069章:師生情誼

　　今天4月18日，天氣很好，晴空萬(wàn)里.離五四會(huì)演不到兩星期了.

　　今年張老師對(duì)五四會(huì)演很關(guān)心.快兩年了，張老師就要離開我們了，老師總有一肚子話語(yǔ)要給同學(xué)們說(shuō).大家都很喜歡張老師，舍不得讓他離開，但是我們要升高三，張老師升與不升這是學(xué)校的決定.可是我們進(jìn)入高三級(jí)面臨著分科，勢(shì)必班級(jí)要重組.張老師想到這些心里很難受，他把這些說(shuō)與誰(shuí)呢?他不能說(shuō)，因?yàn)樗老蛲瑢W(xué)們說(shuō)了，大家會(huì)更難受.因此他只有把對(duì)學(xué)生們的師生情投入到工作、教學(xué)中，讓同學(xué)們一年、兩年，甚至幾十年過(guò)后能有個(gè)完美的回憶.因此這次“紅五月演唱會(huì)”，張老師很努力.

　　紅五月演唱會(huì)年年開，每年都會(huì)涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)性人才.高一、高二每個(gè)班必須參加，由于高三要進(jìn)行高考，學(xué)?？紤]到這一點(diǎn)，高三級(jí)不允許參加.張老師提前兩周就準(zhǔn)備了起來(lái)，他把自己的錄音機(jī)、電子琴、架子鼓、影碟機(jī)貢獻(xiàn)了出來(lái).同學(xué)們很感動(dòng)，都握起拳頭，努力拿第一.大家忙活了起來(lái).

　　音樂、舞蹈、組織、排練，校園里熱鬧非凡.我們班很有組織，張老師安排地很妥當(dāng).節(jié)目由大家產(chǎn)生，張老師在一旁指導(dǎo).為了便于排練，張老師按節(jié)目類別把大家分為五組:流行歌曲、小品、相聲、舞蹈、大合唱.分別給每一組選出了組長(zhǎng).他們依次為:李攀、趙俊、韓國(guó)慶、譚寧、張晶.

　　從4月18日起，同學(xué)們上午飯后和下午大活動(dòng)時(shí)間就開始排練了起來(lái).有的小組在教室;有的小組在校園內(nèi)別的地方排練.流形歌曲組的李攀在張老師那里領(lǐng)取了影碟機(jī)和架子鼓.張晶領(lǐng)了電子琴，譚寧拿了錄音機(jī).大家各就各位安排了起來(lái).張老師在每個(gè)小組來(lái)回走動(dòng)查看，如有疑難問題，張老師想辦法解決.

　　李攀是我們班上典型的追星族.他對(duì)劉德華，張學(xué)友特別崇拜.李攀最喜歡唱?jiǎng)⒌氯A的《笨小孩》.他經(jīng)常手里拿著索尼機(jī)，背上背一個(gè)精致的小磁帶兜，一有零用錢就跑到學(xué)校西面的音響店買一些最近走紅歌手出版的新歌.他有一個(gè)很好的嗓子，多年來(lái)的追星生活造就了他很好的音感，一般的歌曲他只聽兩遍，基本調(diào)子就能把握住了.他家在縣城二曲鎮(zhèn)，從七中畢業(yè)，他父親是個(gè)商家，極其有錢，他手里拿的那副索尼單放機(jī)就值一千多元.

　　李攀還有個(gè)愛好，就是踢足球，他踢起球來(lái)比聽音樂還要瘋狂.影碟機(jī)拿來(lái)了他會(huì)使用，可這臺(tái)架子鼓讓他犯難.他雖然追星，但是音樂知識(shí)懂得很少.樂器就更不用提了，他只會(huì)吹笛子.眼下張老師把這么大的重?fù)?dān)交給他，李攀很著急，在自己小組找尋架子鼓手，可大家都搖搖頭，他沒有辦法只好去找張老師.張老師正在舞蹈組給同學(xué)們指導(dǎo)動(dòng)作.我們班排練的舞蹈是《珠穆朗瑪》，張老師在耐心地講解著:

　　“同學(xué)們，你們要清楚《珠穆朗瑪》代表著整個(gè)中華民族，那里居住著我們的藏族人民，歌曲、舞蹈很明顯可以看出是拿藏族人民的豪邁熱情來(lái)表達(dá)中華民族的氣魄.因此，你們?cè)谂啪氝@則舞蹈時(shí)，應(yīng)該注意表露藏族婦女的熱情大方.”

　　李攀很頭痛，垂頭喪氣地走向張老師，老師一見李攀那樣子就知道他有問題，急忙把責(zé)任交給譚寧，向李攀走來(lái).

　　“李攀，是不是你們小組有問題呀!有問題就直說(shuō)，大男子漢，怎么成了這樣?”

　　張老師和藹可親地說(shuō)道:

　　“張老師，我對(duì)不起你，你把這么大的任務(wù)交給我，可我太無(wú)能了，那架子鼓我不知道怎么用.老師，你看…….”

