教學(xué)塔三層，301教室里，萊納正坐在椅子上，他的手邊有好幾張圖紙，陽光透過窗戶打在他的側(cè)臉，顯出幾分專注的意味。
克萊爾坐在稍遠(yuǎn)一些的地方，她不知道為什么萊納要找上自己來這里，雖然聽說是協(xié)助實(shí)驗(yàn)，但這里不過是普通的教室，平日里用來教授魔法史之類的課程，哪里有做實(shí)驗(yàn)的空間？
而且萊納才剛剛拿到霍恩海姆金杯，這么就有新的發(fā)現(xiàn)嗎？
懷抱著諸多疑問，克萊爾卻看到教室門口，一位女生怯生生地向里面張望，遲遲不敢踏進(jìn)教室。
“丹娜？”
克萊爾認(rèn)出了這名學(xué)生，正是昨天萊納提到的丹娜.克里斯汀。
“呃，克萊爾老師?！?p> 丹娜被叫住名字，這才小心翼翼地走進(jìn)來，她看了看克萊爾，又看了看萊納，才以輕柔的聲音說道。
“我只是過來看看，如果有什么不對(duì)就會(huì)立刻離開的?！?p> “沒關(guān)系?！?p> 萊納并沒有意外，因?yàn)樗赖つ瓤隙〞?huì)過來。
“既然人已經(jīng)齊了，我們就開始今天的議程吧?！?p> 拍拍手，他來到講臺(tái)，面對(duì)坐下的兩人，似乎萊納才是老師。
“等等，你還沒說你今天要做什么？”
克萊爾舉手問道，帶著幾分埋怨，因?yàn)榭雌饋淼つ群孟裰酪恍┣闆r。
“嗯，我想要稍微改良一下法術(shù)模型，準(zhǔn)確來說，是詮釋法術(shù)模型的方式?！?p> 萊納輕描淡寫地說道，隨后轉(zhuǎn)過身，用粉筆開始在黑板上畫些什么。
但他的一句話卻讓克萊爾與丹娜愣住了。
改良法術(shù)模型？？？
現(xiàn)在應(yīng)用的法術(shù)模型都是經(jīng)過無數(shù)實(shí)踐才確定下來的，已經(jīng)達(dá)到完美，而萊納竟然隨口就說要改良法術(shù)模型？
如果不是因?yàn)樗矮@得了霍恩海姆金杯，克萊爾一定覺得萊納是在捉弄自己。
丹娜沉默不語，她看著萊納在黑板上畫出了一個(gè)熟悉的圖案，那是光照術(shù)的法術(shù)模型。
零環(huán)法術(shù)以平面作為基準(zhǔn)構(gòu)筑，所有的法術(shù)節(jié)點(diǎn)都位于一個(gè)平面上，相當(dāng)簡單。
五個(gè)法術(shù)節(jié)點(diǎn)與其相連的七條魔力通道構(gòu)成了這個(gè)法術(shù)的基礎(chǔ)模型，魔力通道有三條曲線與四條直線，看起來并沒有規(guī)律可循。
看到這個(gè)法術(shù)模型，丹娜輕咬下唇，雙手緊捏衣角，似乎想起了不好的回憶。
這正是她昨天施法失敗的法術(shù)。
“這個(gè)法術(shù)模型是光照術(shù)的模型，節(jié)點(diǎn)的相對(duì)位置與魔力通道的偏差都會(huì)導(dǎo)致施法失敗，當(dāng)然，魔力不足也會(huì)產(chǎn)生類似的失敗。”
萊納查看過丹娜的魔力測試文檔，她的魔力非但不是不足，反而是比平常人要多出一些的水平，因此，造成施法失敗的主要緣由應(yīng)當(dāng)是她構(gòu)筑法術(shù)模型的失誤。
“丹娜同學(xué)，我想問問你是如何構(gòu)筑法術(shù)模型的？”
聽到萊納的提問，丹娜猶豫了一會(huì)兒，才開口說道。
“首先構(gòu)筑盧瓦爾直角坐標(biāo)系，計(jì)算出每個(gè)節(jié)點(diǎn)的坐標(biāo)，然后建立魔力通道的函數(shù)方程......”
