“嘻嘻，不會不會，剛剛好?！?p> 成功跟轉(zhuǎn)學(xué)生搭上了話，鹿小茹很開心的樣子，她笑著問道，“你的名字是叫鐘離昧嗎？”
“是。”言簡意賅。
“姓鐘？”
“復(fù)姓鐘離，單字昧?！?p> “欸……好少見的姓氏，你是哪里人?。俊?p> “棉衍州人?！薄蟾拧?p> 鐘離昧現(xiàn)在的身份信息都是老院長他們安排的，要深究的話，他也不知道‘以前的自己’的身份信息。
鹿小茹故作慍色，“大家都是棉衍州人?！?p> 說到這里，她突然想到了新的疑惑，“對了，都初三了，你怎么會轉(zhuǎn)學(xué)到十七中呢？”
不太好回答。
在開始‘自由生活’之前，他就跟人約好了不能主動透露跟這些相關(guān)的信息。
只能編造理由了。
家人工作的原因？還是跟‘上個(gè)學(xué)?！嘘P(guān)的原因？
他現(xiàn)在的身份是‘孤兒’，所以——
“不喜歡之前那個(gè)學(xué)校?！?p> “誒？”
有因?yàn)椤幌矚g’，所以就轉(zhuǎn)學(xué)的嗎？
還想再問些問題，這時(shí)候，班主任來了。
“哦，老師來了，我先回座位了。”
于是，對話就這樣匆忙結(jié)束了。
鹿小茹在班里男同學(xué)之間挺受歡迎的，這些情竇初開的初中生有好些都對她抱有特別的好感。
比如說剛開始時(shí)，那個(gè)故意說話找茬的高個(gè)圓臉……
對應(yīng)黑板上的座位表，那個(gè)人的名字是——李云濤。
只要有考試的存在，就一定會有成績高低的說法。
而李云濤，就是所謂的學(xué)渣了。
他的夢想是成為先天武者，家里人給他找了間在當(dāng)?shù)剡€算有名的武館，平時(shí)都會去那里修煉。
教的人半吊子，練的人也半吊子，偏偏他還自以為是‘高手’，因?yàn)轶w格跟力氣都遠(yuǎn)大于身邊人，所以行為處事大都蠻橫無理。
至于學(xué)校？對他而言，只是一個(gè)‘強(qiáng)制休息’的地方。
父母都不是正經(jīng)人，說‘管教不嚴(yán)’都是夸他們，耳濡目染之下，抽煙、喝酒、打架，好的沒學(xué)會，壞的都學(xué)全了。
在十七中初中部，李云濤是出了名的‘壞學(xué)生’，老師見了頭疼，學(xué)生見了繞道的那種。
今天來了個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，長得跟個(gè)小學(xué)生似的，他的小茹竟然還跟小學(xué)生有說有笑的。
無名火一下子蹭蹭往上冒。
不爽，非常不爽。
他踹了一腳左邊座位的凳子，語氣很不客氣，“喂，胖子，你給那小子提醒一下，讓他離班長遠(yuǎn)點(diǎn)。”
胖子名叫陳浪，一米六的身高一百四的體重，是四班‘三大毒瘤’之二，也是個(gè)不良。
“知道了，濤哥?！?p> 他討好似的應(yīng)了一聲，然后扭過頭，惡狠狠地對左上方那張桌的人說道，“喂，新來的，叫你呢。”
新來的？
鐘離昧回過頭，看到一個(gè)胖同學(xué)一臉不善地瞪著自己。
‘我應(yīng)該沒招惹到他吧？’
想不到緣由，但這股‘惡意’是切切實(shí)實(shí)存在的。
消除‘惡意’，最好的辦法就是以‘善心’對待了。
為了正在進(jìn)行著的校園生活能夠愉快一些，鐘離昧露出了‘善意的微笑’……
這樣的‘善意’一般人可真無福消受。
對方‘嘲諷的笑容’讓陳浪感覺到自己的智商被人蔑視了，怒火直沖腦門，他恨不得現(xiàn)在馬上就給對方的臉上錘一拳。
