“班里都傳她是個有病的，說不定哪天就發(fā)瘋了?！辈搪堵渡碜忧皟A，手擋在嘴的一側(cè)。
“我去！你別說得那么恐怖吧？”梁然身子后仰，驚訝的連說話聲音都忘記控制，惹得周圍同學紛紛看了過來。
蔡露露坐直身子，瞪了一眼梁然，轉(zhuǎn)了過去。
隔壁組的幾個男生光看還不夠，紛紛七嘴八舌的問起來。
梁然掃了眼窗外，準備起身湊過去說上幾句。
剛站起身卻被鄭霈良給拽著袖子拉坐下來，“嘿！沒依據(jù)的事情別亂傳啊。”
梁然一臉詫異：“上次盧鴻杰的事情你也看見了，那女的八成就是有問題。無風不起浪，能傳出來就證明八九不離十了。我不說，蔡露露也會到處說。多告訴幾個人，還能預防一下呢，免得哪天真發(fā)瘋了。”
鄭霈良嘆了口氣，“你真的是閑得蛋疼。”
梁然見他松了手，又重新站了起來。
前門忽然被推開，心理老師黑著臉走了進來。
梁然撞了一下鄭霈良的肩膀：“哇靠，把老師都說愁了。你看吧，你看吧?！?p> 蔡露露回頭看了梁然一眼，兩個人皆是一副“我沒說錯吧”的樣子。
鄭霈良看了一會兒，忽然起身把后門剛上的鎖給撥開。
門一開，便見門口站著那個奇奇怪怪的女生。
她抬起頭看了自己一眼，隨即微微點頭后，大步流星走回了自己的座位。
鄭霈良盯著她的背影多看了幾眼。
課室里重新組織起游戲，而曉霧依舊坐在自己的位置上一動不動。
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上了高中，待學生們適應了一個月，學校果斷開啟了周測模式。每科每周都會進行測試，一個月內(nèi)的總成績積攢起來，以平均分為順序來選擇自己的座位。
這樣的模式一經(jīng)宣布，班里的學習氣氛立即起來了。
曉霧偶爾會看著身旁的空課桌發(fā)呆。
那個老師說的新同學久久未到，久到曉霧已然習慣了一個人進行小組作業(yè)與小組活動。
她是不需要互幫互助的學習模式，但卻有些擔心自己拖后腿的數(shù)學成績。
而暨沉歊那邊，同她也差不離。
陳娜每次看到兩個人的成績單，總是一聲嘆息接著一聲嘆息。
“曉霧，你的數(shù)學要不要找老師給你補一補呀？”
“暨沉歊，人家偏科是只有一科學不好！你倒是不偏科，可你怎么能做到全都一樣差？”
坐在沙發(fā)上的曉霧與沉歊，皆是垂著頭不語。
等聽陳娜罵完了沉歊，曉霧才抬起頭，顫抖著聲音道：“阿姨，可不可以麻煩你幫我簽個名字？”
陳娜瞧見曉霧那霧蒙蒙的眼里充斥著恐懼與擔憂，沒多猶豫，拿起筆在成績反饋單上簽了字。
再抬頭，便見那雙眼已經(jīng)恢復了澄澈。
陳娜露出笑容：“總是還要想辦法的，你爸總有一天要去開家長會，那時候再說可能就麻煩了?！?p> “沒事的，阿姨，我會在期末考試前努力提高數(shù)學的?！睍造F把反饋單小心翼翼的收好，臉上掛著笑。
沉歊緩緩側(cè)頭：“伊曉霧！”
曉霧愣了一下，吐了吐舌頭抱著書包跑了。
陳娜急忙起身：“騎車慢點?。⌒⌒膭e摔了！”
待那抹影子消失在拐角處，陳娜才重新回到沙發(fā)上坐下。