她所說的盧瓦爾直角坐標(biāo)系是由已故的法則系大師安德爾.盧瓦爾閣下在兩百年前提出的，用來描述法術(shù)模型的一種數(shù)學(xué)工具，與地球上的類似，在平面上，這個(gè)坐標(biāo)系由兩根相互垂直的坐標(biāo)軸構(gòu)成，因此被叫做直角坐標(biāo)系。
在平面上，這樣的坐標(biāo)系能夠清晰標(biāo)注出每個(gè)魔力節(jié)點(diǎn)的位置，精準(zhǔn)而實(shí)用，通過改變坐標(biāo)原點(diǎn)的位置，也能適應(yīng)不同的情況。
“是這樣嗎？”
萊納聽了丹娜的話，便在那法術(shù)模型上建立坐標(biāo)，把各個(gè)法術(shù)節(jié)點(diǎn)的位置都標(biāo)注了出來。
接著，他又開始書寫魔力通道的函數(shù)方程，這也是由安德爾.盧瓦爾閣下提出的概念，是描述一種變量與另一種變量之間相關(guān)性的數(shù)學(xué)表達(dá)式，之前萊納與安托萬設(shè)置魔法簽名所用的便是一種函數(shù)方程。
只不過，比起魔力節(jié)點(diǎn)而言，光照術(shù)魔力通道的函數(shù)方程顯然復(fù)雜得多，由于存在曲線，表達(dá)起來十分繁瑣，而且計(jì)算量也很大。
看到那熟悉的公式，丹娜面露難色，但依舊點(diǎn)了點(diǎn)頭。
克萊爾依舊不明所以，但有過前幾次的經(jīng)驗(yàn)，她按捺住心中的疑惑，沒有貿(mào)然說話以防止被萊納打臉，專心聽著萊納的講課。
“丹娜，我認(rèn)為你施法失敗有很大一部分原因就在于你構(gòu)筑法術(shù)模型的時(shí)候出了問題，我這里有一份試卷，希望你花費(fèi)半小時(shí)好好做一下?！?p> 萊納抽出一份手寫的試卷遞給丹娜。
這位學(xué)生接過試卷，很快就臉色鐵青。
因?yàn)樯厦嫒菙?shù)學(xué)題。
從基礎(chǔ)的運(yùn)算，到復(fù)雜的解函數(shù)方程，這試卷上有十道題，大致相當(dāng)于地球上高中生的水平。
丹娜看了萊納一眼，眼神中似乎頗為怨念。
盡管如此，她依舊拿起了桌上的羽毛筆，開始做題目。
“所以現(xiàn)在我們就等著她做完？”
克萊爾小聲問道，萊納聳肩，然后遞給克萊爾一張紙。
“不然你也做做看？”
那上面是與丹娜一模一樣的題目。
“哼，我可不會(huì)上當(dāng)?！?p> 同樣的招數(shù)可不會(huì)兩次起作用，克萊爾自然不怕萊納的激將法。
不過好奇心還是促使她看向試卷上的題目，在看到第一題的時(shí)候，克萊爾的臉就黑了。
在三角形ABC中，已知AB=2，AC=3，角A=60度，求BC的長與sin2C的值。
“......”
“沒關(guān)系的，做不出來也不丟人。”
萊納笑道，這種題目說實(shí)話對(duì)于丹娜這樣的學(xué)生來說已經(jīng)挺難了，但有關(guān)平面上幾何關(guān)系的計(jì)算卻也是法師們構(gòu)筑法術(shù)模型所必須的。
“哼，別小看我！”
克萊爾瞥了一眼萊納，隨即也拿起羽毛筆開始打草稿，不過很明顯，她做題的速度比丹娜要快上不少。
半小時(shí)很快過去，兩人都交出了自己的試卷。
克萊爾雖然有不少錯(cuò)誤，也有寫不出來的題目，但總體還是達(dá)標(biāo)的。
至于丹娜，則沒有一題是能夠得到正確答案的，這讓她有些沮喪。
“我果然不適合當(dāng)一個(gè)法師。”
丹娜喃喃自語道。
“不，丹娜同學(xué)，你只是缺乏一些基本的訓(xùn)練，以及更合適的方法?！?p> 萊納的話令這位原本垂頭喪氣的學(xué)生緩緩抬起了腦袋。
無火的余灰
求票票~