“濤哥。”
他臉色陰翳地轉(zhuǎn)過頭，正巧，李云濤臉色也不好看，兩個(gè)人眼神一對，就都決定要找對方的麻煩了。
鐘離昧倒不自知，他的注意力還在適應(yīng)校園生活上。
初三（4）班的班主任是位大腹便便的中年人，說話的時(shí)候笑瞇瞇的，像極了‘狐貍’，是個(gè)圓滑的老師。
“相信大家都發(fā)現(xiàn)了，班上多了一名新同學(xué)，新同學(xué)給大家介紹一下?！?p> “鐘離昧，復(fù)姓鐘離，單字昧，冒昧的昧?！?p> “……”
……后面又介紹了一些興趣愛好，整體上的‘融合度’還是蠻高的。
融入班級需要個(gè)過程，至少要一兩個(gè)月吧。
剛開學(xué)的第一天，上課基本上都是不講課的。
一下子就到了課間休息時(shí)間。
李云濤跟陳浪以及另一個(gè)人離開座位，都走到鐘離昧這兒把他圍住。
“嘿嘿……”李云濤露出很虛偽的假笑，“新同學(xué)怎么稱呼啊？”
鐘離昧皺起了眉頭，這些人給他的感覺非常不舒服。
“鐘離昧?！?p> “嘿嘿，鐘離昧啊，你說你是學(xué)霸嗎？”
“不是。”
“哦豁~那就是有錢人家的孩子嘍。”
“也不是?！?p> “這也不是那也不是，那你是什么？”
“……初三生？”
“呵呵……”
這三人發(fā)出陰陽怪氣的笑聲。
陳浪給李云濤擠了擠眼睛，然后故作熱情地?cái)堊＄婋x昧的脖子，“誒，轉(zhuǎn)學(xué)生，剛來這間學(xué)校，你一定沒有朋友是吧？”
鐘離昧試圖掰開對方的手，然而力氣太小…失敗了。
“暫時(shí)沒有?！?p> 李云濤猛一拍桌子，像是在宣布一件大事似的，“那我們就是你的朋友啦?！?p> “好朋友?！薄惱恕?p> “好朋友。”——‘毒瘤之三’劉亥文。
說話的聲音整個(gè)班的人都聽到了。
鐘離昧愣愣地看著這三人，好奇怪，真的好奇怪。
他理解不了這種情況，感覺不應(yīng)該會是這樣。
這些人的情況也不對，看上去好像很熱情，但有什么地方不對，他只感受到了惡意。
‘直白地拒絕掉他們。’——心底里有這么一個(gè)聲音。
但是，為什么呢？
因?yàn)閷Ψ綄ψ约河袗阂?？因?yàn)樾睦锩娴母杏X？
這樣的解釋明顯說不通，所以理智判斷后的結(jié)果是——
沉默了。
課間時(shí)間很快過去，鈴聲再次響起。
很不舒服。
鐘離昧感覺心里面像是被什么堵住了似的，有種難以言喻的堵塞感。
——那是與‘自由’背道相馳的選擇。
“做錯(cuò)了嗎？”
他移動視線，觀察著班上其他人的表情。
目光轉(zhuǎn)向右邊的時(shí)候，正好被陳浪看到了，他笑嘻嘻地招了招手，而他前面那張桌的同學(xué)卻噤聲不語了。
剛才，前面那個(gè)人好像是也想跟自己招手來著？
為什么突然就不招手了？因?yàn)樗竺娴娜耍?p> 不適的感覺更強(qiáng)烈了。
——課間時(shí)間——
李云濤三人又圍了過來，這些人一直唧唧歪歪說些他不感興趣的話，笑也是，完全不明意義。
煩人。
——鐘離昧一直掛著三無臉，看不出心情，但有一點(diǎn)是可以肯定的，他很好欺負(fù)。
力氣小，陳浪對他‘勾肩搭背’的時(shí)候，感覺到的那股反抗的力氣，簡直可以忽略不計(jì)，連女孩子的都不如。而且更主要的是，他們都這樣了，這個(gè)小學(xué)生居然還不生氣，說話都弱離弱氣的。
欺負(fù)起來簡直得心應(yīng)手。