味五帝？
“對，就是味五帝!”十三香老師予以肯定，又問，“你們知道這味五帝是哪五位嗎？”
同學們保持沉默。
十三香老師轉身在背后教學屏上用手指輕劃，寫出五位評委的稱號——
味觀帝。
味聞帝。
味舐帝。
味聆帝。
味撫帝。
用教鞭先指著味觀帝，十三香老師開始介紹：“這是名號為味觀帝的評委，觀，即觀望也，顧名思義，這位評委注重從視覺方面評價美食。他能充分評介一份美食從色、形、器等方面對人們食欲的影響?！?p> “反正就是要好看，我看著好看的菜就流口水?！庇型瑢W插嘴反表自己的感想。
“你覺得好看還不夠?！崩蠋煷驌粢幌逻@亂插嘴的學生，“一份公認的頂級美食，還是需要獲得絕大多數(shù)食客的喜好才行。畢竟，嗯，像昨天我們參觀的敢食天下先，那位敢仔同學看著好看的食物，還是沒有得到你們大部分同學的認可，雖然閉著眼睛吃，許多菜吃起來還是很好吃的，但也只能算是小眾菜，要評為頂級菜還是不太合適?！?p> 咝——這話一出，許多同學都倒吸一口涼氣，嗯，昨天敢仔的菜浪費了很多，絕大部分同學都不敢下嘴。
“美食的視覺享受從色、形、器來表達?！崩蠋熓忠粨]，顯示大屏上出現(xiàn)一道菜，“大家看，這是一份茄子炒豆角，雖然只是一道家常菜，但在配色方面，還是非常豐富的。紫色的茄子，大紅的辣椒，碧綠的豆角，就給人一種萬紫千紅總是春的視覺享受。”
老師手又一揮，屏幕上換成一份青椒肉絲：“而這份青椒肉絲呢，大家看到沒有，這里的肉絲是素色的，沒有鹵，炒的時候也沒放醬油。為什么要這么做呢？這是為了最大程度保持整道菜的鮮美。辣椒顏色青翠，肉絲輕炒泛白，整體就是給人看起來就讓人清新自然的美感。”
同學們雙眼放光，真的是看起來就很想吃呀。
老師眉頭動了動，想一下，說：“關于顏色先只講這里吧，下面講一下形。探花郎同學，你上講臺來一下，給大家雕幾樣菜吧?！?p> 探花郎站起身來，臉色如常，但微揚的頭顱和挺拔的胸膛，還有不急不徐的方步，暴露了他此刻的驕傲。
老師遞過幾個土豆：“來，做個造型擺盤吧?！?p> 見是土豆，探花郎似乎有些不樂意，不過了只是一小會，稍刻便左手持土豆，脖子扭向左側，視線呈負的四十五度盯著地面，隨即右手斜向上伸出，手腕一翻，一把雕刀出現(xiàn)在他食指和中間之間。
兩秒造型之后，隨著他右手收回，十指翻動，頓時一陣飛花雪月——土豆皮和土豆屑如雪花般漫天飛舞……
“已經完成了。”探花郎把雕好的作品擺入到一個黑色盤子里，“我這個作品名叫月亮之上自由飛翔?！?p> 整個過程只不過花了十幾秒，同學們只是一陣眼花瞭亂，一時間都驚呆了。
“不錯不錯。”老師非常滿意，帶著同學們一起鼓掌。
拿出幾個攝像頭分幾個方位擺好，十三香老師再一揮手，身后大屏上便出現(xiàn)了探花郎作品的放大圖，然后開始徐徐旋轉，從各個不同角度展示作品的細節(jié)。
帶著激動的心情，老師開始評論這件作品：“用黑色菜盤子表示夜空，用淡黃色的土豆表現(xiàn)月亮和云彩，很具有想象力啊。雖然月色一般用白色來表示，但這種暗黃色更帶一種朦朧美感，也可以說是金色月光。同學們請看，這彎彎的月亮上站著一位少年郎，衣袂飄飄有點仙氣啊。喲，這月下云彩還雕成花瓣的形狀，難怪叫探花郎！”
“大家看，夜空中飛翔的除了月亮之上的少年郎，后面還跟著一群人呢，嗯，后面的人物造型依次變小，這件作品的層次感也很好……”十三香老師越看越喜歡，怪不得是作為特長生入學的呢。
有同學驚呼插嘴：“老師，我覺得站在月亮之上的人好像探花郎?！?p> 十三香老師輕笑點頭，心想難道你們還不了解探花郎？他愛顯擺的臭脾氣會雕別的英俊少年嗎？
隨著鏡頭旋轉放大，胖妹也忍不住發(fā)言了：“老師，我怎么覺得探花郎后面的人也有些眼熟?！?p> 哦？還表現(xiàn)了具體的人物？因為所謂的層次感，除了月亮之上的探花郎造型較大較明顯一些，他后面的人物便小了一半，而且是大寫意，所以老師沒有太在意，聽到胖妹一說，便再放大一些，同時使用了銳邊顯示功能，仔細觀察。
噫？是有些熟悉的感覺。
嗯？這體形，這這這這這——這不就是胖妹嗎？
再看具體造型，這胖妹明顯是拉著探花郎的衣角?。?p> 手再一揮，投影立即變小，模糊度增加，十三香老師覺得有些冷汗，好你個探花郎，你這是又帶裝又帶飛?。∧氵@么牛，就不怕胖妹咬你嗎？
這就是傳說中的同桌之誼嗎？
“同學們，你們說，面對這樣一道精美雕刻的土豆，你的食欲會不會增加那么一點點，吃的時候心情會不會激動一點點，吃起來會慢一點點感覺要珍惜呢？”十三香得感覺自己好虛偽，多么的言不由衷。
“是的！”同學們異口同聲回答，都用崇拜的眼神看向探花郎。
探花郎依舊面不改色，又只是下巴抬得稍微高那么一點點，用斜向下的眼光瞄一下身邊的胖妹。
胖妹并沒有表現(xiàn)佩服之意，她皺著眉頭還在想剛才那剛才看到的那個小人像誰來著，只是老師已經不再播放大圖像，實物又擺在講臺上那么遠，她已經無法再細看了。
“大家再想一想，剛才這副作品，為什么要選用黑色的盤子呢？因為黑色盤子可以表現(xiàn)夜色，更烘托剛才這副作品的神秘之感呀。這就是器的表現(xiàn)之美?！笔憷蠋熡X得有些羞恥了。
看著胖妹仍在思索，老師更加的忐忑不安，必須趕緊翻篇！手一揮，畫面重新切換到茄子炒豆角：“說到形，不一定是指高難度的食物，譬如還是這道茄子炒豆角。大家看，茄子和紅辣椒都是切成一指長的條狀，豆角則直接用手掰成同樣長度，這樣一來，眼前的萬紫千紅總是春中的紫、紅、青就成壟狀條形分布，仿佛是無數(shù)的花田呈現(xiàn)在眼前，這春天廣闊田野帶來的沖擊力，比全都切成小段混在一起讓人以為是一堆小野花，那無疑格局要大得多?！?