第213章 適合我吧
陽(yáng)伊澤一排排的看下來(lái)，覺得不可思議。
孟嘉魚看見他的表情，忍不住笑：“有那么驚訝嗎？”
陽(yáng)伊澤點(diǎn)頭，伸手拿過(guò)她的本子，坐下來(lái)又翻了幾頁(yè)?？戳艘粫?huì)，還給她道：“你怎么記得這么詳細(xì)??？需要做這么詳細(xì)嗎？”
孟嘉魚接過(guò)本子，依舊笑著：“孩子嘛，都還小呢，哪個(gè)不是家里的寶。但別看他們小，其實(shí)主意可多啦。性格什么的都很明顯了，每個(gè)人的情緒都要小心照顧到。你不信去看那個(gè)紅花板，大家的都是差不多的。比人多的那幾個(gè)就是性格要強(qiáng)的，學(xué)的也很認(rèn)真，不想輸。我們自然也不能打擊人家嘛?！?p> 陽(yáng)伊澤抿唇點(diǎn)頭，一臉受教了的樣子。
兩個(gè)人又說(shuō)了一會(huì)話，任課的許老師也來(lái)了。
許老師是沒有見過(guò)陽(yáng)伊澤的，孟嘉魚又給許老師介紹了一番。
得知陽(yáng)伊澤是盧校長(zhǎng)的兒子，也是孟嘉魚的同學(xué)，許老師也不見外了，給陽(yáng)伊澤另外安排了一些工作。
雖是教小朋友識(shí)字，但卻絕對(duì)不是什么輕松的活。一個(gè)上午忙活下來(lái)，孟嘉魚和許老師臉上還帶著笑意，陽(yáng)伊澤已然一臉疲倦。
中午是在四樓食堂吃飯的，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)還有一個(gè)午托班，所以整個(gè)四樓就一分兩半，一般是寢室一般是飯?zhí)谩?p> 寢室自然是給午托班的孩子用的，老師們一般都會(huì)回家休息休息才來(lái)。而兼職的學(xué)生則大多會(huì)留在課室里休息，孟嘉魚就是其中之一。
一下課送走了小朋友們，許老師和陽(yáng)伊澤也走了。孟嘉魚打算把上午的教學(xué)情況發(fā)給家長(zhǎng)再上樓吃飯，于是坐在課室用電腦編輯著信息。
正打著字，門口傳來(lái)“叩叩叩”的敲門聲，孟嘉魚往外看去，是時(shí)漾漾的哥哥時(shí)誠(chéng)初。只見他沖她招了招手，說(shuō)了句“嗨”就走了進(jìn)來(lái)。在桌上放下一個(gè)由深藍(lán)色碎花布袋包裹著的方形物件，說(shuō)道：“時(shí)漾漾讓我?guī)Ыo你的，她研發(fā)的新品?！?p> 孟嘉魚瞪大眼睛，驚喜非常：“謝謝，什么呀？”
時(shí)誠(chéng)初朝她擠擠眼：“等下你吃的時(shí)候就知道了?！?p> 孟嘉魚被他這幅表情搞得有些害怕了，伸手就打開了布袋。
時(shí)誠(chéng)初則轉(zhuǎn)身就走了。
待她打開了布袋，才明白了時(shí)誠(chéng)初為什么走的那么快。木飯盒看著簡(jiǎn)樸大方，但里面的卻是一坨坨黑色的不知名物體。
孟嘉魚端起來(lái)聞了聞，有一股淡淡的清香。她也沒多想，拿起叉子就叉了一個(gè)吃?？诟叙こ?，很有嚼勁。甜咸甜咸的，還有些焦味。孟嘉魚素來(lái)口味怪，那一盒的黑團(tuán)子倒也吃了個(gè)干凈。
又拿起手機(jī)給時(shí)漾漾拍了個(gè)照，表達(dá)了感謝。
和時(shí)漾漾臭屁了幾句，她點(diǎn)開了祁煜淮的頭像。兩個(gè)人的聊天記錄停留在昨天晚上，看了看手表已然快一點(diǎn)了，孟嘉魚便發(fā)了條信息過(guò)去。
——孟：旅途還快樂嗎？
幾個(gè)人上次聚在一起玩了幾天，沒過(guò)多久祁煜淮又被媽媽拉著一起出去旅游了，說(shuō)是獎(jiǎng)勵(lì)他的。聽說(shuō)是全家人都要去的，他也就沒有拒絕。
孟嘉魚也早就和他說(shuō)了自己兼職的事情，祁煜淮別的沒說(shuō)，只說(shuō)讓她要注意安全，還說(shuō)回來(lái)會(huì)給她帶禮物什么的。
