各位先生接風(fēng)洗塵，也是為了師生們彼此熟悉。宴上珍饈美酒，歌舞技藝，盡數(shù)呈現(xiàn)，請(qǐng)各位細(xì)細(xì)品鑒。宴后的文會(huì)，各位先生可與孩子們細(xì)商課程事宜。請(qǐng)務(wù)必盡情考察，不必為這些孩子屈就自己的才學(xué)，平白誤了自己的尋道之事。老身在此以茶代酒，榮祝各位得償所愿，桃李成蹊。”
一番話閉，滿院皆是感嘆之聲和杯底撞擊桌面的聲音。各位先生們小聲交換著感慨。
“不愧是神女本家，若老太君心有大善。這一番風(fēng)浪，值了！”
“來之前好友擔(dān)心教圣子會(huì)不會(huì)遭受帝王排斥，如今看來，能成為圣子老師才是畢生大幸。”
“學(xué)海無涯，任重道遠(yuǎn)。雖為人師，卻不能好為人師。若老太君一語勝千言，實(shí)為吾等楷模?！?p> “越是如此，神女之事越是蹊蹺?！?p> “慎言！”
良辰美景歡聚時(shí)，滿面春風(fēng)帶笑顏。人生在世多離散，只待今朝相見歡。若斯人依次觀察著席間的老師，各個(gè)都是文人風(fēng)骨，君子之交。
祖母能教出母親那般大義之人，對(duì)待他們這群孩子只會(huì)慎之又慎。若斯人想起了祖母曾說過的“不逞匹夫之勇，舉全族之力”，是的，她需要更多的助力！
文會(huì)上，老師們和學(xué)生們?cè)贌o拘謹(jǐn)，以最舒服的姿勢圍坐在八角亭中，互相介紹自己。
“我是玉中仙，擅樂舞，專精舞劍，只收女弟子?！泵嫒籼一?，身形窈窕的女人站在亭中，衣袂飄飄，仿佛一陣風(fēng)來就要回到天上去。
“我是巫芳，擅音律，吹拉彈唱不在話下，希望學(xué)生愛清潔。”隨身攜帶的玉簫墜在腰間，纖細(xì)光潔的手指摘下一片綠葉，放在嘴邊，緩緩流出一串安眠曲。
眾人閉目養(yǎng)神間，一位老師高聲震碎了各位的夢(mèng)境?！拔沂菑埐┖?，精通文墨，酷愛兵法，常教引學(xué)生禮法?！边@位老師一站，周圍大氣都不敢出。只因此人長得十分高大且聲如洪鐘，目光炯炯，談吐清晰有力，看起來是位剛正不阿的老師。
有位老師見氣氛凝滯，趕忙出聲，“我是陳京元，是位調(diào)香師，胭脂水粉香接觸，祭祖祭神香也會(huì)研，專注味道，不論用處?！边@位老師溫文爾雅，語氣淡然，舉手投足間飄散出若有若無的香氣，靜心安神?！斑€有位機(jī)關(guān)師，尚在路上，不日便到?！?p> 若斯人幾人起身，向各位老師鞠躬致意。若斯人走到八角亭正中介紹自己，“學(xué)生若斯人，跟隨第一個(gè)老師牟清學(xué)習(xí)詩文策論，略通術(shù)數(shù)。各位老師都是集大成者，學(xué)生都想學(xué)習(xí)?！?p> 月光、燈火交相輝映神，在座各位都能看見若斯人腳下的金鏈子，聽見鈴鐺碰撞的聲音。玉中仙上前攬住她的肩膀，帶她坐到長椅上。
奚望正擔(dān)心若斯人今日走了太多路，見有人將她帶離，隨即鞠了一躬，覺得不妥，又挨個(gè)鞠躬?！皩W(xué)生奚望，從幼時(shí)起學(xué)習(xí)武藝。想跟隨各位老師學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)術(shù)和樂器，運(yùn)用好自己的力量。”
文時(shí)、譚永誠紛紛跳起，今晚的宴會(huì)讓他們意識(shí)到自己的局限性，天外有天，人外有人。于是同若斯人一樣，說是都想學(xué)，結(jié)果被玉中仙翻了白眼。二人又坐下細(xì)想，文時(shí)最終決定和陳京元學(xué)習(xí)制香，畢竟同是喜愛味道。譚永誠則是打算學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)術(shù)，尋找寶貝時(shí)會(huì)方便很多。
薛梔子沒有特別的愛好，說是自家醫(yī)術(shù)還沒有學(xué)透，不想分心。若斯人建議她跟著張博和學(xué)習(xí)禮法，這樣在行醫(yī)過程中遇到問題也能游刃有余。她打算會(huì)后問下自家娘親的意見。
四位老師都有自己的事情要做，因此不會(huì)常年留在蓬萊。張博和根據(jù)大家的時(shí)間安排出了課表，還宣讀了他擬定的課規(guī)，若斯人記得最清楚的就是不許遲到早退，和考試不過訓(xùn)練加倍。
文會(huì)結(jié)束前，各位老師還給幾位學(xué)生留了任務(wù)：你為什么要學(xué)習(xí)舞蹈/音律/禮法/調(diào)香/機(jī)關(guān)？明日正式開課，要在課上提問。散會(huì)后，幾位老師被請(qǐng)去前院客房歇息，幾個(gè)學(xué)生坐在亭中沉默不語。
“兄弟，你只說是來學(xué)習(xí)，但沒說這么嚴(yán)厲?。 弊T永誠有氣無力地朝著奚望發(fā)牢騷。
“左右是要學(xué)點(diǎn)東西的，你是想在家里被你娘揪著耳朵背書，還是在這里選你想學(xué)的？”奚望真誠地發(fā)問令譚永誠直了直后背，又接著說，“如果今日沒有你想跟隨的老師，可以跟老太君提，相信也會(huì)為你尋一位良師?！?p> “嗯，邊學(xué)邊看吧。回去思考一下剛剛老師留的任務(wù)，說不定會(huì)有不一樣的想法?！弊T永誠似是下定了決心，舉著拳頭，給自己打氣。