　　“李攀別灰心，其實(shí)架子鼓真的不好搞，有些問題連老師也搞不懂，你不懂很正常，老師教你，時(shí)間還長(zhǎng)著，我們只要認(rèn)真努力相信有一天會(huì)成功的.”

　　“老師，這恐怕不行，我對(duì)音樂知識(shí)懂得很少.”

　　“要不老師先在班上問一下，如果有人會(huì)使用架子鼓，我把他調(diào)到你們組來(lái).”

　　“老師，謝謝你.萬(wàn)一找不到人，怎么辦?”

　　“老師只有手把手地教你了，別擔(dān)心，時(shí)間還長(zhǎng)著呢!”

　　“張老師，你太好了.”

　　“同學(xué)們，注意一下，老師有個(gè)事得請(qǐng)大家?guī)兔?”

　　張老師很客氣地說(shuō)道:

　　同學(xué)們非常敬佩張老師，聽他這么一說(shuō)更尊敬他了，隨后齊聲問道:

　　“老師，你太客氣了，有啥事說(shuō)嘛!”

　　“謝謝大家.請(qǐng)問一下同學(xué)們，你們當(dāng)中誰(shuí)會(huì)使用架子鼓.為了工作的順利完成，流行歌曲組借用一下人員.”

　　“張老師，我小時(shí)候?qū)W了幾天架子鼓，讓我過(guò)去幫幫李攀.”

　　我聽后從大合唱組走了出來(lái)說(shuō)道，說(shuō)畢大家都向我看來(lái)，張晶更是異常.

　　“馬玉，架子鼓就交給你了.你抽空編好小品相聲.為了咱們班，你得多忙活了.”

　　“張老師，快別這么說(shuō)，為了班上，馬玉愿意付出一切.張老師，你歇一歇，這幾天，為了咱們班，你太累了.”

　　“馬玉，謝謝你。老師年輕，身體很好，你別擔(dān)心.”

　　這時(shí)張晶向我看來(lái)，我會(huì)意地向她笑了笑.

　　流行歌曲組總共8人（算我在內(nèi)），李攀決定唱?jiǎng)⒌氯A的《笨小孩》，后面有李攀編的舞蹈，配上影碟機(jī)和架子鼓就更美妙了.舞蹈，李攀根據(jù)唱詞、調(diào)子，編排的動(dòng)作滑稽可笑，富有趣味性，再伴上架子鼓鈧鏹有力的調(diào)子，《笨小孩》唱活了.一個(gè)多小時(shí)過(guò)去，同學(xué)們大汗淋漓.

　　舞蹈組，譚寧也很努力，她拿了張老師的錄音機(jī)放著磁帶.姐妹們跟著譚寧一遍又一遍地做著、練著.姐妹們汗灑如珠，腰酸腿痛，但是她們從來(lái)沒有喊累.

　　譚寧的舞跳得很精彩，把我們藏民的樸素大方、豪邁熱情都跳了出來(lái)，不光這些，更重要地是她跳出了中華民族的魂.那種豪邁、樸素大方;那種在民族危難時(shí)刻表現(xiàn)出的不畏強(qiáng)暴，不屈不饒的精神跳得沸騰了起來(lái).

　　11個(gè)姐妹看了她的舞很羨慕，跟著學(xué)覺得很丑，但她們從不氣餒，他們很努力，一遍不行，兩遍、三遍…….她們相信會(huì)有一天能趕超小鳳凰.

　　眾多小組中，大合唱組占去了班上一半多同學(xué).大合唱組總共44人（算我在內(nèi)），后來(lái)加上李明朗誦共45人，這一組由張晶領(lǐng)導(dǎo).大家一致決定演唱現(xiàn)代音樂家冼星海的《黃河大合唱》第七樂章中的《保衛(wèi)黃河》二重唱，指揮員由張小榮擔(dān)任.張晶自己卻拿張老師的電子琴做伴奏，整個(gè)《保衛(wèi)黃河》排練結(jié)構(gòu)基本就序.

　　小品，相聲兩組常在教室外面排練，我們班的小品《好軍嫂》主題反映軍民魚水情;相聲《笑》，主要是說(shuō)笑的內(nèi)涵，是由韓國(guó)濤和李明來(lái)說(shuō).兩小組選好題材找我寫排練詞，我也行動(dòng)了起來(lái).

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間一星期過(guò)去.張老師日夜勞累，他的精神下降了很多，同學(xué)們看在眼里，疼在心上，爭(zhēng)勝心更強(qiáng)烈了.

　　今天4月24日，星期三.這幾天一直陰雨天氣.花園里草木茂盛，一場(chǎng)春雨下來(lái)，群芳爭(zhēng)艷.天氣陰雨，花兒們爭(zhēng)先恐后展露嫵媚.紅的芍藥被雨水浸潤(rùn)更加惹人喜愛，深紅色花瓣讓人留戀忘返;黃的杜鵑也不示弱，水洗后高貴典雅，脫俗超世.這邊青青草可愛美麗，輕輕地從花叢中探出頭來(lái)，有一串串珍珠相掛，美奐美侖.