孟嘉魚等了五分鐘不見他回復(fù)，便把手機(jī)放回包里，低頭繼續(xù)忙了。
到了下午的上課的時(shí)候，陽(yáng)伊澤也準(zhǔn)時(shí)來(lái)了。下午的氣氛要比上午更加活躍，小學(xué)生思維也更加跳躍，性格也更加活潑一些。也具有認(rèn)知能力，比學(xué)齡前的孩子們更容易管教。孟嘉魚他們的任務(wù)也就輕松了不少。
臨近課程結(jié)束，家長(zhǎng)們也紛紛來(lái)接小孩。許老師自然也回家了，收尾的工作就由孟嘉魚和陽(yáng)伊澤來(lái)完成。
家長(zhǎng)們需要滴卡接孩子，保障是一重又一重的。
小同學(xué)們也乖乖的坐在課室里等待來(lái)接自己的家人，一邊等一邊七嘴八舌的說(shuō)起平時(shí)喜歡的游戲或是動(dòng)畫片。孟嘉魚和陽(yáng)伊澤一人一個(gè)小板凳坐在靠門口的位置，時(shí)不時(shí)也加入他們的討論。
家長(zhǎng)們排隊(duì)上樓，再一個(gè)個(gè)的接孩子。
小朋友們見到自己的家長(zhǎng)來(lái)接自己，倒還是依依不舍得還想要在這再玩一會(huì)。
家長(zhǎng)們和孟嘉魚熟稔的聊著孩子今天的表現(xiàn)，各個(gè)都是笑容滿懷的。
“小孟老師啊，今天我家彤彤學(xué)的怎么樣？”
“媽媽，我今天學(xué)了可多字了！”還不等孟嘉魚說(shuō)呢，小朋友就開始開心的說(shuō)起來(lái)了。
孟嘉魚笑得溫柔，伸手揉揉女孩的頭發(fā)，等她講完后才看著孩子家長(zhǎng)道：“彤彤今天特別活躍，拿了不少小紅花呢，回去得吃點(diǎn)好的鼓勵(lì)鼓勵(lì)哦~”
小女孩笑得更開心了，家長(zhǎng)心里也高興，笑著和她告別。
這邊剛走，下一個(gè)家長(zhǎng)面帶愁容的問起來(lái)：“小孟老師，我家軒軒今天還好嗎？有沒有活潑一點(diǎn)？”
孟嘉魚牽起軒軒走到家長(zhǎng)面前，道：“今天軒軒依舊表現(xiàn)得很棒很乖，不過(guò)今天特別勇敢的舉了手，因?yàn)檫@個(gè)許老師特地獎(jiǎng)了一朵小紅花給軒軒呢?！?p> 家長(zhǎng)臉上的愁容稍有些緩和，卻還是面露擔(dān)憂。
孟嘉魚從口袋掏出一個(gè)小汽車遞給軒軒，趁他在玩小汽車的時(shí)候悄聲和家長(zhǎng)道：“軒軒可能性格就是比較內(nèi)向文靜，您也不用太擔(dān)心，我們會(huì)多多鼓勵(lì)他的。他性格雖然比較文靜，但記憶力不錯(cuò)，我問他上禮拜五學(xué)了什么字他都能告訴我。所以您也多看看這孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要太注重不活潑的問題了。他不太愛表達(dá)，您可以多表達(dá)一些，慢慢引導(dǎo)?！?p> 家長(zhǎng)聞言眼前一亮，看著孟嘉魚猛地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后伸手摸了自己兒子的臉蛋，笑嘻嘻的道：“我家軒軒聽見老師夸你聰明沒？真是媽的好兒子，媽媽愛你哦?！?p> 軒軒明顯一愣，隨即低頭喃喃了一句：“我也愛媽媽?！?p> 聲音極小，但軒軒媽是聽得一清二楚，頓時(shí)開心的想要流眼淚了。
抬起頭感激的看向孟嘉魚，拉著軒軒道：“來(lái)，軒軒，我們和小孟老師說(shuō)再見！”
軒軒拿著小汽車看著孟嘉魚，擺了擺手：“老師再見！”
孟嘉魚也朝他揮揮手：“明天見哦！”
陽(yáng)伊澤在一旁看著，心中油然升起敬佩之意。
好不容易送完了孩子，孟嘉魚起身就開始整理課室。陽(yáng)伊澤也跟著整理起來(lái)，眼睛卻有意無(wú)意的總看向孟嘉魚。
