第九章 功課
看著天色不早，文里覺得該去見師父了。
院外鐘聲隱隱一響，文里整理整理了衣衫，而后將做好的果子輕輕放入匣中。再將桌臺收拾干凈，一切妥當(dāng)之后，文里發(fā)覺因?yàn)樽约禾^投入，已經(jīng)忘記吃晚飯了，他暗叫一聲苦也，師父是不可以讓他久等的，文里只得忍痛先去面見師父，然后再去果腹。
文里走出自己的糅心齋，又穿過幾進(jìn)院落，來到一方池前，方池隔岸是一座假山，文里繞著方池行經(jīng)假山，童春則坐在假山石上，以凸起為凳，看得出他有些無聊，正扯著一根草，絞啊絞啊的，童春眼角瞥見人影閃動，便跳下石頭，拍拍衣服，見是文里，也不說話，用手勢比劃，那意思是師兄你怎么才來。
“沒大沒小?！蔽睦镙p拍他的腦袋，童春幾次躲閃，最終還是被摸到了頭。
“小子，最近有長進(jìn)啊。”文里心情不錯，不忘評價一句。
文里穿過怪石，遮掩之后是一株松樹，樹下放著一銅燈，照著門戶。而房內(nèi)則未透出一絲光，靜靜的，文里覺得有些怪怪的。
“老師?！蔽睦镞盗诉甸T。
“進(jìn)來吧?！睅煾干蛑氐穆曇舻瓊鱽怼?p> 文里推門，一邊還盤算著用什么理由來解釋他的遲到。
門開了，里面一片漆黑。文里探頭探腦的，躡手躡腳走進(jìn)廳堂，見書房亮著，便向掛落走來。房間里都暗沉沉的，沒有點(diǎn)燈，文里的視線不由自主落在師父手里把玩的事物上，一只漆碗，剔透紅紋，是一種啞黯之美。文里伸長脖子欲細(xì)看，沈重猛然抬頭。
“老師，你……”文里被嚇了一跳。
幽暗的燭光下，只見沈重臉面施著紅漆，便如這器物一般。他身著一身皂色衣服，仿佛隱藏在陰暗中，而伸出的蒼白修長的手，仿佛突兀地出現(xiàn)，不由自主讓人的視線投射過來。
師父，他素來不喜歡黑色衣飾，文里回憶著。今日收的這碗大概也是一時興起，體會把玩過也許不出兩次便會丟給童春去玩了。不過看到周圍刻意張起的黑布上不經(jīng)意流溢的光華，隱隱是錦緞的樣子，猜想這次師父的投入有點(diǎn)多。
沈重的眼睛沒有離開漆碗，也沒有搭理文里。他大部分時間都不是在跟人交流，是投入到各式各樣的物件中。
“老師，這是今日的作業(yè)?！蔽睦镩_啟匣子，輕按機(jī)關(guān)，匣底升起，果子顯露。垂首恭敬地跪坐，他心中卻在盤算著等師父將漆碗玩膩，賞給童春之后，將那張幕的黑色錦緞討要過來，這黑色錦緞可以用來包覆精美的匣子，或是裁制什么小衣飾。
沈重點(diǎn)了一盞燈，放在近前，文里看見師父長長的指甲也涂成了黑色，顯得中毒般詭異。近日文里的功課交得很是不勤快，見到這恐怖的指甲不由心中惴惴不安。
不說文里的心理活動，雖然房間昏暗，沈重的目光絲毫不受影響，他眼睛灼灼，似乎能夠穿透匣子一樣，燭火下沈重臉色顯得陰晴不定，文里察言觀色，想著之后如何將責(zé)備巧妙引導(dǎo)化解。
“你這個果子，少了一層。你看這碗，雕透剔漏，不同的層是不同的?！鄙蛑厣舷麓蛄恐樱@是一朵素色的花形果子，因此渲染上燈燭的黃，蕊中則是細(xì)碎的小花，銀光閃過，沈重雙手拉著兩根透明的線，果子被夾起，若是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，仿佛懸空一般，沈重雙手屈伸，果子各個面都被翻轉(zhuǎn)，細(xì)細(xì)地觀察，再入匣時，也不見絲弦勒過的痕跡。
文里安靜地等著師父的結(jié)論，多半是批評。今日因?yàn)闊艄饣璋?，他才發(fā)現(xiàn)師父擎著絲弦時其實(shí)并非不動，絲弦一刻不停地微微抖動，他勉強(qiáng)跟上震顫的節(jié)奏，便覺得頭昏眼花。
“加一滴露珠，素色花的問題，我今日在想，可以瓣根渲染彩色，但那就不是凈素了，素有沒有層次？凈素不假外物，確實(shí)難以顯現(xiàn)出其純粹，因?yàn)椴蝗绱穗y以觸及人的體味，難以會心。”
“老師，那我們留待那些會心的客人去會心好了，總是有的。”
“你這是不負(fù)責(zé)任的說法，你所能體會的，就要讓客人知道。所謂會心，以你心就他心，何為一道?！?p> “弟子受教了，只是，會心實(shí)在太難了。老師，我在想，這露珠的位置，實(shí)在讓弟子委決不下，是堆砌于花心，還是垂滴于瓣尖更會讓人會心呢？”
“文里啊，不要老是把你需要智慧考慮的問題問你的老師，那不等于我自問自答了。你要謹(jǐn)記，你這果子不是為我做的，年齡越大，約會偷懶，而且玩心也沒有收斂！”
文里撇撇嘴，心想不就是給師父做的么。其余的話他直接屏蔽了，左耳進(jìn)右耳出。
沈重假裝看不透他的想法，淡淡地問道，“我聽小童說，店鋪交給你之后一直未開張，是也不是？可是你最近也少來匯報功課。你好好地告訴我，你最近都在忙些什么？”
“老師，呃，開店的事情我不太擅長，正在努力學(xué)習(xí)，至于功課……是因?yàn)橄胍鹾掀饋怼！?p> “契合什么？”
“文里在想，如果這果子單作為功課，不夠，而是結(jié)合著店里要賣的品類好好研究琢磨，才可以契天時人和，剛才老師點(diǎn)撥我會心之語，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，那時我考慮的其實(shí)就是如何會心的問題?！蔽睦锏靡獾匕l(fā)現(xiàn)他把借口跟老師的話頭完美銜接。
“老爺，師兄的鬼話可不能相信呢?！边@時童春進(jìn)屋，端著托盤，其上是一盅湯。
“嗯?！鄙蛑爻烈魑凑Z。
“沒大沒小的，這里也有你插嘴的余地么?！蔽睦镉?xùn)斥道，這小子不幫他就算了，專門告狀。
“小童說的也沒錯，你的話確實(shí)……”
“老師，你怎么……弟子，弟子……”文里滿臉委屈，就不知道黑暗下是不是能看得真切，“老師，過幾日，我定當(dāng)多拿出幾件功課?！?p> “也不說個準(zhǔn)數(shù)。”童春咄咄相逼，不知是不是趁機(jī)報白天的仇。
沈重正欲打斷童春的利語。
“五件?！边@時文里斬釘截鐵地說道，說完暗暗咬牙切齒。