孟嘉魚也感受到了他的視線，止住了手上的動(dòng)作問：“你一副欲言又止的樣子干嘛？有什么問題就說(shuō)呀?！?p> 陽(yáng)伊澤沒想到孟嘉魚就這么看穿了自己，尷尬的撓撓頭，問道：“你確定你只來(lái)了一個(gè)星期嗎？我感覺你好像在這里工作了好久?！?p> 孟嘉魚聽他這么說(shuō)，笑道：“我也不知道，可能這個(gè)適合我吧？”
“感覺你好適合當(dāng)老師，你要考哪個(gè)學(xué)校??？”陽(yáng)伊澤不由得好奇。
孟嘉魚一愣，手上整理的動(dòng)作放緩了些：“我...我還不知道?！?p> “你沒有好好考慮考慮嗎？月底就出成績(jī)了，估分之后就可以大致先了解一下啊。到時(shí)候填志愿的時(shí)間只有兩三天，你那時(shí)候再考慮就來(lái)不及了?！标?yáng)伊澤建議道。
孟嘉魚緩緩點(diǎn)頭：“好?！?p> 陽(yáng)伊澤見她點(diǎn)頭，也不再多問。兩個(gè)人加快了速度很快也整理好課室，于是便各回各家了。
孟嘉魚一回到家煮上飯，又把食材洗凈備好，回到房間就開始查估分的事情了。
剛考完就有不少人去估分，孟嘉魚那時(shí)被數(shù)學(xué)打擊的根本不想要再回憶高考，更不想聽見“高考”兩個(gè)字。那兩個(gè)字就像一只無(wú)形的手，緊緊抓著自己的脖頸，令她呼吸不暢。
已經(jīng)過(guò)了半個(gè)月，孟嘉魚都不曾再觸碰有關(guān)高考的任何東西。她看著估分軟件上的小紅點(diǎn)，又生了退縮的想法。
腦中突然響起時(shí)漾漾那天在祁煜淮家里說(shuō)的那些話，忽的就下定了決心，點(diǎn)下了那個(gè)估分的小紅點(diǎn)。
估分也就是重新再做一遍試卷，按自己原先的答案選，大致算出分?jǐn)?shù)。
孟嘉魚其他試卷都做的還蠻順手的，一到數(shù)學(xué)就懵了?？戳丝从植挥傻煤眯?，她就做了填空題和選擇題，后面大題只做了一點(diǎn)點(diǎn)。那一點(diǎn)點(diǎn)，不算分也正常。倒還是蠻好算分的。
重做了一遍，孟嘉魚只有幾個(gè)答案不是很確定，索性就沒有選了。但看了看答案，貌似對(duì)的也不少。最后鼓起勇氣點(diǎn)了“查看估算分?jǐn)?shù)”，屏幕上鮮紅的數(shù)字深深地刺痛了她的眼睛。
那樣的分?jǐn)?shù)竟然是高考分?jǐn)?shù)，她不敢相信。
鼓起勇氣又重新做了一遍，依舊是那樣的答案。
她癱坐在地上，手機(jī)也從手中滑落，“啪嗒”地摔在了地上。
愣愣的坐在冰涼的地板上許久，直到門口響起開鎖的聲音，她才緩緩起身，撿起手機(jī)塞在被子里走了出去。
是孟爸爸和孟嘉妮，兩個(gè)人有說(shuō)有笑的。
掃了他們倆一眼，孟嘉魚走進(jìn)廚房開始做飯。
孟爸爸洗了手走過(guò)來(lái)看了一眼，笑著問：“辛苦了辛苦了，要不要幫忙？”
孟嘉魚低著頭，切著手里的土豆，搖頭：“不用?！?p> 孟爸爸也不在意，走到客廳坐了下來(lái)，癱在沙發(fā)里看起電視。
手里的動(dòng)作不斷加快，孟嘉魚熟練的做好了飯，又去叫孟嘉妮吃飯。
吃飯間，孟爸爸問起了孟嘉魚填志愿的事情。
“你學(xué)校有沒有選好？我聽說(shuō)可以估分，你有沒有估？”
孟爸爸拿著筷子夾著菜，神情看似毫不在意，但話語(yǔ)里仍帶著些許威嚴(yán)。
孟嘉魚聞言?shī)A菜的筷子就頓住了，收了回來(lái)，扒了幾口飯道：“沒有?！?p> 此言一出，孟爸爸就皺起了眉頭，眼睛盯著孟嘉魚：“怎么這么不上心？”
孟嘉魚腦中是那三個(gè)鮮紅的數(shù)字，她并不打算說(shuō)出來(lái)，卻也無(wú)法回答孟爸爸的話。
孟爸爸見她不說(shuō)話，繼續(xù)道：“今晚估分看看，大概多少心里有點(diǎn)數(shù)。填志愿是大事，考得好不如填的好，要好好對(duì)待?！?p>